【總結】用一元一次方程解決問題教學目標1.能利用線形示意圖或柱狀示意圖作為建模策略,分析經(jīng)濟類問題中的等量關系列方程解決問題;2.進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關系,提高分析問題、解決問題的能力.教學重點能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題中的數(shù)量關系,找出問題中的等量關系.教學難點能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題
2024-12-09 10:49
【總結】第四章一元一次方程—概念及解方程一、知識點復習及例題選講1、知識點1:一元一次方程的概念只含有一個未知數(shù)(元)且未知數(shù)的指數(shù)是1(次)的方程叫做一元一次方程。例1、下列方程中是一元一次方程的是____________________(1)5+3=8(2)x-30(3)3x—
【總結】用一元一次方程解決問題教學目標1.能利用表格或圓形示意圖作為建模策略,分析工程問題中的數(shù)量關系列方程解決問題;2.進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關系,提高分析問題、解決問題的能力.教學重點利用表格或圓形示意圖分析問題中的數(shù)量關系,找出問題中的等量關系.教學難點利用表格或圓形示意圖分析問題.教學過程(教師)
【總結】用一元一次方程解決問題教學目標1.能利用表格作為建模策略,分析實際問題中的數(shù)量關系列方程解決問題;2.進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關系,提高分析問題、解決問題的能力;教學重點列表分析問題中的數(shù)量關系,找出問題中的等量關系.教學難點用列表法分析問題.教學過程(教師)學生活動設計思路一、問題引入
【總結】用一元一次方程解決問題教學目標1.能用一元一次方程解決簡單的實際問題,包括列方程、解方程,并能根據(jù)實際問題的意義檢驗所得結果是否合理,提高分析問題和解決問題的能力.2.經(jīng)歷“問題情境——建立數(shù)學模型——解釋、應用與拓展”的過程,體會數(shù)學的應用價值.教學重點、難點1.用一元一次方程解決簡單的實際問題,包括列方程、解方程,并能
【總結】第4章一元一次方程解一元一次方程第3課時用去括號解一元一次方程目標突破總結反思第4章一元一次方程知識目標解一元一次方程知識目標通過回顧去括號法則,知道去括號的注意點,會解含括號的一元一次方程.目標突破目標會解含括號的一元一次方程解一元一次方程例[
2025-06-17 15:52
【總結】一元一次方程課題一元一次方程課時安排1教學目標學科網(wǎng)]⒈通過對多種實際問題的分析,感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界的有效模型的意義.⒉通過觀察,歸納一元一次方程的概念.⒊體會解決問題的一種重要的思想方法----嘗試檢驗法.⒋理解等式的兩個性質(zhì),并初步學會利用等式的兩個性質(zhì)解一元
2024-11-20 02:17
2025-06-21 12:21
【總結】第4章一元一次方程解一元一次方程第4課時用去分母解一元一次方程目標突破總結反思第4章一元一次方程知識目標解一元一次方程知識目標通過回顧去括號法則、等式的基本性質(zhì),學會用去分母解一元一次方程,理解解一元一次方程的一般步驟,并能熟練地解含分母的一元一次方程.目標突破目標
2025-06-17 15:59
【總結】從問題到方程教學目標1.探索實際問題中的已知量和未知量之間的相等關系,并用方程描述,使學生初步感受用方程描述這種相等關系最簡明;2.初步認識、體會方程與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系;3.了解一元一次方程的概念.教學重點探索實際問題中的數(shù)量關系并列出方程.教學難點改變用算術方法解應用題的習慣,學習如何從實際問題轉(zhuǎn)化為方程.
2024-12-08 03:48