【文章內容簡介】 ” “掙錢做什么?” “娶媳婦?！薄叭⑾眿D做什么?” “生娃”?！吧藓笤僮鍪裁? ”“放牛”。后來這個孩子真的放了一輩子的牛。另有一個真實的故事：一個貧窮的農夫，領著兩個孩子放牛，弟弟望著天上飛過的大雁說：“我們要是像大雁那樣會飛就好了。”父親說：“只要想飛，就能飛上天!”兄弟倆都來學大雁飛，當然都沒有飛起來。父親對他們說：“你們還小，將來經(jīng)過努力，你們一定能飛起來!”后來，他們果然飛上了藍天，他們就是美國的萊特兄弟!主持人：請同學們思考，這兩個故事蘊含的道理是什么，給你什么樣的啟示？此環(huán)節(jié)讓學生搶答，從而引出話題——理想。主持人：理想是燈，點亮人生前進的道路，理想是火，燃起人生旅途的希望，理想是帆，起航人生命運之船。沒有理想，人生就沒有意義，沒有理想，生命將暗淡無光。二、典型案例，情感熏陶利用PPT展示前人的事跡，前人的理想與成功，挫折與逆境，開闊視野，陶冶情操。、堅持與成功巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望 你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？” 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便，母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺。主持人：有了遠大的理想，還要有為之奮斗的決心并付諸于行動，才會收獲成功。、逆境與成功這是發(fā)生在多年前的一件往事，那時的史泰龍是個無名小卒，非常窮困潦倒，睡在他的破舊的小車里面，身上只有100 美元。他當時有一個夢想，就是當演員。于是，他到紐約去找電影公司。由于史泰龍英語說的不很標準，長相又不怎么樣，全紐約500 家電影公司都拒絕他。但是他想，過去不等于未來，也許我再去時有人會要。結果又被拒絕了500 次。加起來一共1000次了。不甘心失敗的他不久后又跑了一趟，一共失敗了1500次。他想，自己應該改變一下策略，采取一些不同行勸，于是，他寫了一個劇本，拿著劇本去向電影公司推薦。到了第1800次時，終于有一家電影公司愿意花7500美元買他的劇本。但是有個條件——不讓史泰龍在電影里出現(xiàn)。這時史泰龍已經(jīng)有三天沒有吃飽飯了，但是7500美無一點出沒有讓他動心。他拒絕了這家電影公司的要求。一直到1885次，史泰龍終于出現(xiàn)了他的第一部電影《洛奇》中，也就是他自己寫的那個劇本。他一炮走紅，成為全世界片酬最高的男演員之一，基本片酬為2000萬美元。主持人：人生路上總會遇到諸多的挫折和苦難，而成功與否只在于你有沒有堅持。有時候普通的人為什么會羨慕成功的人，那只有一個原因，你不夠努力。三、名人名言，情感共鳴利用PPT展示名人名言，引起學生們理想的共鳴。理想是燈塔。沒有理想，就沒有明確的航向；沒有航向就沒有生活。列夫〃托爾斯泰一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。我確信這也是一個真理。高爾基老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。曹操 神圣的工作在每個人的日常事務里，理想的前途在于一點一滴做起。謝覺哉少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情。列寧 治天下者必先立其志。程顥 志之所向，金石為開，誰能御之？曾國藩 主持人：大家還能列舉出哪些名人名言？此環(huán)節(jié)充分調動學生的積極性，回憶所學知識。四、暢談理想，情感交流主持人：請同學們認真思考自己未來的人生，明確自己未來的方向，寫下自己的人生理想；但“夢想如此完美，而道路卻這般曲折”，對于理想，你將如何努力實現(xiàn)，請寫下你的行動。將這封帶著理想和行動的信放在信封里，簽上自己的名字，為我們的未來播下一顆見證的種子吧，若干年的某一天，當我們再次聚在一起的時候，我們就可以看看有多少同學實現(xiàn)了今天的夢想。這一環(huán)節(jié)把課堂還給學生，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，學生寫好信后，請幾名學生上臺暢談自己的理想和對未來的規(guī)劃，以及怎樣用行動來實現(xiàn)自己的理想。五、教師寄語，情感調動我的未來不是夢你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦地工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活，你是不是像我整天忙著追求，追求一種意想不到的溫柔，你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因為我不在乎別人怎么說，我從來沒有忘記我，對自己的承諾，對愛的執(zhí)著，我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動。在合唱高潮部分的時候，教師參與進來同唱，歌曲結束后，自然地說出教師寄語。班主任：生命因為有了理想而豐富，理想因為不斷地付諸于行動而精彩。當一個人有了理想，他便有了勇往直前的動力。否則便像無頭蒼蠅，不知未來的道路在哪里。唯有懂得理想的人，才不會終日渾渾噩噩、碌碌無為，也唯有能將理想付諸于行動的人，才會最終叩開成功之門。六、誦讀誓言，情感升華全體起立，師生共同宣誓，誦讀誓言。從這一刻起，我將迎接一個嶄新的我。不再為人生的目標而迷茫；不再為昨日的失敗而悲觀；不再為昔日的挫折而難過；從這一刻起，我要喚醒那個靈魂深處的最最強大的我。我將擁有為夢想奮斗的最最堅強的意志；我將擁有為夢想奮斗的最達最大的激情；我將擁有為夢想奮斗的最最聰明的智慧。從這一刻起，我不能再容忍自己淪落成平庸；從這一刻起，我不能再允許自己墮落成平凡；從這一刻起，我將控制和掌握自己的命運。我要讓懶惰、悲觀和一切不利于夢想實現(xiàn)的因素遠離我；我要讓勤奮、樂觀和所有有利于夢想實現(xiàn)的因素靠近我；我不再害怕失敗和挫折，