【摘要】比例尺說課稿 一、教材分析 我說課的內(nèi)容是六年級下冊的《比例尺》。它是學(xué)生學(xué)完“比”、“正反比例關(guān)系”及“圖形的放縮”后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)地圖、工程圖紙的計算的基礎(chǔ)。比例尺在生活...
2024-12-04 22:32
【摘要】第一篇:《比例尺》教學(xué)設(shè)計及課后反思 《比例尺》教學(xué)設(shè)計及課后反思 摘要:利用奧運場館與本校操場的鮮明對比,創(chuàng)建了設(shè)計足球場的問題情境,學(xué)生通過繪圖,無師自通的用到了按比例縮放,從而發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)比例...
2024-11-05 07:00
【摘要】第4講正反比例、比例尺與解比例第一部分舊知回顧、各部分名稱、讀寫及求比值化簡比的方法。、除法的關(guān)系。(1)按一定的比進行分配的問題的解決方法。(2)用按一定的比進行分配的方法計算;(2)用比的意義進行計算。(3)基本題型:①已知總量及部分量的比,求部分量。②已知其中一個部分量及
2025-08-13 19:54
【摘要】第一單元宇宙中的地球第3課地圖上的方向、比例尺、圖例和注記第4課等高(深)線地形圖大小和范圍、圖幅的關(guān)系知識結(jié)構(gòu)比例尺方向圖例注記定義及換算表現(xiàn)形式(文字式、數(shù)字式、直線式)——表示圖上距離比實地距離縮小的程度比例尺=圖上距離實際距離一般定向法—
2025-07-18 09:59
【摘要】馬成功的ps教案,本教案為北京新海淀計算機學(xué)校馬成功老師的原創(chuàng)教案,請勿在未經(jīng)允許的情況下隨意的傳播、拷貝、更不能用于商業(yè)用途,否則本人有權(quán)利通過法律途徑解決糾紛2021-12-8馬成功的ps教案,本教案為北京新海淀計算機學(xué)校馬成功老師的原創(chuàng)教案,請勿在未經(jīng)允許的情況下隨意的傳播、拷貝、更不能用于商業(yè)用途,否則本人有權(quán)利通過法律途
2025-07-13 19:34
【摘要】《比例尺》教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標: 1、理解比例尺的概念,能正確、熟練地進行求比例尺計算。 2、掌握根據(jù)比例尺求圖上的距離或?qū)嶋H距離的方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生對...
2024-12-06 00:53
【摘要】《比例尺》的認識黃村小學(xué):吳家富教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)六年級下冊第48頁“練一練”和練習(xí)十一的第1、2題教學(xué)目標:1、使學(xué)生在具體情境中理解比例尺的意義,能看懂線段比例尺,會求一幅圖上的比例尺,會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進行轉(zhuǎn)化。2、使學(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動中,培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力,進一步體會數(shù)學(xué)知識之
2025-01-27 17:22
【摘要】比例尺(一)西師大版六年級數(shù)學(xué)西中六年級數(shù)學(xué)組(1)理解比例尺的含義,知道比例尺的種類,能讀懂不同形式的比例尺。(2)根據(jù)比例尺的含義,能夠正確求出一幅圖的比例尺。(3)正確進行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。學(xué)習(xí)目標:1、教室長9米寬6米,在方格紙
2024-08-29 20:54
【摘要】熊二問題:請畫一條3厘米長的線段。熊大問題:請畫一條1分米長的線段。光頭強問題:請畫一條4米長的線段。執(zhí)教:陳露一幅圖的圖上距離和實際距離的比叫做這幅圖的比例尺。什么叫做比例尺???圖上距離︰實際距離=比例尺圖上距離實際距離=比例尺或在生產(chǎn)中,
2025-01-24 03:25
【摘要】教學(xué)設(shè)計漢師附小鄭興榮教學(xué)內(nèi)容:北師大版數(shù)學(xué)六年級第十二冊教學(xué)目標:1、通過生活實際和實踐活動,使學(xué)生理解比例尺的實際意義;2、在探索和交流中學(xué)會利用比例尺解決生活中的數(shù)學(xué)問題;3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識,會用數(shù)學(xué)的眼光觀察問題。教學(xué)重點、難點:
2025-01-27 21:05
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計王鐵學(xué)區(qū)中心學(xué)校昂金海一、教學(xué)內(nèi)容:比例尺,教材第48-52頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標:1、知識與技能:認識比例尺;能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。2、過程與方法:結(jié)合具體情境,體會比例尺產(chǎn)生的必要性;
2025-06-04 04:35
【摘要】比例尺單元反思陳莊學(xué)校教師本單元,學(xué)生興趣濃厚,學(xué)得積極主動。反思整個教學(xué)過程,我認為成功的關(guān)鍵是把生活中的鮮活題材引入到數(shù)學(xué)課堂上,給學(xué)生提供一個展示激情、智慧與個性的大舞臺,讓他們在實踐活動中獲得多方面發(fā)展。主要體現(xiàn)在:1、學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活,生活中充滿著數(shù)學(xué)。現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)認為,知識并不能簡單地由教師或其他人“傳授”
【摘要】小波變換和多分辨率處理北京化工大學(xué)小波變換使得圖像壓縮、傳輸和分析變得更快捷!傅里葉變換與小波變換?傅里葉變換的基礎(chǔ)函數(shù)是正弦函數(shù)。?小波變換基于一些小型波,稱為小波,具有變化的頻率和有限的持續(xù)時間。傅里葉變換與小波變換?頻域分析具有很好的局部性,但空間域上沒有局部化功能。傅里葉變換反映的是圖像的整體特征。?
2025-06-16 06:26
【摘要】1515HDIL高分辨率感應(yīng)測井儀器前言?由于直流電法測井(普通電阻率測井、側(cè)向測井等)是由供電電極發(fā)射電流在井周圍地層中形成直流電場,測量地層中的電位分布,得出地層電阻率,所以它要求井內(nèi)鉆井液導(dǎo)電,提供電流通道。有時,為了獲取地層原始含油飽和度信息、減少油氣層污染等目的,需要采用油基泥漿鉆井或空氣鉆井。在這種條件下,井內(nèi)沒有導(dǎo)電介
2025-06-19 06:53
【摘要】教師如何和家長溝通之我見怎樣和家長溝通好,是教師做好班級工作的重要方面之一。教師在與家長進行溝通、交流、互動過程中的說話態(tài)度,交流方式等等,直接影響到與家長聯(lián)系的成功與否,因此,要與家長和諧互動,家園公育,教師必須要掌握溝通的技巧,我在平時的實踐中深有體會,總結(jié)出以下幾點,在這?┮?一、用委婉的語氣反應(yīng)情況
2025-01-27 14:11