【總結(jié)】小波變換和多分辨率處理北京化工大學(xué)小波變換使得圖像壓縮、傳輸和分析變得更快捷!傅里葉變換與小波變換?傅里葉變換的基礎(chǔ)函數(shù)是正弦函數(shù)。?小波變換基于一些小型波,稱為小波,具有變化的頻率和有限的持續(xù)時間。傅里葉變換與小波變換?頻域分析具有很好的局部性,但空間域上沒有局部化功能。傅里葉變換反映的是圖像的整體特征。?
2025-04-29 06:26
【總結(jié)】1515HDIL高分辨率感應(yīng)測井儀器前言?由于直流電法測井(普通電阻率測井、側(cè)向測井等)是由供電電極發(fā)射電流在井周圍地層中形成直流電場,測量地層中的電位分布,得出地層電阻率,所以它要求井內(nèi)鉆井液導(dǎo)電,提供電流通道。有時,為了獲取地層原始含油飽和度信息、減少油氣層污染等目的,需要采用油基泥漿鉆井或空氣鉆井。在這種條件下,井內(nèi)沒有導(dǎo)電介
2025-05-02 06:53
【總結(jié)】教師如何和家長溝通之我見怎樣和家長溝通好,是教師做好班級工作的重要方面之一。教師在與家長進(jìn)行溝通、交流、互動過程中的說話態(tài)度,交流方式等等,直接影響到與家長聯(lián)系的成功與否,因此,要與家長和諧互動,家園公育,教師必須要掌握溝通的技巧,我在平時的實踐中深有體會,總結(jié)出以下幾點(diǎn),在這?┮?一、用委婉的語氣反應(yīng)情況
2024-11-24 14:11
【總結(jié)】第一篇:比例尺教學(xué)設(shè)計 比例尺教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺. 2.使學(xué)生能夠應(yīng)用比例知識,根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離.教學(xué)重點(diǎn) 理解比例尺的...
2025-10-31 06:25
【總結(jié)】第一篇:比例尺教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計教材依據(jù): 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級下冊第二單元第六節(jié)《比例尺》第30~32頁設(shè)計思路:指導(dǎo)思想:全面提高學(xué)生的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個性才能的發(fā)展。義務(wù)教育必...
2025-10-20 06:01
【總結(jié)】教你認(rèn)識各種分辨率的英文縮寫2013年01月14日?08:01?? 從卡西歐計算器,到第一代Android智能手機(jī)HTCDream,從iPhone到iPhone4,你是不是能把它們的屏幕分辨率認(rèn)清楚?面對商家的宣傳,大尺寸的屏幕就意味著能顯示更多的內(nèi)容么?要是真這么覺得那可就該反省一下咯。一起來看小編整理的分辨率縮寫大全,讓你再也不犯暈。
2025-04-17 01:35
【總結(jié)】《比例尺》教學(xué)設(shè)計[教材簡析]《比例尺》一課是人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元第三小節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比的意義和基本性質(zhì),化簡比、求比值的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課的教學(xué)將為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用比的知識解決實際問題打下基礎(chǔ)。[教學(xué)目標(biāo)],探索求比例尺的方法。,體會比例尺的意義,探究求比例尺的方
2024-11-24 20:21
【總結(jié)】《比例尺》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 。 ,說說從圖中知道了什么? :比例尺1:100是什么意思? (1)獨(dú)立思考。 (2)同伴交流。 (3)匯報。 得出:比例尺表示圖...
2024-12-03 03:08
【總結(jié)】圖像處理中分辨率的選取日常的圖像處理過程包括了圖像的創(chuàng)建、圖像處理與圖像輸出。圖像的輸出品質(zhì)并不僅僅取決于圖像輸出這一道最后的圖像處理環(huán)節(jié)。圖像處理各環(huán)節(jié)中的分辨率的選取對于圖像的輸出效果是至關(guān)重要的。分辨率是圖像文件包含細(xì)節(jié)和信息的數(shù)量,也指輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和顯示設(shè)備能夠產(chǎn)生的細(xì)節(jié)水平。因為分辨率這一指標(biāo)既可適用于圖像文件,也可適用于各種輸入輸出設(shè)備,因此不少圖像處理人員對分辨率這個概念
2025-06-26 05:44
【總結(jié)】第一篇:《比例尺》教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計 科翔小學(xué) 徐海燕 教學(xué)內(nèi)容:比例尺教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生理解比例尺的含義,能正確說明比例尺所表示的具體意義。 2.認(rèn)識數(shù)值比例尺和線段比例尺...
2025-10-19 23:32
【總結(jié)】比例尺1、在一幅比例尺是1:3000000的地圖上,,甲乙兩地的實際距離是多少千米?2、英華小學(xué)有一塊長120米、寬80米的長方形操場,畫在比例尺為1:4000的平面圖上,長和寬各應(yīng)畫多少厘米?3、一個機(jī)器零件長5毫米,畫在圖紙上是4厘米,求這幅圖紙的比例尺。4、某建筑工地挖一個長方形的地基,把它畫在比例尺是1:2000的平面圖上,長是6厘米,寬是4厘米,這塊地
2025-03-25 05:02
【總結(jié)】第一篇:比例尺教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 《》(青島版)五年級下冊第83頁。 教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 《比例尺》這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比和比例的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,它是比和比例知...
2025-10-20 03:49
【總結(jié)】第一篇:比例尺教學(xué)反思 《比例尺》教學(xué)反思 在進(jìn)行比例尺教學(xué)時,我認(rèn)為有兩種教學(xué)方法:一:比例尺中的圖上距離和實際距離成正比例,因此,比例可以看作正比例的特例,可以放在正比例之后進(jìn)行教學(xué);二:比例...
2025-10-31 06:38
【總結(jié)】比例尺北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1.在理解比例尺意義的基礎(chǔ)上,能正確地列出比例式求實際距離和實際距離。2.能靈活地選擇適當(dāng)?shù)谋壤?,求出圖上距離,并將圖畫要圖紙上。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識和愛動腦思考的習(xí)慣。誰的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:(1)確定圖上的長和寬;(2)四人一組合
2025-07-21 09:40
【總結(jié)】2022/2/10該課件由【語文公社】QQ:764723079?一填空?1千米=()米1分米=()厘米?1米=()分米1厘米=()毫米?30米=()厘米300厘米=()分米?15千米=()厘米40毫米=()厘米
2025-01-18 01:27