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正文內(nèi)容

班級管理的對象ppt課件(編輯修改稿)

2025-02-05 10:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ( 4)由成人領(lǐng)導(dǎo) ( 5)有自己的相對獨立性(物理、制度和精神層面即班風(fēng)) 三、班級中的非正式群體 非正式群體的概念 是班級組織中的一些學(xué)生在心理一致性或相容性的基礎(chǔ)上,自愿結(jié)合而成的群體。 班級中非正式群體與正式群體的關(guān)系 ( 1)一致型( 2)偏移型( 3)沖突型 班級中非正式群體的類型 玩樂型、學(xué)習(xí)型、功利型、違規(guī)型和人際吸引型 非正式群體對學(xué)生成長的影響 影響可以是積極的、也可以是消極的: (1)能夠提供學(xué)生相互支持的社會基礎(chǔ),為學(xué)生提供獨特的不可替代的成長空間; (2)常常是學(xué)生獲得一些課程以外知識的重要來源;(“生活世界”的知識) (3)能夠滿足學(xué)生社會性情感等多方面的需
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