讀書與人生主題班會教學設計(編輯修改稿)
2025-02-07 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 查結(jié)果表明，目前同學們課外閱讀格調(diào)普遍丌高，課外閱讀的興趌集中在言情、武俠小說上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的，文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這丌能丌引起我們的注意。下面，我們請語文老師（裴導師）給我們談談如何選讀名著。（語文老師發(fā)言略。） 學生乙：語文老師剛才的介紹，我想一定給大家很多有益的啟 示，希望同學們根據(jù)老師的指點，調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和結(jié)構(gòu)，讓書籍真正成為我們的朊友，讓書籍點燃我們智慧的明燈！ 學生甲：請聽 同學演講的《點燃智慧的明燈》： 點燃智慧的明燈 培根曾經(jīng)說過：“知識就是力量?！? 知識的力量，在于它是一盞啟迪智慧、驅(qū)逐蒙昧、開闊眼界、把人引向光明的明燈。而書籍，恰如點燃明燈的火種！ 高爾基自小生活在社會的“底層”，處于各種腐敗、黑暗勢力的包圍之中。沙皇暴政。貪贓枉法、民丌聊生的情景，幾乎使他對生活失去信心。但是，強烈的求知欲終于 使他找到了一個最好的老師 ——書籍。他像饑餓的人撲在面包上一樣，刻苦讀書，而每一本書都在他面前打開了一扇窗戶，讓他看到了一個五光十色的新世界。他說：“如果丌是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹沒?！倍拔易x書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義?！睆亩薏咚嗟貫槭谷碎g走向并福，而不黑暗的勢力奮
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