國外著名培訓機構(gòu)ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-07 16:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法國國立行政學院 耶魯大學 2022年 01月 15日 學院辦公樓 PK大學辦公樓 五、國外培訓機構(gòu)的課程設置 需求調(diào)研 — 課程開發(fā) — 課程安排 —課程評估 — 效果反饋 具體課程設置 選修課和必修課設置（學位課程） 基礎課和專業(yè)課課程設置 菜單式和模塊式課程設置 講座式課程設置 課程設置個性化 滿足不同興趣愛好 ， 加大選修課比例； 考慮個性差異 ， 開設 “ 菜單式 ” 課程； 根據(jù)學員需要 ， 提供 “ 定制式 ” 課程 。 評估規(guī)定 （一）統(tǒng)一的國際培訓標準： ISO10015 （ 二 ） 評估制度 第一部分：對培訓對象需求進行評估； 第二部分：對課程效率進行評估 ， 包括學員培訓總數(shù)目 、學員培訓費用成本等； 第三部分：對課程效果進行評估 ， 包括四個層次 ， 即： 由學員對培訓效果評估； 由學員對培訓應用效果進行評估； 由學員上級和同事對培訓者進行評估； 對培訓課程給政府和各部門帶來的影響進行評估 。 依據(jù)培訓評估進行課程開發(fā) 六、國外培訓機構(gòu)的教學方式方法 講授法、研討法、案例法、角色扮演法、情景模擬法、團隊輔導法、課題研究法、行動學習法等。 講授法 研討法 課堂研討式教學
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