【總結(jié)】第一節(jié)燃燒與滅火第四單元燃燒與燃料第一節(jié)燃燒與滅火一、滅火的原理1、滅火的方法:1、樓房著火2、油在鍋里著火3、酒精燈失火4、森林著火5、油罐著火常見的火災(zāi)噴水用鍋蓋蓋滅用濕抹布蓋滅將火場樹木砍掉覆蓋沙子滅火的方法降低溫度
2025-01-18 00:45
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(魯教版)九年級上冊第一單元第二節(jié)“化學(xué)之旅”第三課時對探究活動進(jìn)行反思一、教材分析:1、地位和作用科學(xué)探究作為本次化學(xué)課程改革的突破口,既是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方式,又是化學(xué)課程的重要內(nèi)容,還是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識客觀世界的重要途徑,對于學(xué)生學(xué)好化學(xué),發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代
2024-11-28 00:49
【總結(jié)】知識和技能過程與方法(1)通過學(xué)習(xí)能源的劃分種類,認(rèn)識到事物可以從不同角度劃分。(2)通過閱讀書籍、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料和與他人交流等,學(xué)習(xí)如何搜集、分析與一定內(nèi)容的相關(guān)的各種信息。情感態(tài)度價值觀在學(xué)習(xí)能源的儲存量有限的過程中,產(chǎn)生能源危機(jī)感,形成合理的利用能源和節(jié)約能源的意識。(1)能夠區(qū)別能源從不同角度劃分的種類,并且能丼
2024-11-19 17:03
【總結(jié)】能源的開發(fā)和利用1、能源危機(jī):傳統(tǒng)能源煤、石油、天然氣隨著不斷開采而面臨枯竭一、能源利用中的三大問題2、能源利用中硫化物、碳氧化物和粉塵的大量排放對環(huán)境及生態(tài)造成破壞。一、能源利用中的三大問題3、能源安全問題:由于突發(fā)事件而引起的能源短缺或能量供應(yīng)中斷。一、能源利用中的三大問題2020年加拿大大停電1、必須形成全民節(jié)能的意識,
2024-11-18 06:55
【總結(jié)】能源利用中的問題及相應(yīng)對策能源利用中的問題主要包括以下三個方面、石油、天然氣隨著不斷開采會逐漸枯竭,人們稱其為“能源危機(jī)”。、碳氧化物和粉塵的大量排放對環(huán)境及生態(tài)造成破壞。斷,這稱為能源利用的安全問題。要解決能源問題:(1)提高能源利用率。(2)開發(fā)新能源。新能源的開發(fā)與利用蕪湖核電站廣東大亞
【總結(jié)】木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒誰能完整的歸納出這些物質(zhì)燃燒時的相同特點(diǎn)、燃燒通常講的燃燒,指的是可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。二、物質(zhì)燃燒的條件1、物質(zhì)具有可燃性(可燃物)2、要與氧氣接觸3、達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)著火點(diǎn)——物質(zhì)燃燒所需的最低溫度
2024-11-28 02:05
【總結(jié)】化學(xué)與能源能源是指一切能量比較集中的含能體(如煤炭、天然氣等)和能量過程(如風(fēng)、潮汐)。能源按其來源大致分為三類:太陽能及其轉(zhuǎn)化物,如太陽直接輔射能、煤、石油、天然氣等化石燃料,以及太陽能轉(zhuǎn)化來的生物能、水能、風(fēng)能、海洋能等;地球本身的能量,如地?zé)崮?、核能;天體對地球的引力能,如潮汐
2024-11-19 15:16
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)第九單元化學(xué)與社會山東省濟(jì)南濟(jì)微中學(xué)邢國良QQ:501564123一、保護(hù)生命之源——水1.水污染的三個來源:工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放:水污染的現(xiàn)象::(1)利用化學(xué)方法處理:(2)水污染的綜合防治措施二、還
【總結(jié)】化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)冠城鎮(zhèn)一中王艷霞什么肥料?一.化肥?1.植物生長需要哪些營養(yǎng)元素??2.你知道哪些化肥的名稱?它們可以分為幾類??3.化肥對植物的生長起什么作用??幾種常見的化肥尿素[CO(NH2)2].硝酸銨[NH4NO3]碳酸氫銨
2024-11-28 01:40
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,人們隨意向大自然排放或傾倒的有害物質(zhì),對生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染與破壞。防治環(huán)境污染已成為保護(hù)人類生存環(huán)境、保障社會發(fā)展的全球性大事。一、保護(hù)生命之源(防治水污染):水是生命之源,但大自然賜予我們的水資源卻十分有限。同時由于人類的生產(chǎn)、生活活動使水質(zhì)不斷惡
【總結(jié)】化學(xué)與人類能源開發(fā)利用——化學(xué)與生活實(shí)例探討化學(xué)這一學(xué)科作為基礎(chǔ)科學(xué)的重要組成部分之一,與我們的生活有著千絲萬縷的聯(lián)系。在生活中,我們的一舉一動都離不開化學(xué)。我們吃的蔬菜,糧食是植物通過光合作用下的一系列化學(xué)反應(yīng)合成的;我們烹制食物的過程離不開燃料氧化的放熱反
2024-08-01 04:51
【總結(jié)】同學(xué)們好!歡迎步入神奇而又充滿樂趣的化學(xué)殿堂,讓我和同學(xué)們一起探索化學(xué)的奧秘吧!導(dǎo)學(xué)一?閱讀課本P2---P4回答:?根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷下列材料哪些是天然材料?哪些是人造材料??木材、塑料、玻璃、棉花、石料、不銹鋼?用人造材料制成的物品和用天然材料制成的物品,哪者占的比例大?導(dǎo)學(xué)二閱讀課本
2024-11-18 19:37
【總結(jié)】濟(jì)寧市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選第一節(jié)海洋化學(xué)資源1水﹪溶解的鹽分﹪Cl-﹪Na+﹪SO42-﹪Mg2+﹪Ca2+﹪K+﹪其他﹪海水中的化學(xué)資源一、海水中的物質(zhì)二、海水淡化蒸餾法淡化海水問題:為使水蒸氣冷
【總結(jié)】CO22CO+2NO===2+N2催化劑高溫化學(xué)反應(yīng)的表示質(zhì)量守恒定律的微觀解釋原子種類不變原子個數(shù)不變原子質(zhì)量不變質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等
2025-01-13 11:07
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)與材料東關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)鐵器時代石器時代銅器時代當(dāng)今信息時代一.玻璃是如何制成的(1)原料:(2)設(shè)備:(3)原理:(4)類別:(5)分類:石英砂、純堿、石灰石玻
2024-12-08 06:46