【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考試形式： ，然后與考官就此話題進(jìn)行討論（ 5 分鐘）。 （ 4 分鐘）。 （ 5 分鐘）。 要 求： （一）交際策略 自備話題階段 。 。 。 ，恰當(dāng)彌補(bǔ)語(yǔ)段中的漏洞。 題，并能提供相關(guān)信息，進(jìn)一步解釋、闡明其觀點(diǎn)。 ，必要時(shí)可用含義相同的其他話語(yǔ)表述。 互動(dòng)討論階段 。 、求證與考官保持互動(dòng)。 、評(píng)論等。 。 ，要求考生適當(dāng)采用以下各語(yǔ)用功能：表達(dá)情感；引用他人話語(yǔ)；表述不確定性；預(yù)測(cè)；說(shuō)服與勸阻。 交談階段 。 。 ，把握談話走向。 ，能及時(shí)補(bǔ)充話題內(nèi)容。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 考官將從以下備選話題中篩選兩個(gè)與考生交談：社會(huì)及生活水平、個(gè)人價(jià)值觀及理想、工作領(lǐng)域、超自然、國(guó)民環(huán)境意識(shí)、公眾人物等各方面情況。 （二）語(yǔ)言應(yīng)用 要求考生具備以下能力： 語(yǔ)法方面： 。 。 。 。 even though， in spite of， unless 等連接詞。 so to continue， in other words， for examples 等過(guò)渡詞。 詞匯方面： 。 。 say， ask， tell， report， advise， promise 等動(dòng)詞。 ，如 And then？ And what about you？ 等征求意見。 語(yǔ)音方面： 。 。 、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)。 及前 7 級(jí)的相關(guān)語(yǔ)言要求。 三一英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)考試九級(jí)級(jí)別描述 考試時(shí)間： 15 分鐘 考試形式： ，然后與考官就此話題進(jìn)行討論（ 5 分鐘）。 （ 4 分鐘）。 （ 5 分鐘）。 要 求： （一）交際策略 自備話題階段 。 提出自己對(duì)該話題的觀點(diǎn)和看法。 。 。 ，及時(shí)彌補(bǔ)談話中不足之處。 、評(píng)論等。 互動(dòng)討論階段 。 、求證與考官保持互動(dòng)。 、評(píng)論等。 。 ，要求考生適當(dāng)采用以下各語(yǔ)用功能：表達(dá)抽象概念；表述希望、悔意和愿望；表達(dá)主觀想法；解釋、說(shuō)明；評(píng)估；提出假設(shè)；評(píng)價(jià)往事。 交談階段 問(wèn)題并做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 。 ，把握談話走向。 ，能及時(shí)補(bǔ)充、解釋話題內(nèi)容。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 考官將從以下備選話題中篩選兩個(gè)與考生交談：夢(mèng)想與噩夢(mèng)、犯罪與懲罰、技術(shù)、習(xí)慣與嗜好、全球環(huán)境問(wèn)題、設(shè)想等各方面情況。 （二）語(yǔ)言應(yīng)用 要求考生具備以下能力： 語(yǔ)法方面： fet， remember， stop， go on 等動(dòng)詞引出的動(dòng)名詞及不定式形式。 。 should， must， might， could + have done 句型。 wish 和 hope 表達(dá)愿望。 詞匯方面： 。 。 As I was saying， Anyway， ? 等詞組來(lái)彌補(bǔ)談話中不足之處。 I mean， you know， Well， let me think， ? 等使談話順暢銜接。 語(yǔ)音方面： 。 。 、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)。 ，突出重點(diǎn)。 及前 8 級(jí)的相關(guān)語(yǔ)言要求。 三一口語(yǔ)考試如何寫好話題表 首先，從形式上來(lái)說(shuō)， Topic Form 可以用 3 種方式表現(xiàn)出來(lái)， 1. 問(wèn)題 2. 陳述 3. 短語(yǔ)。問(wèn)題通常采用陳述的語(yǔ)序來(lái)表示，也就是 疑問(wèn)詞 +主語(yǔ) +謂語(yǔ)動(dòng)詞 +賓語(yǔ)的形式。不同 級(jí)別的考試有不同的講述點(diǎn)，比如， 4 級(jí)要寫出 4 個(gè)講述點(diǎn)， 5 級(jí)要有 5 個(gè)講述點(diǎn)。同時(shí)，在 準(zhǔn)備幾個(gè)講述點(diǎn)的時(shí)候要注意該級(jí)別的語(yǔ)法要求是不是能在對(duì)講述點(diǎn)的闡述中有所體現(xiàn)。 比如， 5 級(jí)的闡述中要體現(xiàn)出過(guò)去時(shí)，將來(lái)時(shí)， 6 級(jí)的闡述中要有 If 引導(dǎo)的從句出現(xiàn)。 其次，從選材上來(lái)講，要讓孩子選擇自己熟悉的，親身經(jīng)歷過(guò)的，感興趣的，能夠駕馭的話題。如果所談話題并非孩子自己的親身經(jīng)歷，通常會(huì)被考官識(shí)破。比方說(shuō)，好多孩 子會(huì)在談到旅游的時(shí)候說(shuō)去了海南，因此，考官便開始打破砂鍋問(wèn)到底，直問(wèn)到你面紅耳赤，再也無(wú)法隱瞞住自己并沒(méi)有去過(guò)海南的事實(shí)。所以，最好的辦法是豐富孩子的業(yè)余生 活，讓他們的童年變得豐富多彩，這樣 才會(huì)讓孩子有的可說(shuō)，說(shuō)的更精彩。 最后，從內(nèi)容上講，要盡量縮小范圍，也就是說(shuō)要細(xì)。尤其是抬頭（ Title)切忌用考試級(jí)別中的大標(biāo)題。比如說(shuō) 5 級(jí)里面的一個(gè)標(biāo)題是節(jié)日，那就不能用 Festival 來(lái)做抬頭?？? 以用 Spring Festival 或者是 The most impressive festival 來(lái)代替。所謂的要細(xì)，也并非很明顯就是一句話就能回答的講述點(diǎn)，而是相對(duì)于大標(biāo)題來(lái)講要更細(xì)化。起碼每個(gè)講 述點(diǎn)要有的可闡述。 學(xué) 生如何選擇合適的三一口語(yǔ)考試級(jí)別？ 三一口語(yǔ)可自選級(jí)別、自備話題 考生可根據(jù)考試手冊(cè)對(duì)各級(jí)要求的描述，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷，選擇一個(gè)合適于本人的級(jí)別參加考試。 從四級(jí)開始，考生自選并準(zhǔn)確談話題目?？脊籴槍?duì)考生所選的話題和文章在交談和問(wèn)答中完成考試要求?？脊倭η鬄榭忌鸂I(yíng)造一個(gè)和諧友好的英語(yǔ)談話氛圍，從而使考生增強(qiáng) 自信心，獲得較好的成績(jī)。 Basic Standard： Grade 2 這一級(jí)別沒(méi)有樣板問(wèn)題，一般以指出房間的物品，考生可以用正確的發(fā)音說(shuō)出該物品的英文名稱，說(shuō)出自己家人和朋友的英文稱呼，星期和月份 1. What39。s this?......This is a desk/chair. 2. What39。s that?......That is a window/door. 3. What month is it?......It is November now. 4. How many days are there in November?......There are thirty days. 5. Is it February this month?......No, it isn39。t 6. Is it Tuesday?......No, it isn39。t. It39。s Wednesday. 7. Where is the apple?......The apple is in the box. 8. Where is the cat?......The cat is under the box. 9. Is she behind the door? 10. What is she doing?......She is singing. 11. What is he doing?......He is running. 12. How many people are there in your family? 13. Who are they? 14. Do you have any friends? 15. Who is your best friend? 三級(jí) 學(xué)校生活 Where is your school? Which school are you in? Is there a library in your building? How many floors are there in your building? Which floor is your classroom in? 朋友 Who is your best friend? Can you tell me something about your friend? How old is your friend? 日期月份 What39。s the date today? What was the date yesterday? Which month is it now? When is your birthday? 天氣 What39。s the weather like today? What was the weather like yesterday? Which district is your home in? 距離 How do you usually go to school? Which bus do you take to go to school? How long does it take you to go to school by bike / car? Is your home far from your school? How far is it from your home to school? 描述所做的活動(dòng) What were you doing at this time yesterday? Do you play basketball? Who do you often play with? What do you do on school playground in winter? What do you often do in your spare time? Sample questions Grade 3: 1. 有關(guān)時(shí)間和日期的 : What time(when) do you usually get up? What39。s the date today? What day is it today? 2. 有關(guān)業(yè)余時(shí)間的 : Do you have classes at the weekends? What do you usually do after school or class? 3. 有關(guān)天氣的 : What39。s the weather like today? What was the weather like yesterday? 4. 有關(guān)家庭生活和個(gè)人熟悉的場(chǎng)景 a) What did you study in your school? b) What (kind of) subject do you like ? c) Is your home/house far from your school? How far is it? d) Which subject do you like best? 5. What are xxx doing? 6. What were they doing yesterday? 7. Can you do xxx? 合格要求：能用一到兩句話進(jìn)行完整的簡(jiǎn)單回答，反應(yīng)比較迅速，沒(méi)有極端的語(yǔ)法錯(cuò)誤；過(guò)去時(shí)、進(jìn)行時(shí)和方位的描述。 四級(jí) 周末活動(dòng) What do you often do on weekends? What did you do yesterday? What will you do tomorrow? What did you do yesterday? What are you going to do this afternoon? What do you like to do on the inter? What do you often play in the park? 食物 What39。s your favorite food? What did you eat last supper? When did you go to eat KFC/Macdonald39。s last time? 學(xué)習(xí)和工作 What about your English teacher? What39。s your favorite book? Which is your first book you read?