必修一現(xiàn)代文單元復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-02-06 15:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ( )謗 紛繁蕪 ( )雜 脈 脈 （ ） 鳧（ ） 水 菱（ ）角 蝦簍（ ） 涅磐（ ）（ ） 禁錮（ ） 挈 （ ） 婦將雛 指出下列字形書寫正確的一項(xiàng) （ ） A、虔敬 澎湃 藩籬 翹手以待 B、銷魂 惺松 鞭苔 振聾發(fā)聵 C、殘骸 漩渦 慰藉 趨之若騖 D、攫取 憎惡 漫溯 接踵而來 下列句子劃?rùn)M線的成語使用正確的一項(xiàng)是： （ ） A、我們班這次考試成績(jī) 差強(qiáng)人意 ，班主任對(duì)此十分不滿，在班上大發(fā)雷霆。 B、上課的時(shí)候，大家 見仁見智 ，各自提出了自己的見解。 C、上個(gè)星期的古生物展 辦得很吸引人，前來參觀的同學(xué) 不絕如縷 。 D、建筑工地從早到晚噪音不斷， 振聾發(fā)聵 的聲音嚴(yán)重的干擾了周圍居 5 民的正常生活。 填入下列各句空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： ①老張德高望重 ______公正，村里拿不準(zhǔn)的事情，處理不了的矛盾，都愿意找他來解決。 ②王老師經(jīng)常說，學(xué)生每天要作的事情， ______是完成作業(yè)而已。 ③樓下的電線桿上不知什么時(shí)候貼上了一張尋人 ______，引了幾個(gè)路人駐足觀看。 ④如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高 ______的作品來的。 A、處事 不只 啟事 品位 B、處世 不止 啟示 品味 C、處世 不止 啟事 品位 D、處事 不只 啟示 品味 指出下列各句沒有語病的一項(xiàng)是： （ ） A、他的設(shè)計(jì)方案令人耳目一新，而且這在國(guó)內(nèi)還是先例。 B、我們要花大力氣，爭(zhēng)取在本世紀(jì)末把我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平。 C、這種不法行為，擾亂了社會(huì)的正常秩序，不利于現(xiàn)代化大業(yè)的順利進(jìn)行。 D、這里到處洋溢著和呈現(xiàn)出令人振奮的革命景象和高昂的戰(zhàn)斗激情。 二 、 閱讀下面語段，完成 文后問題。 ① 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。 ② 薄薄的青霧浮起在荷塘里。 ③ 葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。 ④ 雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處 —— 酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。 ⑤ 月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。 ⑥ 塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 （ 1） “酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”一句的意思是什么？ 答： 。 6 （ 2） 作者用“梵婀玲上奏著的名曲”比喻 ，意在突出 。 （ 3） 在這段文字中，作者是從兩個(gè)方面來襯托月色的，一是用 ，二是用 。 （ 4） 文中畫橫線的句子用的是 通感 修辭手法 ， 。 （ 5） 對(duì)本段的語言風(fēng)格分析錯(cuò)誤的是 （ ） A． 音韻和諧 B． 粗獷豪放 C． 秀麗樸素 D． 比喻新鮮 （ 6） 本段共六句話，對(duì)它們的分析理解錯(cuò)誤的是 （ ） A． ①②③ 用了動(dòng)態(tài)靜寫的方法，把畫面寫活了，賞景的角度也不斷變換。 B． ④ 以抒情的插筆，用對(duì)比手法，將朗月和淡月進(jìn)行比較，指出美是多種情態(tài)的，這是一種
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1