【總結(jié)】指導(dǎo)工作不等式及其解集問題1:一輛勻速行駛的汽車在11:20距A地50千米,要在12:00之前駛過A地,車速應(yīng)滿足什么條件?(列式表示)分析:設(shè)車速是x千米/時(shí)從時(shí)間上看,汽車要在12:00之前駛過A地,則以這個(gè)速度行駛50千米所用的時(shí)間不到小時(shí),即:
2024-12-07 16:39
【總結(jié)】例甲、乙兩商店以同樣價(jià)格出售同樣的商品,并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案:在甲店累計(jì)購(gòu)買100元商品后,再購(gòu)買的商品按原價(jià)的90﹪收費(fèi);在乙店累計(jì)購(gòu)買50元商品后,再購(gòu)買的商品按原價(jià)的95﹪收費(fèi)。顧客怎樣選擇商店購(gòu)物獲得更大優(yōu)惠?1、根據(jù)下面的兩種移動(dòng)電話計(jì)費(fèi)方式表,考慮下列問題:根據(jù)通話時(shí)間試選擇哪種通話方式合算。2
2025-01-08 20:25
【總結(jié)】課題:實(shí)際問題與一元一次不等式北京市永豐中學(xué)錢健教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能進(jìn)一步掌握一元一次不等式的解法;會(huì)從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型,并用一元一次不等式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。過程方法通過觀察、實(shí)踐、討論等活動(dòng),積累利用一元一次不等式解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn),提高分類考慮、討論問題的能力,感知方程與不等式的內(nèi)在聯(lián)系,
2025-01-08 19:45
【總結(jié)】不等式知識(shí)點(diǎn)不等式知識(shí)點(diǎn)不等式知識(shí)要點(diǎn)一.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不等式不等式性質(zhì)不等式的基本性質(zhì)絕對(duì)值不等式的基本性質(zhì)證明不等式主要方法比較法綜合法分析法其它重要方法反證法放縮法判別式法解不等式整式不等式
2024-11-10 08:39
【總結(jié)】個(gè)性化教案授課時(shí)間:備課時(shí)間:年級(jí):課時(shí):課題:學(xué)員姓名:授課老師:教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)(1),轉(zhuǎn)化為求具體函數(shù)的最值問題.(2),列不等式組求解.教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)引入:(1)x2+7x-30≤0(2)25x2+5x+10(3)-x2+
2025-03-24 05:31
【總結(jié)】岳陽市第十四中學(xué)利用函數(shù)的單調(diào)性解不等式定義域:R值域:(0,+∞)回顧指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)0yx101圖像性質(zhì)定義域:R值域:(0,+∞)過點(diǎn)
2024-11-11 06:00
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)回顧?不等式解集含義;?會(huì)在數(shù)軸上表示解集;?不等式性質(zhì)及其利用;?絕對(duì)值的定義,含有絕對(duì)值的不等式的解法,當(dāng)a0時(shí),||;||.xaaxaxaxaxa??????????或二、定理:||||||||||bababa?????證明:
2024-11-10 00:54
【總結(jié)】不等關(guān)系與不等式第一課時(shí)高一數(shù)學(xué)必修五第三章《不等式》1、不等關(guān)系的普遍存在性情景引入限速40km/h的路標(biāo),指示司機(jī)在前方路段行使時(shí),應(yīng)使汽車的速度v不超過40km/里的不等關(guān)系?情景引入0<v≤40情景引入某品牌酸奶的質(zhì)量檢查規(guī)定,
2025-08-16 02:37
【總結(jié)】含參數(shù)的一元二次不等式的解法解含參數(shù)的一元二次不等式,通常情況下,均需分類討論,那么如何討論呢?對(duì)含參一元二次不等式常用的分類方法有三種:一、按項(xiàng)的系數(shù)的符號(hào)分類,即;例1解不等式:分析:本題二次項(xiàng)系數(shù)含有參數(shù),,故只需對(duì)二次項(xiàng)系數(shù)進(jìn)行分類討論。解:∵解得方程兩根∴當(dāng)時(shí),解集為當(dāng)時(shí),不等式為,解集為當(dāng)時(shí),解集為
2025-03-24 23:42
【總結(jié)】相信自己,你行的!授課教案教學(xué)標(biāo)題期末復(fù)習(xí)(三)教學(xué)目標(biāo)1、不等式知識(shí)點(diǎn)歸納與總結(jié)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):不等式基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握難點(diǎn):不等式在實(shí)際應(yīng)用中的相互轉(zhuǎn)換上次作業(yè)檢查授課內(nèi)容:一、數(shù)列章節(jié)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)等差數(shù)列等比數(shù)列定義遞推公式;;通項(xiàng)公式()中項(xiàng)()()前項(xiàng)和
2025-08-17 04:15
【總結(jié)】《集合與不等式》測(cè)試題(時(shí)間120'分值120+10) 姓名: 得分:一、單選題(10*4′=40′)1.設(shè)集合M={x|0≤x2},集合N={x|-1x3},集合M∩N=( )。 A、[0,1] B、[0,2) C、[0,1) D、[0,2]2.“”是“”的( )條件。 A、充分而不必要 B、必要而不充分 C、充
2025-04-04 05:01
【總結(jié)】含絕對(duì)值不等式的解法復(fù)習(xí)回顧:1.絕對(duì)值的數(shù)學(xué)意義:??????????.0000時(shí),當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,當(dāng)aaaaaa的幾何意義是什么?的解集意義求出能否利用絕對(duì)值的幾何問題22)2)1.2??xx20?2是什
2025-08-05 18:19
【總結(jié)】絕對(duì)值三角不等式:如:|-3|或|3|表示數(shù)-3,3所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A或點(diǎn)B到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離.探究新知3?x即實(shí)數(shù)x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離小于3.探究新知絕對(duì)值的幾何意義:同理,與原點(diǎn)距離大于3的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)可表示為:3?x探究新知
2024-11-12 01:34
【總結(jié)】絕對(duì)值三角不等式:如:|-3|或|3|表示數(shù)-3,3所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A或點(diǎn)B到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離.探究新知3?x即實(shí)數(shù)x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離小于3.探究新知絕對(duì)值的幾何意義:同理,與原點(diǎn)距離大于3的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)可表示為:3?x探究新知設(shè)a,b是
2024-11-10 08:31
【總結(jié)】山東省墾利第一中學(xué)高三一輪復(fù)習(xí)§一元二次不等式恒成立問題一元二次不等式恒成立問題“含參不等式恒成立問題”是數(shù)學(xué)中常見的問題,在高考中頻頻出現(xiàn),是高考中的一個(gè)難點(diǎn)問題。含參不等式恒成立問題涉及到一次函數(shù)、二次函數(shù)的性質(zhì)和圖像,滲透著換元、化歸、數(shù)形結(jié)合、函數(shù)與方程等思想方法,有利于考查學(xué)生的綜合解題能力,在培養(yǎng)思維的靈活性、創(chuàng)造性等方面起到了積極的作