【文章內(nèi)容簡介】 慣 性． 【分析】 根據(jù)物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)進行分析． 【解答】 解： A、實心球從高處落下是由于重力的方向總是豎直向下的；不能用慣性解釋． B、人走路時，身體向前運動，當(dāng)被絆住時，腳處于靜止?fàn)顟B(tài)，上身由于慣性會繼續(xù)向前運動，所以會向前傾倒，不合題意； C、原來錘頭和錘柄一起向下運動，當(dāng)錘柄撞到物體時，錘柄靜止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動，所以錘頭緊套在錘柄上，不合題意； D、子彈射出后向前運動，由于慣性仍然會保持原來的運動狀態(tài)，所以在沒有火藥推力作用時，仍然會繼續(xù)向前運動，不合題意． 故選 A． 7．如圖 ，往浴缸中勻速注水直至注滿，下列表示此過程中浴缸底部受到水的壓強隨時間變化的曲線，其中合理的是（ ） 第 10 頁（共 20 頁） A． B． C． D． 【考點】 液體的壓強的特點． 【分析】 液體內(nèi)部壓強與液體的深度和液體的密度有關(guān)，所以據(jù)題目中浴缸的形狀分析判斷即可解決． 【解答】 解：據(jù)圖可知，浴缸的形狀是上寬下窄，所以在向浴缸中倒水時，相同時間倒入相同質(zhì)量的水，但水在浴缸中的增加的高度越來越小，所以容器底部所受的液體的壓強的增加量也會越來越小，故 B 是正確的； 故選 B． 二、填空題（本大題 7 小題，每空 1 分，共 21 分） 8．人踢球時，對球施力的物體是 腳 （ “腳 ”或 “球 ”），同時 腳 也受到球的作用力，這一事例說明物體間力的作用是 相互的 ． 【考點】 力作用的相互性． 【分析】 力是物體對物體的作用，當(dāng)一個物體對另一個物體施加力的作用時，同時也是受力物體． 【解答】 解：人踢足球時，球受到的力的施力物體是腳，這時腳也受到球的作用力，這說明物體間力的作用是相互的． 故答案為：腳；腳；相互的． 9．小華輕松地戴上寬大的乳膠手套做家務(wù)，勞動后發(fā)現(xiàn)汗涔涔的手很 難 （ “易 ”或 “難 ”）從手套中抽出，這是由于接觸面的粗糙程度 增大 導(dǎo)致手套與手之間的摩擦力 變大 （ “變小 ”、 “不變 ”或 “變大 ”）． 【考點】 增大或減小摩擦的方法． 【分析】 增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力． 【解答】 解：手出汗后，由于手套和手之間沒有了空氣，接觸面的粗糙程度增大，使手套和手之間的摩擦力增大，所以手很難從手套中抽出． 第 11 頁（共 20 頁） 故答案為：難；增大；變大． 10．物理課上，同學(xué)們在感受摩擦力：用手沿著課桌表面向前滑行，發(fā)現(xiàn)越用力壓桌面，手越難前行．這說明 壓力 越大，手受到的滑動 摩擦力就越大：滑動摩擦力的方向與手前進的方向相 反 ． 【考點】 摩擦力大小的影響因素． 【分析】 摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，滑動摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反． 【解答】 解：越用力壓桌面，手越難前行．這說明手受到的滑動摩擦力越大； 手向前運動，摩擦阻礙其向前運動，所以滑動摩擦力的方向與手前進的方向相反． 故答案為：壓力；反． 11．如圖甲所示相同的兩物塊 A、 B 疊放在水平面上，在 20N 的水平拉力 F1 的作用下一起做勻速直線運動，此時物塊 A 所受水平 面的摩擦力為 20 N，物塊 B 所受的摩擦力為 0 N，若將 A、 B 物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力 F2 推 A，使它們一起做勻速直線運動，則推力 F2= 20 N． 【考點】 摩擦力大小的影響因素． 【分析】 （ 1）產(chǎn)生摩擦力的條件是：兩個物體相互接觸，有一個相對運動的趨勢，就會在接觸面上產(chǎn)生一個阻礙物體運動的力，即摩擦力； （ 2）滑動摩擦力的大小與物體的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)； （ 3）當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時，所受的力是平衡力，其大小是相等的； 【解答】 解：在甲圖中，物體 A、 B 在 20N 的水平拉力 F1 作用 下，一起作勻速直線運動，AB 沒有發(fā)生相對運動或相對運動的趨勢，所以物體 B 不受摩擦力，即摩擦力為 0； 以 AB 組成的整體為研究對象， AB 做勻速直線運動，所以受到地面的摩擦力與拉力平衡，則摩擦力大小等于拉力的大小，為 20N； 在乙圖中，若將 A、 B 緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運動，因此推力與此時的摩擦力為一對平衡力，推力的大小也為 20N． 故答案： 20； 0； 20． 12．馬德堡半球?qū)嶒炞C明了 大氣壓的存在 ，意大利科學(xué)家 托里拆利 最早測出大氣壓的數(shù)值． 一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 p0= 105 Pa． 【考點】 大氣壓的綜合應(yīng)用． 【分析】 馬德堡半球?qū)嶒灪屯欣锊鹄麑嶒灦际桥c大氣壓強有關(guān)的著名實驗，但他們的意義和結(jié)果卻有著較大的區(qū)別，一個重在驗證大氣壓的存在，一個重在測量大氣壓值， 1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓所能支持的水銀柱的高便是在托里拆利實驗中測出的大氣壓值，根據(jù)液體壓強公式可求出其數(shù)值， 1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 = 105Pa． 【解答】 解：馬德堡半球?qū)嶒炗脙蓚€中間抽成真空而壓合在一起的銅半球有力地證明了大氣壓的存在； 第 12 頁（共 20 頁） 意大利科學(xué)家托里拆利，利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支 持的水銀柱的高度，是76cm=760mm，水銀柱的上方為真空，所以當(dāng)時大氣壓等于 76cm 即 760mm 水銀柱產(chǎn)生的壓強，這也就是后來規(guī)定的 1 個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小，其具體數(shù)值是 P=ρ 水銀 gh= 103kg/m3 ≈ 105Pa． 故答案為：大氣壓的存在；托里拆利； 105． 13．冰冰用手握著一個重為 10N 的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為 20N，則水杯受到的摩擦力為 10 N；若使手的握力增大到 30N，則水杯受到的摩擦力為 10 N；其中重力與 摩擦 力是一對平衡力． 【考點】 二力平衡條件的應(yīng)用． 【分析】 分析物體受的摩擦力大小，首先判斷摩擦力的種類，如果是靜摩擦，摩擦力和產(chǎn)生物體相對運動趨勢的力相平衡，與壓力無關(guān)，如果是動摩擦，摩擦力與接觸面粗糙程度、壓力大小有關(guān)，與接觸面積、拉力大小、速度等因素?zé)o關(guān)．本題是靜摩擦力． 【解答】 解： 由于水杯在握力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以在豎直方向上水杯受平衡力，向上的力是靜摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因為重力為 10N，所以摩擦力也為 10N， 當(dāng)握力增大時，由于水杯仍然靜止，所以摩擦力和重力仍然平衡， 水杯的重力不變，所以摩擦力不變，仍為 10N． 故答案為： 10； 10；摩擦． 14．如圖所示，甲容器中裝有適量的水，水對容器底的壓力是 F1，容器對水平桌面的壓強是 p1，水對容器底的壓強是 p3，將甲圖倒放時如乙圖（圖中沒有畫出水的位置），水對容器底的壓力是 F2，容器對水平桌面的壓強是 p2，水對容器底的壓強是 p4，則 F1 ＜ F2， p1 ＞ p2， p3 ＞ p4．（填 “＞ ”、 “=”或 “＜ ”）． 【考點】 壓強大小比較． 【分析】 ①根據(jù)容器形狀判斷水對容器底的壓力大小； ②首先判斷倒置后水的深度變化，然后由液 體壓強公式得出容器底受到液體壓強的變化情況． ②在水平桌面上，物體對桌面的壓力等于物體重，據(jù)此判斷倒放后容器對水平桌面的壓力變化；然后利用 p= 分析壓強大小變化． 【解答】 解： ①正放時，杯中的水柱是上粗下細的，一部分水壓的是杯壁，所以杯底受到的壓力小于杯中水的重力，倒放時，杯中的水柱下粗上細，所以杯底受到的壓力大于水的重力，所以，將甲圖倒放時如乙圖，水對容