縣級科學教師培訓ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-07 16:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時間很晚（遺傳） ? 孩子的信心至關重要。聰明的孩子如果長期與別人比較顯得自己不行同樣會喪失信心，造成學習沒有起色。 不能把不同的學生拿來互相比較，要讓孩子跟自己的過去比進步。 ? 一個家庭對孩子的教育只能有一套規(guī)則，不能教孩子相互矛盾的思想觀念。家、校教育觀念統(tǒng)一是最好的選擇。 ? 成功的人不一定是最聰明的人，而是最有毅力的人。 ? 吃好喝好玩好，心情不一定好，對健康并不好。反而粗茶淡飯、辛勤勞作的人身體更健康，心境更明朗。 讓孩子受一些苦也是一種教育。 反思 1—— 小學科學教育的意義（地位和作用） ——2022年新的 《 科學課課程標準 》 將科學課列入義務教育階段的核心課程，明確規(guī)定與語文、數(shù)學處于同樣地位。今后小學 16年級都要開設科學課。這與世界發(fā)達國家教育的做法是一致的（美國學生的核心課程就是英語、數(shù)學和科學） ——科學課強調(diào)對學生的科學精神、創(chuàng)新意識、實踐能力的培養(yǎng)，對彌補我國教育的缺失有重要作用。 ——就應對中高考而論，小學科學與中學的理科教學是一脈相承的，小學科學教學沒搞好，中學理科教學就會受影響（看不到這一點，就是一種短視） 我們的認識和行動到位了嗎？ 反思 2—— 作為小學科學教師，我們到底應該為什么而工作？ 態(tài)度一 ： 有些人找借口生病不干工作拿著工資找錢，我能來上課就不錯了。 態(tài)度二 ： 領導管就干，領導不管就混；領導看重就做，領導輕視就算，反正沒少一分工資。 態(tài)度三 ： 端著國家的飯碗，就要對得起自己的工資， 做到愛崗敬業(yè)。 ——把教育作為謀生的工具的教師。 態(tài)度四 ：孩子的未來、家庭的幸福、國家的前途、民族的希望、社會的安康需要我們做任勞任怨的脊梁！ ——這就是把教育作為信仰而工作的教師。 反思 3——科學教育我們抓住靈魂沒有？ 科學精神
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