初中數(shù)學(xué)電教論文(編輯修改稿)
2025-02-08 04:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 操作控制時(shí)間，使其變化有序，讓學(xué)生對(duì)多媒體在教學(xué)應(yīng)用中避免產(chǎn)生黑板搬家的感覺(jué)，盡 量使得求解以及 2 歸納總結(jié)等與常規(guī)教學(xué)的方法相接近，使學(xué)生比較自如、順暢地進(jìn)入數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 二、多媒體應(yīng)用可提高學(xué)生的發(fā)散性思維能力 在對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)方面，針對(duì)把一個(gè)用橡皮泥做的正方體，用一刀切去一部分，那么剩下部分切口圖形為哪些形狀制作了多個(gè)正方體。然后用 FLASH 制作動(dòng)畫，一一把剪切的形象演示出來(lái)，剪切的角度由小而大變化，給學(xué)生以形象直觀的了解，開(kāi)發(fā)他們的發(fā)散性思維。如在處理教科書中數(shù)據(jù)的表示時(shí)，首先用 EXCEL 制作了統(tǒng)計(jì)表，接著利用 EXCEL 的強(qiáng)大功能在把它轉(zhuǎn)化為條形統(tǒng)計(jì)圖，折 線統(tǒng)計(jì)圖，扇形圖型等表達(dá)方式，使學(xué)生能在實(shí)踐生活中體驗(yàn)數(shù)據(jù)的存在，數(shù)據(jù)的快速處理，對(duì)開(kāi)闊學(xué)生視野，體現(xiàn)發(fā)散思維的流暢性、變通性有
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1