員工職業(yè)生涯管理(2)(編輯修改稿)
2025-02-07 07:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求 霍蘭德理論的基本觀點 ? 個人的職業(yè)興趣往往是多方面的，因此通常用 3個字母（代表 3種興趣類型）的代碼來標(biāo)示一個人的職業(yè)興趣 ? 這個代碼就稱為 “ 霍蘭德代碼 ” （ Holland Code）。 ? 三個字母之間的順序表示了興趣之間強(qiáng)弱程度的不同。 16 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 埃德加 施恩的職業(yè)錨理論 ? 職業(yè)錨：是職業(yè)生涯主線或主導(dǎo)價值取向 ， 也就是當(dāng)一個人不得不做出選擇的時候 ， 無論如何都不會放棄的原則性的東西 ， 是人們職業(yè)選擇和發(fā)展所圍繞的中心 。 ? 一個人的職業(yè)選擇和規(guī)劃實際上就是一個持續(xù)不斷的探索過程 。 在這一過程中 ， 每個人都在根據(jù)自己的天資 、能力 、 動機(jī) 、 需要 、 態(tài)度和價值觀等逐漸地形成較為清晰的與職業(yè)有關(guān)的概念和思路 。 隨著一個人的閱歷和工作經(jīng)驗的豐富 ， 對自己的了解就越多 ， 在此基礎(chǔ)上就會逐漸形成一個明確的或占主導(dǎo)地位的職業(yè)選擇傾向 。 因此職業(yè)錨的確立是一個較長的過程 ， 要想預(yù)測它是非常困難的 。 17 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 ? 技術(shù)職能型職業(yè)錨 ? 管理權(quán)威型職業(yè)錨 ? 變革創(chuàng)新型職業(yè)錨 ? 獨立自主型職業(yè)錨 ? 安全穩(wěn)定型職業(yè)錨 18 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 麥柯比的職業(yè)風(fēng)格特征理論 ? 工匠型：他們是技術(shù)專家 ， 熱愛自己的專業(yè) ， 渴望發(fā)明創(chuàng)造 ， 有堅忍不拔和刻苦鉆研的精神；但對行政性事務(wù)和職務(wù)不感興趣 ， 對人際關(guān)系不敏感 ， 也不善于處理人際交往與矛盾；他們凡是總想求得最佳方案 ， 不夠現(xiàn)實 ， 而且知識和思維都專而窄 ， 不夠廣博 。 ? 斗士型：這類人領(lǐng)袖欲望強(qiáng) ， 渴望權(quán)力 ， 想建立自己的勢力王國；他們干勁十足 ， 闖勁大 ， 敢冒險 ， 有魄力 ， 但不能容忍別人分享他的權(quán)力 。 19 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 麥柯比的職業(yè)風(fēng)格特征理論 ? “ 企業(yè)人 ” 型：他們忠實可靠 ， 循規(guī)蹈矩 ， 兢兢業(yè)業(yè) ， 只求穩(wěn)妥 ， 保守怕變 ， 革新意識不強(qiáng) ， 進(jìn)取心不高 。 ? 賽手型：他們視人生為競賽 ， 渴望成為其中的優(yōu)勝者；但他們不同于斗士型的醉心于個人主宰 ，而只想當(dāng)一個勝利集體中的明星；他們善于團(tuán)結(jié)和鼓舞別人 ， 樂于提攜部下 ， 但卻并非是 “ 老好人 ” ， 因為他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和成就欲 。 20 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 課堂討論 成長期 成熟期 投入期 增長率 衰退期 ? 各類人才在產(chǎn)品生命周期的不同時期如何做到合理地調(diào)配使用？ 時間 ? 思考這一問題的合理的邏輯思路是什么？ 21 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 第二節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展路徑 所謂職業(yè)生涯發(fā)展路徑，是指員工個人根據(jù)自己的專業(yè)、興趣、愛好、職業(yè)動機(jī)、以及組織能夠提供的機(jī)會等因素，在管理人員的指導(dǎo)下，所提出或制定的對員工個人未來職業(yè)發(fā)展的策劃及安排。 22 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 ? 傳統(tǒng)的職業(yè)生涯發(fā)展路徑 ? 行政途徑主要是指員工在工作中所經(jīng)歷的不同階段和不同職務(wù)的經(jīng)歷或過程。 ? 專家型發(fā)展模式是指主要依靠專業(yè)技術(shù)獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的晉升。 23 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 課堂討論 ? 現(xiàn)代職業(yè)生涯發(fā)展路徑 即時案例： 3Ｍ公司的職業(yè)管理 24 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求
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