班級管理的對象ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-05 10:42 本頁面
【文章內容簡介】 （ 4）由成人領導 （ 5）有自己的相對獨立性（物理、制度和精神層面即班風） 三、班級中的非正式群體 非正式群體的概念 是班級組織中的一些學生在心理一致性或相容性的基礎上，自愿結合而成的群體。 班級中非正式群體與正式群體的關系 （ 1）一致型（ 2）偏移型（ 3）沖突型 班級中非正式群體的類型 玩樂型、學習型、功利型、違規(guī)型和人際吸引型 非正式群體對學生成長的影響 影響可以是積極的、也可以是消極的： (1)能夠提供學生相互支持的社會基礎，為學生提供獨特的不可替代的成長空間； (2)常常是學生獲得一些課程以外知識的重要來源；（“生活世界”的知識） (3)能夠滿足學生社會性情感等多方面的需
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