【文章內容簡介】 主要成功場景： ； ； …… ，包含 填寫聯(lián)系方式 用例 。 ，填寫信用卡信息。 用例 12：里程換機票 (擴展用例 ) 觸發(fā)：顧客選擇用里程積分支付航班費用 擴展點： 購買機票用例中的步驟 12。 所處層次：子功能。 主要成功場景： 。 ，將剩余積分告訴顧客。 35 169。 2022 BUPT TSEG 北京郵電大學 通信軟件工程中心 在線考試系統(tǒng)的用例圖 閱 卷 者維 護 課 程基 本 信 息助 教 教 師在 線 考 試 系 統(tǒng)系 統(tǒng) 維 護 人 員學 生查 詢 成 績考 試維 護 教 師基 本 信 息維 護 學 生基 本 信 息維 護 系 統(tǒng)參 數(shù)用 戶 管 理系 統(tǒng) 權 限管 理 維 護 題 庫查 看統(tǒng) 計 報 表生 成統(tǒng) 計 報 表批 量 計 算學 生 成 績查 詢 學 生卷 面配 置 考 試生 成 學 生成 績 清 單維 護 課 程基 本 信 息批 閱 考 卷（ 按 學 生 ）維 護 試 卷生 成 規(guī) 則批 閱 考 卷（ 按 考 題 ）批 量導 入 成 績維 護 成 績設置考試時間、考試班級、 考試規(guī)則； 生成學生密碼； 增、刪、改考試設置 對成績特別差的學生， 老師可以查閱其完整 的試卷，分析其薄弱 點所在 36 169。 2022 BUPT TSEG 北京郵電大學 通信軟件工程中心 在線考試系統(tǒng)的用例描述 用例編號 用例名稱 使用人 用例描述 用例 1 批閱答案（按學生） 閱卷者 在線逐個學生地批閱答案。 用例 2 批閱答案（按考題） 閱卷者 批量導出某題的所有解答，另存為文件供教師離線批閱 用例 3 批量導入成績 閱卷者 按照指定的格式，將批量批閱的題目的得分一次性導入 用例 4 維護成績 閱卷者 閱卷者能對成績進行增、刪、改、查 用例 5 配置考試 教師 設置考試的時間和時長、考試使用的試題生成 規(guī)則、參加考試的班級等信息 用例 6 維護試題生成規(guī)則 教師 包括對試題生成規(guī)則的增、刪、改、查 用例 7 維護題庫 教師 包括對各類試題的增、刪、改、查 用例 8 查詢學生卷面 教師 生成某一個學生的卷面（ word格式），并提供下載或打印功能 用例 9 批量計算學生總成績 教師 批量計算出各學生的總成績 用例 10 生成學生成績單 教師 生成指定班級按學號升序排列的學生成績清單 用例 11 生成統(tǒng)計報表 教師 對一些有價值的結果進行統(tǒng)計分析 用例 12 查看統(tǒng)計報表 教師 查看統(tǒng)計報表 37 169。 2022 BUPT TSEG 北京郵電大學 通信軟件工程中心 在線考試系統(tǒng)的用例描述 用例編號 用例名稱 使用人 用例描述 用例 13 維護系統(tǒng)參數(shù) 系統(tǒng)維護人員 維護系統(tǒng)配置數(shù)據(jù)信息 用例 14 維護學生基本信息 系統(tǒng)維護人員 對學生基本信息進行維護，包括增加、修改、刪除等。 用例 15 維護教師基本信息 系統(tǒng)維護人員 對教師基本信息進行維護，包括增加、修改、刪除等。 用例 16 維護課程基本信息 系統(tǒng)維護人員 對課程基本信息進行維護，包括增加、修改、刪除等。 用例 17 管理用戶 系統(tǒng)維護人員 對系統(tǒng)登錄用戶信息進行維護 用例 18 管理用戶權限 系統(tǒng)維護人員 對系統(tǒng)用戶的權限進行管理 用例 19 查詢成績 學生 查詢某次考試的成績 用例 20 考試 學生 參加某次考試 38 169。 2022 BUPT TSEG 北京郵電大學 通信軟件工程中心 “考試”用例文本描述 用例編號 : UC001 用例名稱 : 考試 范圍： 在線考試系統(tǒng) 級別： 用戶目標級別 主要參與者 : 學生 項目相關人 員及其興趣 : 學生：順利進行考試，能準確快速地提交答案，考試不間斷，時鐘計時準確，系統(tǒng)響應時間在 1秒之內。 老師：能按照考卷生成規(guī)則對每個考生自動生成一套考卷，能準確記錄學生答案，能準確計時。 前置條件 : 考試已經設置（考卷生成規(guī)則，考試時間，考試對象），監(jiān)考老師已經啟動該考試生效，監(jiān)考老師已經核實完學生身份，學生已從監(jiān)考老師處獲得考試密碼并登陸系統(tǒng)，進入系統(tǒng)主窗口。 后置條件： 如果考試成功，則系統(tǒng)記錄學生的考題及答案，并當場給出選擇題分數(shù)；如果考試失敗，所有信息均不進行記錄。 39 169。 2022 BUPT TSEG 北京郵電大學 通信軟件工程中心 “考試”用例文本描述 主要成功場景 : 1． 學生在系統(tǒng)主窗口中選擇參加考試。 2． 系統(tǒng)列出該學生該時段能參加的所有考試課程名稱。 3． 學生選擇其中的一門課程，要求考試。 4． 系統(tǒng)彈出登陸框，要求學生輸入考試密碼。 5 學生輸入從監(jiān)考老師處獲取的考試密碼，登錄。 6． 系統(tǒng)顯示歡迎界面，展示考試課程名稱和考試時長，詢問學生是否開始考試。 7． 學生選擇開始考試。 8． 系統(tǒng)按照預先設計好的考卷生成規(guī)則自動生成一套考卷。 9． 系統(tǒng)顯示考題。 10． 學生答題，并提交該題答案。 11． 系統(tǒng)記錄答案，并使上一題或下一題按鈕生效。 12． 學生選擇上一題或者下一題。 系統(tǒng)重復步驟 9～ 12，直到學生選擇結束考試或者考試時間到。 13. 系統(tǒng)顯示學生的選擇題得分。 14． 系統(tǒng)詢問學生是否退出考試。 15． 學生選擇退出。 16． 系統(tǒng)回到系統(tǒng)主窗口。 40 169。 2022 BUPT TSEG 北京郵電大學 通信軟件工程中心 “考試”用例文本描述 擴展（或替代流程） : *a A 任何時刻，如果學生使用的電腦出現(xiàn)問題： 為了支持恢復操作和正確地記錄考生信息，要保證 所有考試過程中的敏感狀態(tài)和事件都能夠從上述場 景中任何一步中完全恢復。 ，登錄，請求恢復上次狀態(tài)。 （包括考題和已經提交的答 案）。 2a. 系統(tǒng)恢復過程中檢測到異常： 1．系統(tǒng)向學生指示錯誤，學生記錄錯誤，向監(jiān)考老 師報告。 2．學生在監(jiān)考老師安排下更換一臺電腦重新登錄繼 續(xù)考試。 5a. 系統(tǒng)驗證輸入的用戶名或者密碼無效： 1．系統(tǒng)顯示提示信息。 2．用戶重新輸入用戶名和密碼。 3．系統(tǒng)驗證密碼有效，回到主要成功 場景的步驟 6。 ,且驗 證次數(shù)小于 3次：回到 5a的步驟 1。 ,且 驗證次數(shù)已經 3次：系統(tǒng)進行提示，強迫學 生回到系統(tǒng)主窗口。 7a. 學生選擇稍后開始考試： 3 分鐘。 2． 3分鐘后自動進入考試?；氐街饕晒鼍暗牟襟E 8。 10a. 學生答題卻未提交答案： 1．系統(tǒng)不記錄答案，并使上一題或下一題按鈕生效?；氐街饕晒鼍暗牟襟E 12。 912a. 學生選擇提前結束考試： 1．系統(tǒng)詢問學生是否確實提前結束考試。 2．學生確認結束?；氐街饕晒鼍暗牟襟E 13。 2a. 學生選擇繼續(xù)考試。回到前一狀態(tài)。 15a. 學生不選擇退出： 1．系統(tǒng)進入 30秒倒計時。 2． 30秒后自動退出原考試界面，回到主要成功場景的步驟 16。 41 169。 2022 BUPT TSEG 北京郵電大學 通信軟件工程中心 “考試”用例文本描述 特殊需求： 系統(tǒng)對每個操作的反應應在 1秒鐘內。 學生使用分配的密碼成功登錄后，只能進入考試界面，不可啟動其他應用程序（如 、 MSN等）和破壞系統(tǒng)。 技術與數(shù)據(jù)的 變化列表： 目前學生參與考試過程中只可以使用鍵盤和鼠標作為交互設備。將來可以考慮增加觸摸屏。 發(fā)生頻率： 期中、期末使用。 待解決的問 題： 1．如果學生考試中途覺得題目太難繼續(xù)不下去，是否給他重新出一套題在剩下的時間繼續(xù)考試？ 2．考慮到擴展性和通用性，系統(tǒng)是否要能同時支持兩種出題模式，即 1）試題在考試之前先生成、全班通用， 2）試題在考試時才生成，每人的題目均不一樣？ 3．目前該系統(tǒng)主要支持期中、期末以班為單位的集中式程序設計測試。但將來是否還要能支持平時一些達標類的小測試？對于此類測試，是否可以多給幾次機會，讓學生在規(guī)定時間內再次考試？達標總成績如何計算？如何確保是本人參加考試 ? 42 169。 2022 BUPT TSEG 北京郵電大學 通信軟件工程中心 UML活動圖描述 學 生 登 陸 系 統(tǒng) ， 選 擇 某 項 考 試 ， 并 通 過 密 碼 驗 證系 統(tǒng) 顯 示 歡 迎 界 面 ， 詢 問 是 否 開 始 考 試3 分 鐘 計 時系 統(tǒng) 生 成 試 題[ 不 開 始 ][ 開 始 ][ 3 分 鐘 結 束 ]系 統(tǒng) 顯 示 題 目學 生 提 交 答 案系 統(tǒng) 記 錄 答 案[ 學 生 選 擇 提 前 結 束 或者 考 試 結 束 時 間 到 ]選 擇 上 / 下 一 題系 統(tǒng) 顯 示 選 擇 題 得