中考語(yǔ)文圖表題匯編(編輯修改稿)
2025-02-07 02:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 6． （ 1）刊物的編輯要做辛勤的蜜蜂，從文藝百花園中采集智慧的花粉，釀成甜香的蜜，奉獻(xiàn)給讀者。 （ 2）眾多的讀者要箱蜜蜂勤勞采集花粉釀蜜一樣，廣泛瀏覽文章，獲取智慧的甘露。 （兩點(diǎn)答任何一點(diǎn)即可給 2 分） 南京市 4．介紹右邊這一幅賑災(zāi)活動(dòng)宣傳畫的內(nèi)容與含義。 (3 分 ) 內(nèi)容： ▲ 含義： ▲ 郴州市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū) 聯(lián)系下面物理學(xué)中的杠桿原理示意圖和阿基米德的名言，想一想你獲得了怎樣的信息或啟示？（可以從物理學(xué)、美學(xué)、人生啟示和科學(xué)探索等任意一個(gè)角度去思考，充分發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)） 9． 可以從多方面表述。如物理學(xué)方面：作用力與力臂的乘積和阻力與其力臂的乘積相等，“作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力的力臂越長(zhǎng)越省力”??。美學(xué)角度：萬(wàn)事萬(wàn)物之間都存在著一種平衡??。科學(xué)探索方面：科學(xué)需要大膽的想象??。人生啟示方面：我們要找到自己人生的支點(diǎn)，做任何事，我們都可以尋找捷徑，提高辦事效率? ?。（從任一方面展開聯(lián)想，能言之成理皆可） 11．綜合性學(xué)習(xí)：讀下則材料，并觀察兩幅抗震救災(zāi)新聞圖片，按要求答題。 材料： 2022 年 5 月 12 日下午 14 點(diǎn) 28 分，四川汶川地區(qū)發(fā)生了 8． 0 級(jí)大地震，其能量相當(dāng)于幾百顆原子彈！頃刻之間，四川震動(dòng)，中國(guó)震動(dòng)，世界震動(dòng)！ （圖 1） （圖 2） ①下面是某電視臺(tái)“抗震救災(zāi)”新聞報(bào)道的解說(shuō)詞，請(qǐng)結(jié)合圖片（ 2）的內(nèi)容，在橫線上把句子補(bǔ)充完整。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與連貫性。 頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍！溫馨的家園被夷為平地！ ?? 在這生死時(shí)刻，溫總理 來(lái)了，垮塌的廢墟上，留下了總理匆匆的腳步。 在這生死時(shí)刻，搶險(xiǎn)部隊(duì)來(lái)了，（ a） 在這生死時(shí)刻，胡錦濤總書記來(lái)了，（ b） 在這生死時(shí)刻，各省市捐款捐物涌向?yàn)?zāi)區(qū)，匯聚成愛(ài)的海洋！ 在這生死時(shí)刻，全世界華人凝聚在一起，鑄成了鋼鐵的長(zhǎng)城！ ②學(xué)校組織廣大師生開展為災(zāi)區(qū)重建家園的募捐活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條富有鼓動(dòng)性的標(biāo)語(yǔ)。 11． ①例： a、一次沃出 動(dòng)空中運(yùn)輸機(jī)，將救災(zāi)物資空投到災(zāi)區(qū)，給災(zāi)民以生存的希望。 b、從斷壁殘?jiān)芯瘸鰜?lái)的傷者，聽(tīng)到了胡總書記親切的話語(yǔ)。（能抓住圖片主要內(nèi)容表述即可，每空 2 分） ②例：獻(xiàn)出你的愛(ài)心，幫助災(zāi)區(qū)重建！??（簡(jiǎn)潔，富有鼓動(dòng)性即可，給 l 分） 5﹒ 汶川大地震牽動(dòng)著所有華夏兒女的心，愛(ài)心接力在神州大地迅速展開。振興中學(xué)九年級(jí)一班 擬 開展“愛(ài)心家園”主題活動(dòng)，假如你是這 個(gè)班的一員 ， 請(qǐng) 完成以下任務(wù)： （ 1）為幫助災(zāi)區(qū)同學(xué)消除地震帶來(lái)的陰霾，讓他們重展笑顏，請(qǐng)你在寄給他們的“愛(ài)心卡”上寫一句你最想說(shuō)的話。（ 2 分） （ 2）為了突出活動(dòng)主題，大家一致同意用下面這幅題為《中國(guó)結(jié)》的畫作為活動(dòng)標(biāo)志。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明畫面內(nèi)容和寓意。（ 3 分） 答案： ⑴（ 2 分）（ 只要符合要求，用語(yǔ)得體，飽含真情即可給分） ⑵（ 3 分）（“ 畫面內(nèi)容” 2分，“寓意” 1分。只要扣住畫的主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)明通順，即可視情況給分） 〔示例〕畫面內(nèi)容：一個(gè)站立著的人，頭部和下肢刻著“抗震救災(zāi)”“眾志成城
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