上節(jié)知識回顧：(編輯修改稿)
2024-11-21 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 補充案例：雜交水稻技術(shù)需要多學科知識 任何技術(shù)都不可避免地涉及各種知識領(lǐng)域 , 凝結(jié)著各種知識的精華。 2020年 11月 17日 8時 56分 技術(shù) 具有 跨學科的性質(zhì) ， 綜合性 是技術(shù)的 內(nèi)在特征 。一般地，每一項技術(shù)都需要綜合運用多個學科、多方面的知識，技術(shù)是綜合知識的結(jié)晶。 小到紙張、鉛筆的制作技術(shù)，大到航空航天技術(shù)，都是多種知識共同作用的結(jié)果。 2020年 11月 17日 8時 56分 我們習慣于把技術(shù)與科學兩者聯(lián)系在一起 ,統(tǒng)稱為科學技術(shù) , 簡稱科技。其實 , 技術(shù)與科學是既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩個不同的概念。 2）技術(shù)與科學的區(qū)別與聯(lián)系 2020年 11月 17日 8時 56分 科學 技術(shù) 區(qū) 別 定義 側(cè)重 回答 實驗 聯(lián)系 認識自然 利用和改造自然 “ 是什么 ”“ 為什么 ” “ 怎么辦 ” 科學促進了技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)推動了科學的進步 驗證假設，形成結(jié)論 驗證方案的可行性與合理性，并實現(xiàn)優(yōu)化 科學是對各種事實和現(xiàn)象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗證和公式化的知識體系。 技術(shù)則是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造。 2020年 11月 17日 8時 56分 補充案例：核能技術(shù)與核物理學 核能是一種新型能源 ,它的發(fā)現(xiàn)源于核物理學。核物理學是一門內(nèi)容高深的科學 , 研究對象是微觀物質(zhì)世界。核物理學這門科學 , 不等于核能利用技術(shù)。人們要成功利用核能發(fā)電 , 造福人類 , 必須在核物理學理論的指導下 , 綜合其他科學知識 (如數(shù)學、化學、熱力學、力學、材料科學、機械工程學、自動控制學、儀器儀表學等 ),才能將理論轉(zhuǎn)化為技術(shù) ,實現(xiàn)科學向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。 2020年 11月 17日 8時 56分 科學活動 技術(shù)活動 愛因斯坦的相對論 核能利用 哥白尼的太陽中心說 愛迪生發(fā)明電燈 化學元素周期表的發(fā)現(xiàn) （瓦特 工業(yè)革命之父） （牛頓 科學之父） 神舟七號載人航天飛行將于 9月 25日至30日擇機實施 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是典型的科學活動，而瓦特發(fā)明蒸汽機則是典型的技術(shù)活動。結(jié)合自己的知識和經(jīng)驗，分別列舉出３個科學活動和技術(shù)活動的實例。 瓦特發(fā)明蒸汽機 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 馬上行動 2020年 11月 17日 8時 56分 技術(shù)不僅與科學有著緊密的關(guān)系，而且與其他學科也有著千絲萬縷的聯(lián)系。 3）技術(shù)與其他學科的關(guān)系 [討論 ] 手機中所用的技術(shù)與哪些學科有關(guān)系？ 技術(shù)對我們有著巨大的作用，然而技術(shù)并不是萬能的，實用價值是技術(shù)的基本特性，但是如果人類把技術(shù)的實用價值發(fā)展到不恰當?shù)牡夭?，盲目追求功利性，這就違背了技術(shù)的本義，走向它的反面。 2020年 11月 17日 8時 56分 （ 1）什么是技術(shù)的兩面性？ 技術(shù)作為人類使用的工具和物品，不具有正面和負面，技術(shù)具有兩面性：一是 “ 技術(shù)應用的兩面性 ” ，即技術(shù)由什么人使用及使用的目的而出現(xiàn)的 “ 兩面性 ” 現(xiàn)象。二是由于技術(shù)的 “ 不可控性 ” 所決定的技術(shù)負面影響。 技術(shù)的兩面性是指技術(shù)既存在滿足人類需求，為人類造福的正面價值，它同時也會對人類帶來一定的危機、隱患、
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