[初一語文]七年級下冊歷史預(yù)習(xí)提綱答案(編輯修改稿)
2025-02-05 14:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 絲織業(yè)：花色品種多，技術(shù)高超。② 陶瓷業(yè)：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩（世界工藝的珍品）。 商業(yè)繁榮： ① 著名的大都市：長安、洛陽、揚州、成都。 ② 長安城：城內(nèi)分為坊和市，坊是居民宅區(qū)，市為繁榮的商業(yè)區(qū)。唐都長安是各民族交往的中心，也是一座國際性的大都市。 “開元盛世 ”：唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入了全盛時期，歷史上稱為 “開元盛世 ”。 封建社會經(jīng)濟繁榮和發(fā)展的共同 原因： ① 繼承性因素：前朝經(jīng)濟基礎(chǔ)的繼承。 ② 社會環(huán)境因素（政治因素）：社會安定。 ③ 政治因素：國家統(tǒng)一、政治清明。 ④ 經(jīng)濟政策因素：統(tǒng)治者調(diào)整經(jīng)濟政策，鼓勵發(fā)展生產(chǎn)。 ⑤ 經(jīng)濟交往因素：民族間的經(jīng)濟交流和中外交往的加強。 ⑥ 群眾作用：人民的辛勤勞動。 ⑦ 生產(chǎn)力（科技）因素：生產(chǎn)技術(shù)革新（生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力中最為活躍的因素），水利的興修。 第 4 課 科舉制的創(chuàng)立 一、科舉制的誕生 隋文帝時，開始用分科考試的方法來選拔官員，以分科舉人取代了魏晉以來九品官人的制度。 思考：隋朝為什么要采用科舉考試的辦法選拔官員？ 師：科舉制創(chuàng)立前（魏晉以來），土族制度和九品中正制是做高官的基本條件。官員大多只能從高門權(quán)貴中選拔，權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣都可以做官，許多有真才實學(xué)的人不能為朝廷和國家出力。官員的選拔權(quán)力集中在地方權(quán)貴手中，不利于中央集權(quán)。利用考試選拔官員。普通讀書人和貧窮人家的子弟可以自愿報名參加官府的考試，這樣就擴大了選官范圍，選官權(quán)力也就牢牢控制在中央手中。 隋煬帝時，正式設(shè)置進士科，按考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。 意義：從此門弟不高的讀書人，可以憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力，從地方集中到朝廷。 二、科舉制的完善 唐朝科舉制度常設(shè)的考試科目很多，以進士和明經(jīng)兩最為重要。唐朝時期完善科舉制度的關(guān)鍵人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。 唐太宗：擴充國學(xué)的規(guī)模，擴建學(xué)舍，增加學(xué)員。 武則天：開創(chuàng)殿試和武舉。 唐玄宗：豐富考試的內(nèi)容，詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容。 人物 貢獻 隋文帝 開始用分科考試的方法選拔官員 誕生階段 隋煬帝 正式設(shè)置進士科，科舉制正式誕生 唐太宗 擴充國學(xué)的規(guī)模，增加考試的人數(shù) 完善階段 武則天 增設(shè)殿試、武舉 唐玄宗 豐富考試的內(nèi)容：詩賦成 為進士科主要的考試內(nèi)容。 三、科舉制的影響 改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。 促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書風(fēng)氣盛行。 促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因為進士科重視考詩賦，也大大有利于唐詩的繁榮。 科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年，直到清朝末年才被廢除。 第 5 課 “和同為一家 ” 唐朝時，唐太宗和武則天在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機構(gòu) ──安西都護府和北庭都護府。 一、西南 ──吐蕃（松贊干布和文成公主） 吐蕃人 是今天藏族的祖先。 7 世紀(jì)前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。 唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關(guān)系。 8 世紀(jì)初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃贊普尺帶珠丹。至此，吐蕃和唐朝已經(jīng)成為 “和同為一家 ”了。 二、北方 ──回紇的勃興 回紇是今天維吾爾族的祖先。 8 世紀(jì)中期，唐玄宗封回紇首領(lǐng)骨力裴羅為懷仁可汗。后來，回紇改名為 “
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