小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末試卷(編輯修改稿)
2025-02-05 08:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 人是由 進(jìn)化而來的，是唯一有 能 的動(dòng)物。 要在一杯水中溶解一小塊肥皂，使之加快溶解的方法有 、 、 。 人們常常根據(jù) 的多少來區(qū)別晴天、 和 。根據(jù) 的大小制定雨量等級(jí)表。根據(jù) 的大小制定風(fēng)力等級(jí)表。 在嘉善的秋冬季節(jié)，氣溫 一般是早上 中午 晚間 。 1了解天氣的途徑和方法有 、 、 、 等。 1在我國古代，人們用一種有磁性的石頭制成了 ，就是現(xiàn)在指南針的雛形，人們把它用在 上，到過很遠(yuǎn)的地方。 1磁鐵磁性最強(qiáng)的地方稱為 ，一塊磁鐵有 個(gè)，分別用 英文 和 來表示。1磁鐵有 的本領(lǐng)，指南針就是利用這個(gè)原理制成的。磁懸浮列車就是 利用磁鐵 的性質(zhì)發(fā)明的。1要制造出聲音，你的辦法有 、 、 、 等。 1聲音在空氣中的傳播速度是 米 /秒，在水中的傳播速度是 米 /秒， 在鋼鐵中的傳播速度是 米 /秒，聲音的傳播離不開 。 17 物體因振動(dòng)而發(fā)出 ，當(dāng)物體快速振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫 ，反之叫 ，聲音的高低稱為 。 二、判斷題 （ 12％） 水蛇是由頭、身體、尾巴、四肢構(gòu)成的。 （ ） 海爾蒙實(shí)驗(yàn)證明了植物所需的養(yǎng)料是自己制造的。 （ ） 植物的根除了固定植物外，沒有其他的作用了。 （ ） 鳳仙花一生經(jīng)歷了種子、芽、花苗、開花、結(jié)子五個(gè)階段。 （ ） 火和計(jì)算機(jī)都是生物。 （ ） 鹽、砂糖、沙子都 能溶解于水。 （ ） 兩塊肥皂分別放入裝水的杯子中，放在熱水中的一塊一定溶解的快。 （ ） 從海水中能提煉出食用鹽。 （ ） 因?yàn)樯疤悄苋芙庥谒?，所以在一杯水中能無限制地溶解砂糖。 （ ） 水里地動(dòng)物和植物呼吸地就是溶解在水里地空氣。 （ ） 1磁鐵的各部分的磁性強(qiáng)弱都一樣的。 （ ） 《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷 班級(jí) 姓名 一、填空題（ 12－ 10） 我們把動(dòng)物和植物這樣有（ ）的物體叫做生物。 加快物體溶解的辦法是（ ）、（ ）、（ ）。 寫出了解明天的天氣的途徑和方法（ ）。 動(dòng)物和植物的共同點(diǎn)有（ ）。 寫出幾種和貓相似的動(dòng)物（ ）。 二、選擇題（ 8－ 6） 下面哪一種植物不是用種子繁殖的（ ）。 a、甘蔗 b、水稻 c、小麥 磁鐵能吸引鐵一類材料做的物體，這種性質(zhì)叫（ ）。 a、磁化 b、磁性 c、磁場(chǎng) 猜測(cè)下面哪一種物體可能不會(huì)溶解于水（ ）。 a、 巧克力 b、奶糖 c、薯片 選出你不喜歡聽的聲音（ ）。 a、雨聲 b、 音樂 c、汽車?yán)嚷? 聲音是物體（ ）產(chǎn)生的。 A、振動(dòng) b、敲打 磁懸浮列車采用磁鐵的（ ）性質(zhì)。 A、同極互相排斥 b、異極互相吸引 c、磁性 下列哪一種現(xiàn)象是屬于五級(jí)風(fēng)（ ）。 A、迎風(fēng)走不便 b、帶葉小樹搖 c、葉動(dòng)紅旗展 三、判斷題（ 10－ 8） 蛇、甲魚、鱷魚、不是同一類動(dòng)物。 （ ） 動(dòng)物從食物中獲得養(yǎng)料，植物能 自己制造養(yǎng)料。 （ ） 人類不是生物，因?yàn)槿祟愑姓Z言、能思考。（ ） 把混合的水和沙分離打開來的辦法是加熱。 （ ） 水中不能溶解空氣。 （ ） 磁鐵的各個(gè)部分的磁性強(qiáng)弱相同。 （ ） 磁鐵的同極互相排斥，異極互相吸引。 （ ） 磁化了的小鐵釘不能做成指南針。 （ ） 聲音不能在木頭中傳播。 （ ） 聲音都是有用的。 （ ） 四、連線題 植物的根 支持植物體外，運(yùn)輸養(yǎng)分和水分。 植物的莖 光合作用，蒸騰作用。 植物的葉 吸收水分和養(yǎng)料，支撐上部身體。 五、設(shè)計(jì)題 想多種辦法說明糖和鹽的不同。 寫出以下天氣發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦。 打雷： 龍卷風(fēng)： 大霧： 六、根據(jù)給你的一天的氣溫，畫出氣溫變化折線圖。 日期 天氣
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