高考語文二輪專題復(fù)習(xí)課件四十七下：古詩比較鑒賞練習(xí)(編輯修改稿)
2025-02-07 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，以“雪重”為詩眼，側(cè)面取物，層層 鋪寫，雖無雪幅幀幀，但藉客觀景物的點(diǎn)染和形神皆備的 主觀形象的勾勒，使景在詩外，實(shí)象虛出，而“景愈藏， 境界愈大”。 利登的全詩，雖沒一字著雪，卻又句句寫雪，作者耳 聞、目睹、心驚，充分調(diào)動(dòng)自己的感覺器官，去感受大自 然的美妙雪韻，使這首詩收到了“不著一字，盡得風(fēng)流” 的藝術(shù)效果。 兩位詩人雖處不同時(shí)代，但愛雪之心相同，而且在 詠雪時(shí)，都有自己獨(dú)特的角度 。 第二組 ? 比較下面兩首古詩，完成后面二題。（ 6分） ? 春夜喜雨 杜甫 ? 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 ? 野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。 ? 春雨 周邦彥 ? 耕人扶耒語林丘，花外時(shí)時(shí)落一鷗。 ? 欲驗(yàn)春來多少雨？野塘漫水可回舟。 ? （ 1）這兩首詩都表現(xiàn)了詩人對(duì)“春雨‘的喜愛之情。請(qǐng)用自己的話概括兩位詩人喜愛“春雨”的理由。（ 3分） ? 杜詩： ? 周詩： ? （ 2）雖然這兩首詩抒發(fā)的情感相近，但在藝術(shù)表現(xiàn)上卻有很多不同之處。你喜歡哪一首？請(qǐng)自選一個(gè)角度略作分析，說說自己偏愛其的理由。（ 3分） 1答：（ 1）杜詩：①春雨來得及時(shí)；②春雨默默地滋潤萬物。 周詩：①春雨有利于農(nóng)人耕作；②春雨水量可觀。 （ 2）杜詩要點(diǎn)：①直抒胸臆的抒情風(fēng)格（“好雨知時(shí)節(jié)”）；②借住擬人修辭塑造形象（“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”）；③展開想像，寄托情感（“曉看紅濕處，花重錦官城”）④虛實(shí)結(jié)合，富于變化（以時(shí)間為線，眼見與想像相結(jié)合）；⑤言有盡而意無窮（由“紅濕”、“花重”聯(lián)想到滋潤萬物） 周詩要點(diǎn)：①含蓄委婉的抒情風(fēng)格（全詩不見一個(gè)“喜”字）； ②側(cè)面描寫的表達(dá)效果（“耕人”、“花”、 |“鷗”的作用）；③結(jié)構(gòu)布局的變化性（先言他物，側(cè)面表現(xiàn)，后見主體，正面突出“春雨”，前后呼應(yīng)，彼此補(bǔ)充） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題 3分，有觀點(diǎn) 1分；結(jié)合詩句進(jìn)行分析且能言之成理， 2分。本題不要求考生將兩首詩進(jìn)行比較，只須就某一首在藝術(shù)表現(xiàn)方面的個(gè)性略作闡釋即可。 ? 閱讀下面兩首唐詩，回答其后問題。（ 6分） ? 詠赤壁 李 白 ? 二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。 ? 烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公? ? 赤壁詩 杜 牧 ? 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 ? 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬①。 ? 【 注 】 銅雀：銅雀臺(tái)，建安 15年曹操建于魏國都城。二喬：?jiǎn)坦?，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜。 ? （ 1）下面對(duì)兩詩的理解、分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是：（）（ 3分） ? A．這兩首七絕都是懷古詩，詠嘆的都是周瑜以火攻破曹的史實(shí)。 ? B．李詩宏觀地描寫了周瑜火攻的氣勢(shì)及曹軍戰(zhàn)船灰飛煙滅的結(jié)果。 ? C．杜詩從細(xì)節(jié)入手，將操軍劍斷戟折的苦戰(zhàn)場(chǎng)面展現(xiàn)在讀者面前。 ? D．李詩客觀地述說了瑜勝操敗的歷史，沒有明顯的褒貶傾向性。 ? E．杜詩則暗含對(duì)操軍兵敗的惋惜，慨嘆偶然因素對(duì)歷史的影響。 ? （ 2）就杜詩的后兩句，寫一段鑒賞性文字。（ 3分） 答：（ 1） CE（ C杜詩中未表明劍斷戟折的是操軍，且沒有“苦戰(zhàn)場(chǎng)面”的“展現(xiàn)”。 E杜詩沒有“對(duì)曹軍兵敗的惋惜“）（ 3分，對(duì)一項(xiàng)得 1分，兩項(xiàng)全對(duì)得 3分） （ 2）示例①從假設(shè)角度反思?xì)v史，指出如果沒有東風(fēng)的幫助，歷史可能改寫。見解雖不一定正確，卻表現(xiàn)了詩人的智慧與才情，使全詩深沉而有韻味。示例②末句用典兼以借代，將沒有偶然因素、歷史可能改寫的抽象思考表現(xiàn)得形象生動(dòng)。（ 3分，抓準(zhǔn)角度 1分，結(jié)合詩句 1分，效果分析 1分） ? 閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（ 6分） ? 汴河曲 [唐 ]李 益 ? 汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。 ? 行人莫上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。 ? 汴河懷古 [唐 ]皮日休 ? 盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。 ? 若無水殿龍舟事，共禹論功不較多？ ? [注 ]① 汴河：即通濟(jì)渠，隋煬帝時(shí)開挖的大運(yùn)河的一段。②隋家：隋王朝。③水殿龍舟：當(dāng)年隋煬帝出游時(shí)所乘坐的船只。④不較多：差不多。 ? ⑴ 兩首詩都以“汴河”為題材，但所寫的重點(diǎn)不同，抒發(fā)的感慨也不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（ 4分） ? ⑵這兩首詠史詩的表達(dá)方式各有側(cè)重，請(qǐng)分別加以說明。 答： (1)李詩重在通過敘寫汴河春色和隋宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)隋王朝衰亡的感慨（喻傷今之意）。皮詩看似為汴河洗刷“罪名”，實(shí)則巧妙地對(duì)亡國之君進(jìn)行了強(qiáng)烈的斥責(zé)。 (2)李詩以描寫為主，觸景生情；皮詩以議論為主，欲奪故予，角度獨(dú)特。 (意思對(duì)即可。 ) ? 閱讀下面兩首詩，完成 (1)(2)題。 (6分 ) ? 采蓮曲 王昌齡 ? 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1