管理學(xué)十二章ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-06 02:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工 滿足短期需要、但通常適用于更專業(yè)、更長(zhǎng)期的方案 除了當(dāng)前項(xiàng)目，缺乏對(duì)組織的承諾 互聯(lián)網(wǎng) 信息可送達(dá)大量人群；可得到即時(shí)反饋 吸引大量不合格的求職者 招 聘和解聘 (cont.) 解聘 – 縮 減組織員工隊(duì)伍或?qū)ζ浼寄芑A(chǔ)進(jìn)行重組的過程 – 用 于滿足動(dòng)態(tài)環(huán)境的要求 – 解 雇 – 永 久性的非自愿終止 – 臨 時(shí)解雇 臨 時(shí)性的非自愿終止 – 自 然減員 – 不 派人接替因自愿辭職而產(chǎn)生的空缺崗位 – 調(diào) 動(dòng) – 橫 向或向下的工作變更 – 縮 短工作周 – 每 周較少的工作時(shí)間或部分時(shí)間工作 – 提 前退休 – 對(duì) 辭職員工提供獎(jiǎng)勵(lì) – 工 作分享 – 一 個(gè)以上的員工共有一份全職工作 169。 Prentice Hall, 2022 1215 選擇 選擇過程 – 篩 選求職者，以確保錄用最合適的人選 選擇 – 是 一項(xiàng)預(yù)測(cè)活動(dòng)，用以確定哪位求職者在錄用后最有可能取得成功 ?成 功的定義是員工在績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)上表現(xiàn)甚佳 – 選 擇決策可能是正確的，也可能是錯(cuò)誤的 ?錯(cuò)誤拒絕 – 拒 絕本可以有上佳績(jī)效的候選人 ?錯(cuò) 誤接受 – 錄 用績(jī)效不佳的候選人 169。 Prentice Hall, 2022 1216 正確決策 錯(cuò)誤接受 正確決策 錯(cuò)誤拒絕 選 擇決策的結(jié)果 接受 拒 絕 選擇決策 169。 Prentice Hall, 2022 1217 隨后的工作績(jī)效 成功 不成功 選 擇 (cont.) 效 度 – 能在多大程度上證實(shí)選擇工具與相關(guān)測(cè)度之間存在相關(guān)性 – 法 律禁止使用無(wú)法證明以下關(guān)聯(lián)性的選擇工具，即高測(cè)試分?jǐn)?shù)的員工在崗位上的表現(xiàn)優(yōu)于低分?jǐn)?shù)的員工 – 組織 有義務(wù)提供效度的證據(jù) 信 度 – 一項(xiàng)選擇工具在多大程度上提供了穩(wěn)定一致的度量 – 低 信度的選擇工具，不可能是有效的 169。 Prentice Hall, 2022 1218 選 擇 (cont.) 選 擇工具的種類 – 每 項(xiàng)工具都各有利弊 ?見 表 – 書面測(cè)試 – 度 量智力、一般能力和興趣 ?可能存在合法性質(zhì)疑 – 績(jī) 效模擬測(cè)試 – 由 實(shí)際工作行為構(gòu)成 ?工 作樣本測(cè)試 – 是 工作的一個(gè)微縮模型 –求 職者完成工作中的核心任務(wù) ?評(píng) 估中心 – 通過 模擬工作中面對(duì)的問題，評(píng)估其管理潛力 169。 Prentice Hall, 2022 1219 面試的建議 1. 針 對(duì)所有求職者，創(chuàng)建一套固定的問題 2. 擁 有關(guān)于工作的詳盡信息 3. 面 試前，盡可能少地掌握關(guān)于求職者的信息 4. 詢 問需要求職者對(duì)實(shí)際工作行為進(jìn)行詳盡描述的問題 5. 使 用標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)價(jià)表 6. 在 面試期間，進(jìn)行記錄 7. 避 免進(jìn)行簡(jiǎn)短的、過早下結(jié)論的面試 169。 Prentice Hall, 2022 1220 169。 Prentice Hall, 2022 1221 選擇工具的預(yù)測(cè)質(zhì)量 選擇工具 職位 高層管理者 中基層管理者 復(fù)雜的非管理類職位 日常重復(fù)性 工作 工作申請(qǐng)表 2 2 2 2 紙筆測(cè)試 1 1 2 3 工作樣本 4 4 評(píng)價(jià)中心 5 5 面試 4 3 2 2 申請(qǐng)表數(shù)據(jù)核實(shí) 3 3 3 3 背景調(diào)查
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