【總結】高職學院課程設計--脈沖信號發(fā)生器目錄一、設計任務及要求·························&
2025-06-24 02:22
【總結】電子電路課程設計數(shù)控正弦函數(shù)信號發(fā)生器2目錄一、課程概況簡介二、課題技術指標三、設計提示四、預習要求五、報告要求3一、課程概況簡介?課程名稱:電子電路課程設計(32學時,兩周)
2025-01-21 15:09
【總結】模電課程設計報告電子系課題名稱:簡易信號發(fā)生器設計專業(yè)名稱:電子信息科學與技術學生班級:10電信科技師范2班學生姓名:學生學號:
2025-01-18 22:58
【總結】壓控函數(shù)發(fā)生器課程設計報告班級:學號姓名:東華大學信息科學與技術學院摘要:該壓控函數(shù)發(fā)生器課程設計,由集成運算放大器電路和差分放大電路兩部分組成,總電路包含輸入電路、極性變換電路、積分電路、施密特比較反饋電路和非線性轉換電路五個單元模塊,最終實現(xiàn)三角波、方波和正弦波的生成,并且達到輸入電壓的大小控制輸出信號的頻率
2025-03-23 06:00
2025-01-17 11:58
【總結】摘要:本系統(tǒng)利用單片機AT89S52采用程序設計方法產(chǎn)生鋸齒波、正弦波、矩形波三種波形,再通過D/A轉換器DAC0832將數(shù)字信號轉換成模擬信號,濾波放大,最終由示波器顯示出來,能產(chǎn)1Hz—3kHz的波形。通過鍵盤來控制三種波形的類型選擇、頻率變化,并.通過液晶屏1602顯示其各自的類型以及數(shù)值,系統(tǒng)大致包括信號發(fā)生部分、數(shù)/模轉換部分以及液晶顯示部分三部分,其中尤其對數(shù)/
2025-01-17 03:37
【總結】模擬電子課程設計——函數(shù)信號發(fā)生器電氣與信息工程系電子信息工程技術班級:電信0801班設計人:學號:08400230157指導老師:同組成員:
2024-10-23 12:18
【總結】1目錄摘要...............................................................目錄...............................................................第一章緒論....................................
2025-01-17 04:29
【總結】1目錄摘要..............................................................目錄..............................................................第一章緒論...................
2025-06-07 08:05
【總結】目錄摘要 3Abstract 41開發(fā)環(huán)境介紹 52方案論證 6方案一 6方案二 7方案三 7方案對比選擇 83單元電路設計 9音頻發(fā)生器 9高頻振蕩器 10電容三點式振蕩器 10電感三點式振蕩器 11克拉潑振蕩電路 13西勒振蕩電路 13調幅電路設計 16集電極調幅 16基極調幅 17
2025-06-04 21:30
【總結】《電工與電子技術基礎》課程設計報告題目函數(shù)信號發(fā)生器學院(部)汽車學院專業(yè)班級學生姓名
2025-06-06 18:24
2025-03-23 09:46
2025-01-17 05:34
【總結】武漢理工大學《模擬電子技術基礎》課程設計說明書1課程設計任務書學生姓名:專業(yè)班級:通信1005班指導教師:工作單位:信息工程學院題目:《函數(shù)發(fā)生器》初始條
2025-06-05 08:12
【總結】武漢理工大學《模擬電子技術基礎》課程設計說明書1課程設計任務書學生姓名:專業(yè)班級:通信1005班指導教師:工作單位:信息工程學院題目:《函數(shù)發(fā)生器》初始條件
2025-01-12 07:16