【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)食用薄膜特別 青睞。 ⑤ 由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白質(zhì)等有機(jī)物質(zhì)，所以作為包裝材料的食用薄膜縱然變成廢棄物，也會(huì)被水、土壤中的微生物迅速 “ 吃 ” 掉，這樣就不會(huì)使土壤惡化。即使焚燒這種廢棄物，也不會(huì)產(chǎn)生有毒氣體污染環(huán)境。從這個(gè)意義講，食用薄膜給環(huán)境保護(hù)帶來(lái)了福音。 ⑥ 食用薄膜能封熱，能印刷，能阻隔氧氣，能壓鑄成型 ?? 幾乎集中了塑料的全部?jī)?yōu)點(diǎn)，被譽(yù)為包裝界的 “ 驕子 ” 。食用薄膜的原料資源廣闊，隨著科技水平的提高，成本還有望進(jìn)一步降低。相信在不久的將來(lái)，我們都可以津津有味嚼 “ 薄膜 ” 。 (選自《百科知識(shí)》，有刪改 ) 11. 本文以 “ 津津有味嚼 ‘ 薄膜 ’” 為題目，有什么作用？（ 3 分） ，簡(jiǎn)要說(shuō)明第 ③ 段中畫(huà)線句的表達(dá)作用。（ 3分） ⑤ 段，說(shuō)一說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（ 3 分） 所以作為包裝材料的食用薄膜縱然變成廢棄物，也會(huì)被水、土壤中的微生物迅速 “ 吃 ” 掉 ?? ⑥ 段中橫線處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次是 、 、 。 ，請(qǐng)你為這類食品擬一則推薦語(yǔ)。（ 60 字左右）（ 5 分） 尊 敬 的 顧 客 朋 友 ， 我 超 市 最 新 推 出 的 這 一 系 列 食 品 ， 是 用 食 用 薄 膜 作 包 裝 的 ， 它 （二）原諒 [新加坡 ]尤金 ① 在上海的一家餐館里，負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹(shù)上的一片嫩葉。她上菜時(shí)笨手拙腳，讓我老是擔(dān)心她可 能會(huì)把盤(pán)子里的湯汁轉(zhuǎn)化成我的洗澡水。我的第六感居然沒(méi)有 “ 辜負(fù) ” 我。 ② 捧上蒸魚(yú)時(shí)，盤(pán)子傾斜，腥膻的魚(yú)汁魯魯莽莽地直淋而下，潑灑在我的皮包上。我本能地跳了起來(lái)，（ A）陰霾的臉變成欲雨的天。這皮包，是我在意大利買(mǎi)的，極好極軟的牛皮，不能洗滌，是我心頭的最愛(ài)。 ③ 可是，沒(méi)等我發(fā)作，（ B）我的親愛(ài)的女兒迅速站了起來(lái)，以旋風(fēng)般的速度快步走到女侍身旁，露出了極其溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說(shuō)： “ 不礙事，沒(méi)關(guān)系。 ” 女侍如受驚的小犬，手足無(wú)措地看著我的皮包，囁嚅地說(shuō)： “ 我，我去拿布來(lái)抹 ??” 萬(wàn)萬(wàn)想不到，女兒居然說(shuō)道：“ 沒(méi)事 ，回家洗洗就干凈了。你去做工吧，真的，沒(méi)關(guān)系的，不必放在心上。 ” 女兒的口氣是那么的柔和，倒好似做錯(cuò)事的人是她。女侍原本繃得像石頭一般的臉，慢慢地放松了，她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)了聲 “ 對(duì)不起 ” ，便低著頭走開(kāi)了。 ④ 我瞪著女兒，覺(jué)得自己像一只氣球，氣裝得過(guò)滿，要爆炸，卻又爆不了，不免辛苦。女兒平靜地看著我，餐館明亮的燈火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然閃著一層薄薄的淚光。這樣一來(lái)，我不怒反驚了：我這女兒，到底怎么啦？ ⑤ 當(dāng)天晚上，回返旅館之后，母女倆齊齊躺在床上，她這才亮出了葫蘆里所賣(mài)的藥。 ⑥ 在倫敦三年，為了 訓(xùn)練她的獨(dú)立性，大學(xué)的假期里，我們不讓她回家，讓她自行策劃背包旅行，也希望她在英國(guó)試試兼職打工的滋味兒?；顫娡庀虻呐畠海诩依锸覆徽搓?yáng)春水，粗工細(xì)活都輪不到她，然而，來(lái)到人生地不熟的英國(guó)，卻選擇當(dāng)女侍來(lái)體驗(yàn)生活。 ⑦ 第一天上工，便闖禍了。 ⑧ 她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮細(xì)致的高腳玻璃杯，一只只薄如蟬翼，只要用力稍稍重一點(diǎn)，便會(huì)分崩離析，化成一堆晶亮的碎片。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，好不容易將那一大堆的酒杯洗干凈了；正松了一口氣，沒(méi)有想到身子一歪，一個(gè)踉蹌，杯子應(yīng)聲倒地 —— “ 哐啷、哐啷、哐啷 ??” 連續(xù)不 斷的一串又一串刺耳的響聲過(guò)后，酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。 ⑨“ 媽媽，那一刻，我真有墮入地獄的感覺(jué)。 ” 女兒的聲音，還殘存著些許驚悸， “ 可是，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎？她不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，摟住了我，說(shuō)： ‘ 親愛(ài)的，你沒(méi)事吧？ ’ 接著，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去吩咐其他員工： ‘ 趕快把碎片打掃干凈吧！ ’ 對(duì)我，她連一字半句責(zé)備的話都沒(méi)有！ ” ⑩“ 又有一次，我在倒酒時(shí)，不小心把鮮紅如血的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上，好似刻意為她在衣裙上栽種了一季殘缺的九重葛。原以為她會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到她反而來(lái)安慰我說(shuō)： “ 沒(méi)關(guān)系，酒漬嘛，不難洗。 ”說(shuō)著，站起來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)、更不叫囂，我站在那兒， 女兒的聲音，充滿了感情： “ 媽媽，既然別人能原諒我的過(guò)失，您就把其他犯錯(cuò)的人當(dāng)成是您的女兒，原諒她們吧！ ” 此刻，在異鄉(xiāng)異國(guó)的夜里，我眼眶全濕。 （文章有改動(dòng)） “ 原諒 ” 寫(xiě)了三個(gè)故事，分別是：（ 4 分） ① ② 女兒在英國(guó)當(dāng)女侍時(shí)，不小心打碎了很多酒杯，卻得到了領(lǐng)班的原諒。 ③ ，分別為文中 A、 B 兩處的詞語(yǔ)和句子作批注。（ 6 分） （ 1）從意義和作用兩方面對(duì)句中框定的詞語(yǔ)作注。 陰霾： （ 2）從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析畫(huà)線句。 B句： 18．文中第 10 段寫(xiě)道： “ 我站在那兒， ??” 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上下文的理解，描寫(xiě) “ 女兒 ” 此時(shí)復(fù)雜的心理。（ 4 分） 我站在那兒， 19．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章最后一句的理解。（ 4 分） 20．這篇文章在構(gòu)思和寫(xiě)作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的見(jiàn)解和發(fā)現(xiàn)。（ 3 分） 21．讀完全文，相信你對(duì) “ 原諒 ” 有了更深刻的感悟，請(qǐng)仿照示例再寫(xiě)一個(gè)句子表達(dá)你的理解。（ 4 分） 示例：原諒是一種品質(zhì)，原諒他人的人，消除了自己的煩惱，獲得的是心靈的升華。原諒是 ，原諒他人的人， 。 四．作文（ 50 分） 。 輕風(fēng)微拂，吹皺滿懷思緒；狂風(fēng)呼嘯，激蕩一腔豪情。風(fēng)中飄過(guò)熟悉的氣息，風(fēng)中傳來(lái)聲聲呼喚。風(fēng)中有幾分愜意，又有幾分惆悵；有濃郁的親情、友情，又有不盡的壯懷、雅趣；或許還有 ?? 又是一年風(fēng)起時(shí)，這一切就會(huì)在盡頭縈繞，回味無(wú)窮 ?? 請(qǐng)以 “ 又是一年風(fēng)起時(shí) ” 為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求： ① 你可以大膽選擇最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感； ② 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可 用（ ）代替，否則扣分； ③ 不得抄襲； ④ 不少于 600 字（如寫(xiě)詩(shī)歌不要少于 20行）。 2022 年濟(jì)南市中考語(yǔ)文試卷及答案 （時(shí)間 120 分鐘，滿分 120 分） 一、積累與運(yùn)用：（ 11 分） 按要求默寫(xiě)（ 6 分，每小題 1 分） ① 少壯不努力， ____________________。 ② 商女不知亡國(guó)恨 , _________________________。 ③__________________________ ，一夜鄉(xiāng)心五處同。 ④ 不畏浮云遮望眼， ______________________。 ⑤ 蘇軾在《江城子 密 州出獵》中以 “_______________ ，______________， ” 的豪邁詩(shī)句書(shū)寫(xiě)了自己報(bào)效國(guó)家、御敵立功的雄心壯志。 ⑥ 《陋室銘》中，以清幽寧?kù)o的環(huán)境描寫(xiě)，標(biāo)明作者閑適自得心境的語(yǔ)句是： “___________________ ， _____________________。 ” 閱讀下面這則新聞，按要求回答問(wèn)題： 2022 年 5 月 12 日 14 時(shí) 28 分，四川省汶川縣發(fā)生了里氏 級(jí)地震。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我們?nèi)f眾一心，（ A） zh242。ng zh236。 ch233。ng ch233。ng，凝聚成撼動(dòng)人心的精神力量。溫家 寶總理星夜兼程奔赴災(zāi)區(qū)，指揮抗震救災(zāi)。濟(jì)南軍區(qū)救援部隊(duì) 14 日凌晨即徒步開(kāi)進(jìn)災(zāi)區(qū) ?? （ B）經(jīng)過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，讓每一個(gè)中國(guó)人都心手相牽、骨肉相連。 ① 將 A 處拼音所對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)工工整整地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。（ 1 分） ②B 處的劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)用所給的修改符號(hào)（不必全部使用）直接在原文上進(jìn)行修改。（ 2 分） 換用號(hào)增補(bǔ)號(hào)刪除號(hào)調(diào)位號(hào) ③ 請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭駜?nèi)為這則新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。（ 12 個(gè)字以內(nèi)）（ 2 分） 二、古詩(shī)文閱讀：（ 17 分） 閱讀下面的古詩(shī)文，分別回答問(wèn)題： （一）茅 屋為秋風(fēng)所破歌 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！ 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 這首詩(shī)的作者是（朝代）偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。（ 2 分） 學(xué)習(xí)詩(shī)歌應(yīng)該從朗讀入手，如果有你朗讀第 一詩(shī)節(jié)中的劃線句，你認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是哪一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（ 2 分） 結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì) “ 何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足 ” 一句的理解。（ 3 分） （二） [甲 ] 得道多助，失道寡助 天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親 戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 [乙 ]子奇治縣 子奇年十六，齊君使治阿 ① 。既而君悔之，遣使追。追者反曰： “ 子奇必能治阿，共載皆白首頁(yè)。夫以老者之智，以少者決之 ② ，必能治阿矣 !”子奇至阿，鑄庫(kù)兵以作耕器，出倉(cāng)廩 ③ 以賑貧窮，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫(kù)無(wú)病，倉(cāng)無(wú)粟，乃起兵擊之。阿