【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 已經(jīng)步入了現(xiàn)代化、信息化時(shí)代，校園信息的發(fā)布流通、學(xué) 生管理、教務(wù)信息管理等信息化的建設(shè)情況已成為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的至關(guān)重要的因素。目前，信息化校園的建設(shè)已逐步成為我國(guó)高校改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要手段，校園一卡通， OA 辦公系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)城等項(xiàng)目的涌現(xiàn)，大大縮短了高校內(nèi)和高校間的信息傳遞和流通的時(shí)間，促進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化。 調(diào)查研究顯示，目前絕大部分高校的信息管理系統(tǒng)的建設(shè)都是基于因特網(wǎng)或校園網(wǎng)，師生和家長(zhǎng)通過(guò)該系統(tǒng)訪問(wèn)學(xué)院網(wǎng)站和瀏覽信息時(shí)很容易受到網(wǎng)絡(luò)限制，從而了解相關(guān)的資訊和信息就會(huì)遇到障礙。這種被動(dòng)的訪問(wèn)方式完全取決于是否擁有個(gè)人 PC 和“ 有線網(wǎng)絡(luò)”，嚴(yán)重制約了用戶們對(duì)信息的了解和掌握。例如，學(xué)生要查詢考試成績(jī)，只能依靠有線網(wǎng)絡(luò)、個(gè)人 PC 或者網(wǎng)吧，登陸學(xué)院的教務(wù)信息管理系統(tǒng)，進(jìn)一步才能查詢相關(guān)信息，但是若遇到補(bǔ)考通知，或者緊急通知，就需要管理人員來(lái)一對(duì)一或者一對(duì)多的通知，這就造成了信息的不及時(shí)。 當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)可以高度融合。各大提供相關(guān)服務(wù)的廠商紛紛推出了移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，中國(guó)移動(dòng)推出了 GPRS 數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，中國(guó)聯(lián)通推出了 CDMA 數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。近幾年來(lái)，隨著 3G 技術(shù)得到廣泛使用，移動(dòng)通信終端設(shè)備如智能手機(jī)、 PDA、平板電腦的發(fā)展和普及也得到極大推動(dòng)。與此同時(shí)，社會(huì)上不斷涌現(xiàn)各類層次的手機(jī)生產(chǎn)廠商，各種產(chǎn)品也是推陳出新，越來(lái)越多的人用得起智能手機(jī)。在這種情況下，第三方程序開(kāi)發(fā)者紛紛推出自己的 APP，既為移動(dòng)業(yè)務(wù)提供了新的增長(zhǎng)點(diǎn)，改變了人們傳遞信息的方式和渠道，也極大地改變了人們的生活，移動(dòng)辦公，視頻辦公等等辦公形式也應(yīng)運(yùn)而生。 從以上可以預(yù)見(jiàn)，用于現(xiàn)代化教育的移動(dòng)終端設(shè)備必將不久就會(huì)出現(xiàn)，這些設(shè)備的投入使用必將對(duì)教育方式帶來(lái)新的血液，特別是在時(shí)間上、空間上的拓展。因此，如何趕上信息化建設(shè)發(fā)展的趨勢(shì)，如何通過(guò)移動(dòng) 終端設(shè)備有效地滿足師生和家長(zhǎng)感受信息化成果的建設(shè)需求，如何及時(shí)了解掌握校園信息的動(dòng)態(tài)，主動(dòng)了解相關(guān)信息就成了亟待解決的問(wèn)題?；谶@些，作者認(rèn)為在目前相關(guān)技術(shù)成熟，設(shè)備成本降低，享受高效便捷的信息咨詢下，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)基于智能手機(jī)終端的校園信息管理系統(tǒng)在校園信息化建設(shè)中的就非常有優(yōu)勢(shì)和必要，它將成為學(xué)校信息化建設(shè)的一個(gè)標(biāo)志，也必將推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)的新高潮。 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀 校園信息的發(fā)布與管理的狀態(tài)體現(xiàn)了該校的科學(xué)管理的水平，是各大高校的重點(diǎn)工 2 作之一，而且與學(xué)校各項(xiàng)工作有著密不可分的聯(lián)系。在當(dāng)今信息化的時(shí)代 ，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了人們生活學(xué)習(xí)中的主宰，信息數(shù)字化的管理模式也被廣泛研究和應(yīng)用，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，政府更是高度重視信息化的建設(shè)，美國(guó)在 1993 年就提出“ Campus Computing”校園信息化的概念，隨后卡內(nèi)基梅隆大學(xué)開(kāi)展的無(wú)線局域網(wǎng) Wireless Andrew 實(shí)驗(yàn)，英國(guó)在 1998 年建成國(guó)家信息學(xué)習(xí)系統(tǒng)，日本也在 1994 年制定信息化的政策，目標(biāo)是達(dá)到信息社會(huì)的高度，這些國(guó)家的高校的各個(gè)職能部門(mén)基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化的管理，學(xué)生和老師可隨時(shí)利用手機(jī)、 PAD 等終端通過(guò)校園局域網(wǎng)、 Wifi 訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)及查詢相關(guān)信息。國(guó)外的高校信息數(shù)字化的發(fā)展在資金的投入上，設(shè)備的普及上，開(kāi)發(fā)方法上均處于領(lǐng)先地位。 我國(guó)高校校園管理信息系統(tǒng)的發(fā)展從時(shí)間上大致可劃分為三個(gè)階段， 19 世紀(jì) 70 年代為試驗(yàn)階段， 80 年代為開(kāi)創(chuàng)階段， 90 年代年至今為發(fā)展階段，進(jìn)入 21 世紀(jì)以來(lái)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步以及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，信息化的建設(shè)有了良好的基礎(chǔ)，隨著高?？缭绞降陌l(fā)展，師生人數(shù)不斷增多，學(xué)校的地域發(fā)展及學(xué)院的合并，多校區(qū)的出現(xiàn)越來(lái)越多，相關(guān)職能部門(mén)的管理難度再逐漸增加，對(duì)信息傳遞的及時(shí)性和真實(shí)性也在不斷提高。如 果還是傳統(tǒng)管理模式已無(wú)法適應(yīng)整個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，會(huì)出現(xiàn)大量重復(fù)的工作，信息的傳遞也會(huì)出現(xiàn)滯后，成本也會(huì)增加。針對(duì)以上的情況，各高校也在紛紛研究新新實(shí)施下高校出現(xiàn)的管理問(wèn)題，目前高校的學(xué)生管理，信息交流依靠 、 群等信息媒介傳遞相關(guān)信息。如何更好的利用智能手機(jī)終端實(shí)現(xiàn)科學(xué)的信息管理，將成為現(xiàn)代高校提高管理水平的新趨勢(shì)和目標(biāo)。 研究的目的 隨著我校的迅速發(fā)展，校園的動(dòng)態(tài)日新月異，但是我校傳統(tǒng)的信息系統(tǒng)還是通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播等落后媒介來(lái)傳遞信息。這些傳播媒介在傳遞信息時(shí)受到時(shí)間，空間，成本的約束，給師 生了解相關(guān)信息造成了一定的困難，如，校園廣播只能在固定的時(shí)間傳播，校園網(wǎng)受到經(jīng)濟(jì)能力的制約。因此設(shè)計(jì)一款實(shí)效性、經(jīng)濟(jì)性的校園信息管理系統(tǒng)讓學(xué)生、老師和家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)、教務(wù)信息、校園新聞、圖書(shū)借閱等相關(guān)信息就顯得非常重要。 基于智能手機(jī)終端的校園信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是利用 Windows Phone 操作系統(tǒng)平臺(tái)、運(yùn)用 WCF 通信技術(shù)、遠(yuǎn)程推送技術(shù)、 技術(shù)等進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，為擁有智能手機(jī)終端的用戶提供及時(shí)的信息，可以不受時(shí)間、地點(diǎn)的約束查看想要的信息，與傳統(tǒng)的教務(wù)管理系統(tǒng)相比，有以下優(yōu) 勢(shì)： 。用戶只要擁有基于 Windows Phone 操作系統(tǒng)的智能移動(dòng)終端就可以登陸并查看自己所需要的信息。 2. 操作簡(jiǎn)單。系統(tǒng)的設(shè)計(jì)只需要家長(zhǎng)具備 Windows Phone 的手機(jī)就能查看孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)院的相關(guān)新聞。更有利于孩子的成長(zhǎng)成才。 3 3. 經(jīng)濟(jì)方便。用戶只要開(kāi)通移動(dòng)校園信息系統(tǒng)服務(wù)，有一部 Windows Phone 手機(jī)就可以了解和查看相關(guān)資訊和信息，省去了配置臺(tái)式機(jī)或者筆記本的資金，也省去了用戶需要連接電腦的麻煩。 。由于安全需要，我?，F(xiàn)有的信息只對(duì) 指定的 IP、指定用戶開(kāi)放，而該系統(tǒng)不受這兩者約束，只要輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)和密碼就能查看學(xué)生成績(jī)和考試安排，以及學(xué)院新聞。 綜上所述，基于智能手機(jī)終端的校園信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，必將提高我校信息化的建設(shè)信息的傳遞效率，也會(huì)拓展我院現(xiàn)有的校園信息管理系統(tǒng)的發(fā)展和延伸，不僅節(jié)省人力物力，節(jié)約成本，而且將成為我校信息化建設(shè)的標(biāo)志。 論文主要研究?jī)?nèi)容 論文從校園信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用背景、選題目的、選題意義以及國(guó)內(nèi)外的相關(guān)情況等幾方面闡述了基于智能手機(jī)終端的校園信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)是高校在信息時(shí)代發(fā)展的需 求，同時(shí)也是當(dāng)前校園信息化建設(shè)的重要一環(huán)。通過(guò)對(duì)基于智能手機(jī)終端的校園信息管理系統(tǒng)的分析與研究，本文從移動(dòng)教務(wù)管理信息系統(tǒng)的研發(fā)背景出發(fā)，在大量閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)和實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上，對(duì) WCF 通信技術(shù)、遠(yuǎn)程推送技術(shù)、教育信息化、 、 Windows Phone 手機(jī)智能系統(tǒng)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，利用軟件工程、面向?qū)ο?、模塊化設(shè)計(jì)思想等進(jìn)行系統(tǒng)的架構(gòu)，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)并實(shí)現(xiàn)了基于智能手機(jī)終端的校園信息管理系統(tǒng)。具體研究?jī)?nèi)容如下： 價(jià)值 ，同時(shí)也分析了其國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀。 。介紹了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)，結(jié)合我校的實(shí)際情況分析了其必要性。 WCF 通信、遠(yuǎn)程推送、 等關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用和研究。 、設(shè)計(jì)原則和權(quán)限等方面的研究。 。 WCF 通信技術(shù)、遠(yuǎn)程推送技術(shù)和 技術(shù)開(kāi)發(fā)了基于 Windows Phone 操作系統(tǒng)的智能手機(jī)終端的校園信息管理系統(tǒng) 。 論文章節(jié)安排 全文一共有七章。 第一章：緒論，研究課題的選題背景以及意義，分析了國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，介紹了本課題的研究目的和本文的研究?jī)?nèi)容。 第二章：介紹了了基于智能手機(jī)終端的校園信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路和原則，并簡(jiǎn) 4 單介紹 WCF 通信技術(shù)、遠(yuǎn)程推送技術(shù)和 技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)。 第三章：分析了系統(tǒng)的需求，并對(duì)各功能模塊的設(shè)計(jì)加以說(shuō)明，如新聞公告展示，成績(jī)查詢，課表查詢等。 第四章：闡述了系統(tǒng)的總體規(guī)劃，設(shè)計(jì)了前臺(tái)功能模塊和后臺(tái)功能模塊。 第五章：詳細(xì)的介紹了本文的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和 接口設(shè)計(jì)、登陸、報(bào)錯(cuò)以及接口設(shè)計(jì)和關(guān)鍵模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。 第六章：介紹系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)情況和運(yùn)行測(cè)試。 第七章：對(duì)本文設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)論文時(shí)的總結(jié)，并對(duì)系統(tǒng)的發(fā)展作出了預(yù)期和規(guī)劃。 5 Windows Phone 移動(dòng)終端操作系統(tǒng) 基于智能終端的校園信息系統(tǒng)需要支持如 Windows Phone、 Android、 iOS當(dāng)前主流的移動(dòng)終端操作系統(tǒng)，這樣才能夠做到最大覆蓋，發(fā)揮最大作用。本論文中僅以 Windows Phone 平臺(tái)為背景，開(kāi)展分析、研究、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。 Windows Phone 是繼 Windows Mobile 之后微軟公司最新研制的一款智能手機(jī)系統(tǒng)，它采用磁塊風(fēng)格，將微軟公司下面的 MSN、 SkyDrive、 Xbox Live 游戲、音樂(lè)通過(guò) Metro 風(fēng)格整合在一起， 2022 年 10 月，微軟公司正式向外推出了自己的最新的智能手機(jī)操作系統(tǒng) Windows Phone，并將 Android 和 IOS 列為主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 Windows Phone 具有滑動(dòng)控制、桌面定制、圖標(biāo)隨意調(diào)整大小和拖拽等非常智能的操作感受。 Windows Phone 主屏幕具有 豐富多彩的功能，可以顯示新的未接來(lái)電、最新天氣、日期、電子郵件、短信、日歷約會(huì)等，讓用戶時(shí)刻獲取到最新的重要信息。還包括非常強(qiáng)大的人脈功能，具有電話薄、電子郵件聯(lián)系人、社交網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系人（例如新浪），只需要通過(guò)人脈功能就可以非?？焖俚暮团笥堰M(jìn)行交流和互動(dòng)。畢竟電話最終是用來(lái)交流的，在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，智能手機(jī)在為用戶提供語(yǔ)音功能時(shí)附有更多交流手段，如提供圖片，視頻等等。這些都是 Windows Phone 所能做到的。 Windows Phone 總體來(lái)講是以人為中心的智能手機(jī)操作系統(tǒng)，該系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔、流暢 、易于操作，給人們?cè)谏詈凸ぷ髦刑峁┝吮容^完整的體驗(yàn)。主要特點(diǎn)總結(jié)如下： Windows Live 體驗(yàn)，包括智能消息，以及橫跨各大社交網(wǎng)站的 Windows Live 照片分享等等； ，在 Windows Phone 手機(jī)上可以通過(guò)電子郵件功能管理多個(gè)電子郵件帳號(hào)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)可以同步； Word、 Excel、 PowerPoint 等組件的 Office Mobile 辦公套裝，非常便于辦公； Windows Phone 搭載的 Inter Explorer 手機(jī)瀏覽器，對(duì) Adobe Flash Lite不支持； Phone 的人脈功能集成了 Live Messenger(俗稱 MSN)，并且提供了新浪、 FaceBook 等社交網(wǎng)絡(luò)的接入接口； SkyDrive 在線備份服務(wù)同時(shí)開(kāi)啟，前者提供在線應(yīng)用瀏覽和下載，后者提供云平臺(tái)的備份和共享； 6 ，在 WP 新的一個(gè)概念就是 Metro UI 和 Live Tile， Live Tile 擁有大中小三種尺寸動(dòng)態(tài)瓷片，展現(xiàn)給用戶的不再是一成不 變的方格子界面，可以將不同尺寸的瓷片組合到一起。 按住瓷片可調(diào)整瓷片大小，并且可以顯示實(shí)時(shí)的推送消息和相關(guān)信息，給用戶帶來(lái)嶄新的使用體驗(yàn)； Metro UI 是一種用戶操作界面展示技術(shù)，和蘋(píng)果的 iOS、谷歌的 Android 界面最大的區(qū)別在于：后面兩種都是以應(yīng)用為主要的呈現(xiàn)對(duì)象，而 Metro 界面主要強(qiáng)調(diào)的是信息本身，而不是冗余的界面元素。使用戶很快的能夠主要到最重要、最即時(shí)的信息。 WCF 通信技術(shù)介紹和應(yīng)用分析 WCF 通信技術(shù)介紹 WCF是一種統(tǒng)一的技術(shù)，是微軟基于 SOA（ Service Oriented Architecture，面向服務(wù)的架構(gòu)）所推出的 .NET平臺(tái)下的開(kāi)發(fā)框架。 WCF是微軟分布式應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)的最新開(kāi)發(fā)框架，它整合了 .NET 平臺(tái)下的分布式開(kāi)發(fā)技術(shù)，比如 .NET Remoting、 Web Service和 MSMQ 等，使開(kāi)發(fā)者可以創(chuàng)建一個(gè)跨平臺(tái)的、安全可信賴，以及事務(wù)性的解決方案。WCF 遵循客戶端 /服務(wù)器模型在應(yīng)用程序之間進(jìn)行通信，客戶端程序能夠通過(guò)服務(wù)器端提供的 EndPoint 端直接訪問(wèn)服務(wù)。通過(guò) WCF服務(wù)，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端和系統(tǒng)前置模塊之間的互聯(lián) 。 應(yīng)用分析 結(jié)合校園信息管理系統(tǒng)實(shí)際情況，可采用的基于智能終端的校園信息系統(tǒng)架構(gòu)如圖 21。 圖 21 校園信息系統(tǒng)架構(gòu)圖 7 基于校園信息管理系統(tǒng)的實(shí)際情況和分布式應(yīng)用程序，整個(gè)架構(gòu)可以分為服務(wù)端和客戶端兩部分。 （ 1）服務(wù)端 服務(wù)端是服務(wù)的提供者，主要是用來(lái)部署供應(yīng)用程序客戶端調(diào)用的服務(wù)接口、承載分布式服務(wù)接口。服務(wù)端為 WCF 的運(yùn)行提供環(huán)境，在本文中， WCF整合校園信息管理系統(tǒng)的所有數(shù)據(jù)向外為中間服務(wù)器和 WEB 服務(wù)器提供數(shù)據(jù)。 （ 2）客服端 客戶端即手機(jī)客戶端，手機(jī)客戶端引入 WCF 公開(kāi)的所有服務(wù)接口，通過(guò) WCF的編程模型進(jìn)行服務(wù)接口調(diào)用，獲取相關(guān)校園相關(guān)信息服務(wù)以及進(jìn)行校園信息系統(tǒng)的相關(guān)業(yè)務(wù)調(diào)用和處理，手機(jī)客戶端通過(guò)向服務(wù)端發(fā)送接口調(diào)用請(qǐng)求，服務(wù)端接收到請(qǐng)求后調(diào)用原有的校園信息系統(tǒng)的接口以及新開(kāi)發(fā)的業(yè)務(wù)邏輯進(jìn)行業(yè)務(wù)處理后返回給手機(jī)客戶端，從而完成整個(gè)交互流程。 遠(yuǎn)程推送技術(shù)介紹和分析 遠(yuǎn)程推送技術(shù)介紹 遠(yuǎn)程推送技術(shù)是不需要手機(jī)終端使用者操作而主動(dòng)遠(yuǎn)程提醒使用者新的消息和動(dòng)態(tài)的技術(shù)，它既可以節(jié)省流量，又能將信息及時(shí)地傳送到手機(jī)終端。對(duì)于老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都十分得方 便，只要手機(jī)有網(wǎng)絡(luò)，手