【總結(jié)】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)連山高級(jí)中學(xué)高二備課組連山高中植物的“向光性”向日葵會(huì)跟隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)在的照射下植物表現(xiàn)出朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象.單側(cè)光向光性:連山高中生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程金絲雀虉yì草1、達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)(1880)單子葉植物,特別是禾本
2024-11-21 02:28
【總結(jié)】第一章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)植物激素一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1、達(dá)爾文父子向光實(shí)驗(yàn)P2胚芽鞘在單側(cè)光照射下向光彎曲胚芽鞘感光部位在尖端胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種物質(zhì)向下運(yùn)輸12345向光彎曲生長(zhǎng)不彎曲
2025-01-14 22:35
【總結(jié)】植物的激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式:植物:激素調(diào)節(jié)人和動(dòng)物:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位。二.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料:單子葉植物的胚芽鞘生活中,均勻光照下直立生長(zhǎng)A二.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料:單子葉植物的胚芽鞘生活中,均勻光照下
2025-05-01 13:51
【總結(jié)】高一生物組張亭亭植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)【預(yù)習(xí)檢測(cè)】獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)檢測(cè),時(shí)間:2分鐘答案?1、向光性:在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。?2、向光性產(chǎn)生的解釋:由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的:?jiǎn)蝹?cè)光照射后,胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè),因而引起
2025-03-19 12:41
【總結(jié)】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程?hào)|莞中學(xué)何惠平問(wèn)題探討?問(wèn)題植物向光性的原因是什么?達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)(一)裝置實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論1黑暗2單側(cè)光3均勻光直立生長(zhǎng)彎向光
2024-11-19 12:55
【總結(jié)】1植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)2問(wèn)題探討1.圖中植株的生長(zhǎng)方向有什么特點(diǎn)?引發(fā)了這株植物生長(zhǎng)方向的改變?這種改變有什么適應(yīng)意義?,是發(fā)生在植物的幼嫩部分還是成熟部分?3向光性:在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。什么是植物的向光性?植物的向光性是怎樣
【總結(jié)】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)向光性概念:在單側(cè)光的照射下植物表現(xiàn)出朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象.特征:是植物的一種應(yīng)激性.胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘:?jiǎn)巫尤~植物,特別是禾本科植物胚芽外的錐形狀物。它能保護(hù)生長(zhǎng)中的胚芽。種子萌發(fā)時(shí),胚芽鞘首先鉆出地面,出土后不能進(jìn)行光合作用。(一)達(dá)爾文
【總結(jié)】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)江蘇省興化中學(xué)張勇最早發(fā)現(xiàn)的一種植物激素——生長(zhǎng)素,它是在研究植物向光性的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的。在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象叫做向光性。生長(zhǎng)素是什么?科學(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的?實(shí)驗(yàn)材料——胚芽鞘一、探究生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程胚芽鞘:禾本科植物種子萌發(fā)時(shí),包在胚芽外面的
2025-08-04 13:52
【總結(jié)】1高二生物必修三《植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思揚(yáng)大附中東部分校生物組周元元一、設(shè)計(jì)理念根據(jù)新課程理念,高中生物學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)精神等生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng),因此,本節(jié)課以“自主探究科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法”為設(shè)計(jì)理念,切實(shí)落實(shí)主體性教學(xué),提高學(xué)生的探究能力,訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的思維方法。二、教材分析
2024-11-21 01:40
【總結(jié)】課時(shí)作業(yè)一、選擇題,逐漸揭示了發(fā)生這種應(yīng)激反應(yīng)的一系列因果相關(guān)事件,下列按因果相關(guān)事件順序排列的是()刺激側(cè)分布較多照射胚芽鞘尖端→b→c→e→d→f→a→c→dac
2025-01-07 13:01
【總結(jié)】??最早發(fā)現(xiàn)的一種植物激素——生長(zhǎng)素,它是在研究植物向光性的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的。在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象叫做向光性。生長(zhǎng)素是什么?科學(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的?植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn):植物胚的組成部分之一。它突破種子的皮后發(fā)育成葉和莖。實(shí)驗(yàn)材料——胚芽鞘胚芽鞘:植物
2024-11-24 16:04
【總結(jié)】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課標(biāo)領(lǐng)航1.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法。3.評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論,訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。情景導(dǎo)引花兒朵朵向太陽(yáng),就像右圖中的向日葵,從早到晚,總是面對(duì)著太陽(yáng),你知道這是為什么嗎?這是植物通過(guò)體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)的一種表現(xiàn)。核心要點(diǎn)突破
2025-01-07 16:09
【總結(jié)】 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 導(dǎo)學(xué)案山東省沂南第一中學(xué) 孟凡義【學(xué)習(xí)目標(biāo)】明確目標(biāo),勇往直前。?.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。?.體驗(yàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和方法。?.解釋植物向光性生長(zhǎng)的原因。?.說(shuō)明生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。?.評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論,養(yǎng)成邏輯思維的嚴(yán)密性。?重點(diǎn):生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)
2025-04-16 12:12
【總結(jié)】第三章植物的激素調(diào)節(jié)共同性?有何適應(yīng)意義?向光性:在單測(cè)光照射下,植物體朝向光源彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象叫做向光性。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。紅杏為什么出墻,是什么在誘惑,有什么意義?CharlesDarwin(1809-1882)金絲雀虉草達(dá)爾文
2025-08-15 22:50
【總結(jié)】南京市建鄴高級(jí)中學(xué)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)南京市建鄴高級(jí)中學(xué)你最想提出什么問(wèn)題?南京市建鄴高級(jí)中學(xué)達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)①②③④1、②與①對(duì)照,③、④與①對(duì)照分別說(shuō)明什么?②與①對(duì)照說(shuō)明胚芽鞘尖端與生長(zhǎng)有關(guān),沒(méi)有胚芽鞘尖端不能生長(zhǎng)。③、④與①對(duì)照說(shuō)明胚芽鞘的尖端具有感光作用。2、根據(jù)達(dá)爾文
2025-07-24 22:24