【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 株誘導(dǎo) 與鑒定 正常小 鼠免疫 處理 動(dòng)物細(xì)胞 融合 (物理 、化學(xué)、 生物法 ) 雜交瘤 細(xì)胞篩 選與培養(yǎng) 單克隆 抗體的 提純 植物體細(xì)胞雜交 動(dòng)物細(xì)胞融合 (單克隆抗體制備 ) 意 義 和 用 途 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，大大擴(kuò)展雜交親本的組合范圍 ① 制備單克隆抗體 ② 診斷、治療、預(yù)防疾病 例如： ，放射性抗體 腫瘤 ，抗體 —抗癌藥物 腫瘤 ：細(xì)胞核的全能性。 ：快速繁育良種、瀕危的動(dòng)物；改良動(dòng)物新品種。 ② 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)育種。 ③ 利用人工種子繁殖物種。 ④ 植物體細(xì)胞雜交育種。 核移植和植物體細(xì)胞雜交產(chǎn)生的后代中都含有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)；植物組織培養(yǎng)和人工種子產(chǎn)生的后代中都只含一個(gè)親本的遺傳物質(zhì)。 (1)胚胎移植：是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。 (2)供體：在胚胎移植中提供胚胎的個(gè)體叫做供體。 (3)受體：在胚胎移植中接受胚胎的個(gè)體叫做受體。 “工序 ” 在胚胎工程中通過任何一項(xiàng)技術(shù)，如轉(zhuǎn)基因、核移植、或體外受精等技術(shù)獲得的胚胎 (先經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) )，都必須移植給受體才能獲得后代，即均用到胚胎移植技術(shù)。 考向一 胚胎工程及應(yīng)用 (2022江蘇高考 )下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是 ( ) 、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn) ，可從早期胚胎中分離獲取 [解析 ] 卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目增加，而有機(jī)物總量不斷減少，胚胎分割時(shí)需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。胚胎干細(xì)胞是一類可從早期胚胎中分離獲得的未分化細(xì)胞，其具有細(xì)胞核大、核仁大、蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)。 [答案 ] D 試管動(dòng)物 克隆動(dòng)物 技術(shù) 基礎(chǔ) 體外受精 、胚胎移植 、細(xì)胞培養(yǎng) 核移植技術(shù) 、 細(xì)胞培養(yǎng)胚胎 (分割 )移植 實(shí)例 試管牛 多利羊 試管動(dòng)物與克隆動(dòng)物 試管動(dòng)物 克隆動(dòng)物 試管動(dòng)物 克隆動(dòng)物 生殖 方式 有性生殖 無性生殖 遺傳 物質(zhì) 遺傳物質(zhì)來自兩個(gè)個(gè)體 遺傳物質(zhì)基本與供體相同 意義 充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，縮短供體本身的繁殖周期 加速家畜遺傳改良進(jìn)程、挽救瀕危物種等 考向二 對(duì)基因工程的理解 (2022浙江高考 )下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) 、植物或微生物 DNA連接酶是兩類常用的工具酶 活性 DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá) [解析 ] 目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)、植物或微生物；基因工程中常用的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和 DNA連接酶；大腸桿菌為原核生物，不含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器，不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，其合成的胰島素原無生物活性。運(yùn)載體中的抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因，其作用是有利于篩選含重組 DNA的細(xì)胞，不能促進(jìn)目的基因的表達(dá)。 [答案 ] D (1)工具酶 ①基因工程：限制性核酸內(nèi)切酶， DNA連接酶； ②植物體細(xì)胞雜交：纖維素酶、果膠酶； ③動(dòng)物細(xì)胞 (融合 )培養(yǎng)：胰蛋白酶。 (2)遺傳性 ①轉(zhuǎn)基因生物：兩親本的遺傳性； ②異源多倍體植物：兩親本的遺傳性； ③雜種動(dòng)物細(xì)胞：兩親本的遺傳性； ④核移植 (克隆 )動(dòng)物：兩親本的遺傳性； ⑤胚胎移植：兩親本遺傳性； ⑥胚胎分割：遺傳性相同 (相當(dāng)于無性繁殖 )。 考向三 對(duì)細(xì)胞工程的理解與應(yīng)用 (2022全國(guó)卷 Ⅰ )下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交或植物細(xì)胞質(zhì)遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) 制，培育遠(yuǎn)緣雜種 胞雜交過程 ，正交、反交所得 F1的表現(xiàn)型一致 ， F1的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的 [解析 ] 植物體細(xì)胞雜交包括植物原生質(zhì)體融合、植物組織培養(yǎng)兩過程。利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服物種間生殖隔離的限制，培育遠(yuǎn)緣雜種。紫茉莉枝條顏色遺傳屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳，故兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交，正交、反交所得 F1的表現(xiàn)型不一致。因受精卵的細(xì)胞質(zhì)幾乎全來自卵細(xì)胞，故兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交， F1的細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的。 [答案 ] C 生物工程技術(shù)應(yīng)用的組合 (1)轉(zhuǎn)基因植物培育：基因工程＋植物組織培養(yǎng)。 (2)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物培育：基因工程＋動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)＋胚胎移植。 (3)核移植 (克隆 )動(dòng)物培育：核移植＋動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)＋胚胎移植。 (4)胚胎移植：有性生殖＋動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)＋胚胎移植。 (5)植物體細(xì)胞雜交：酶工程＋體細(xì)胞融合＋植物組織培養(yǎng)。 (6)試管嬰兒：體外受精＋動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)＋胚胎移植。 一、選擇題 1.(2022浙江高考 )用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是 ( ) CO2培養(yǎng)箱 解析： 植物組織培養(yǎng)用固體培養(yǎng)基不需用 CO2培養(yǎng)箱，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需用液體培養(yǎng)基；植物組織培養(yǎng)可得到完整的植物個(gè)體，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的是動(dòng)物細(xì)胞或代謝產(chǎn)物，未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性；植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)均需要在無菌條件下進(jìn)行。 答案： C 2.(2022廣東高考 )錢永健先生因在研究綠色熒光蛋白方面的杰出成就而獲 2022年諾貝爾獎(jiǎng)。在某種生物中檢測(cè)不到綠色熒光，將水母綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入該生物體內(nèi)后，結(jié)果可以檢測(cè)到綠色熒光。由此可知 ( ) 1個(gè)核苷酸對(duì)，就不能檢 測(cè)到綠色熒光 解析： 在轉(zhuǎn)基因生物體內(nèi)能檢測(cè)到綠色熒光，說明綠色熒光基因已在生物體內(nèi)成功表達(dá)。 答案： C 3.(2022江蘇高考 )下列敘述中錯(cuò)誤的是 ( ) NaCl溶液的濃度只能使 DNA溶解而不能使其 析出 ， DNA遇二苯胺試劑會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色 、分子大小和形狀不同 的蛋白質(zhì) 解析： DNA在 NaCl溶液中的溶解度是隨著 NaCl濃度的變化而變化。在 mol/L NaCl溶液中 DNA的溶解度最小，低于或高于 mol/L， DNA的溶解度都會(huì)增大。在 DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中就是先把核物質(zhì)溶解在 2 mol/L NaCl溶液中，然后逐漸加水，稀釋至 mol/L時(shí)，使 DNA析出。 答案： A 4.(2022全國(guó)卷 Ⅰ )下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )