【文章內(nèi)容簡介】 閱讀的評價(jià)。 5 是朗讀評價(jià)的總要求。 5評價(jià)學(xué)生的朗讀 ，可從 、 和 等方面進(jìn)行綜合考察，評價(jià)“有感情地朗讀”，要以 為基礎(chǔ)，要防止 。 5誦讀的評價(jià)，重在提高學(xué)生的誦讀興趣，增加 ，發(fā)展 ，加深體驗(yàn)和領(lǐng)悟。 5默讀的評價(jià)，應(yīng)從學(xué)生默讀的 、 、 和 等方面進(jìn)行綜合考察。 5精讀的評價(jià)，第一學(xué)段可側(cè)重考察對文章內(nèi)容的 和文中 的理解、積累；第二學(xué)段側(cè)重考察通過重要詞句幫助理解文章，體會(huì)其 的作用，以及對文章大意的把握；第三學(xué)段側(cè)重考察對文章 和基本 的了解領(lǐng)悟。 5評價(jià)學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點(diǎn)考察學(xué)生的 ，考察他們能否憑借注釋和工具書理解 。詞法、句法等方面的概念不作為考試內(nèi)容。 60、要重視學(xué)生課外閱讀的評價(jià)。應(yīng)根據(jù)各學(xué)段的要求，通過小組和班級交流 、學(xué)習(xí)成果展示等方式，了解學(xué)生的 和 ，進(jìn)而考察其閱讀的 、 、品位、 和 。 6寫作的評價(jià)，要重視學(xué)生的寫作 和 ，鼓勵(lì)表達(dá) ，鼓勵(lì) 的表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生 ， ， 8 。 6寫作材料準(zhǔn)備過程的評價(jià)，不僅要具體考察學(xué)生占有材料的 、 ，也要考察他們獲取材料 的方法。要引導(dǎo)學(xué)生通過 、 、 、 等途徑，運(yùn)用多種方法搜集材料。 6重視對作文修改的評價(jià)。要考察學(xué)生對 、 的修改，也要關(guān)注學(xué)生修改作文的 、 和 。 6綜合性學(xué)習(xí)的評價(jià)，應(yīng)著重考察學(xué)生的 能力、 與 。 65．課標(biāo)對于學(xué)生第二學(xué)段“識(shí)字與寫字”的要求是：對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成 的習(xí)慣 。 66．課標(biāo)要求學(xué)生在第二學(xué)段有初步 的能力。會(huì)運(yùn)用 和 查字典、詞典。 67．課標(biāo)要求學(xué)生在第二學(xué)段能使用 熟練地書寫正楷字，做到 、 、 。用毛筆臨摹 。 68．課標(biāo)對于學(xué)生第二學(xué)段讀書的要求是：用普通話 、 、 地朗讀課文。 標(biāo) 對 于 學(xué) 生 第 二 學(xué) 段 默 讀 的 要 求 是 ： 初 步 學(xué) 會(huì) 默 讀 ， 做到 ， 。 70．第二學(xué)段，對學(xué)生理解課文內(nèi)容的要求是：能初步把握 ，體會(huì) 。能對課文中不理解的地方提出疑問。 71．在第二學(xué)段，要求學(xué)生誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn) ，展開想象，領(lǐng)悟 。 9 72．在第二學(xué)段，要求學(xué)生積累課文中的 、精彩句段，以及在 和 中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文 篇（段）。 73．課標(biāo)對于第二學(xué)段口語交際的要求是：能用 交談。學(xué)會(huì) ，能就不理解的地方向人請教，就 與人商討。 74．在第二學(xué)段，聽人說話能把握 ，并能 。 （主要內(nèi)容、簡要轉(zhuǎn)述） 75．在第二學(xué)段，對于學(xué)生口語交際表達(dá)的要求是：能清楚明白地講述 ，說出 。講述故事力求 。 76. 第二學(xué)段，對于綜合性學(xué)習(xí)要求學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的 ，在 學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì) 。 77. 第二學(xué)段，對于綜合性學(xué)習(xí)要 求學(xué)生能提出 的問題，有目的地 ，共同討論。 三、選擇題 1．語文課程在九年義務(wù)教育階段有重要的地位，因?yàn)樗哂卸嘀毓δ芎? （ ）。 2．“初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。”這是對第（ ）學(xué)段的要求。 3． 第一學(xué)段新課標(biāo)對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標(biāo)要求是：（ ） A、 了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 10 4．語文教學(xué)要注重語言的（ ）、感悟和運(yùn)用，注重基本技能練，讓學(xué)生打好扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。 5．口語交際教學(xué)中選擇的話題應(yīng)當(dāng)（ ）。 6．語文評價(jià)應(yīng)定性評價(jià)與定量評價(jià)、相結(jié)合，但更應(yīng)重視 （ ）。 C. 定性評 D. 表現(xiàn)性評價(jià) 7．教材是師生實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的重要憑借 ,教材是最重要的 ( ) 。 A. 教學(xué)材料 8． 各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和（ ） 、理解、欣賞和（ ）。 （ ）漢字。