小學(xué)入學(xué)面試題幼升小面試題小學(xué)入學(xué)考試題真題(編輯修改稿)
2025-02-05 07:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畫重新排列次序，或依據(jù)某一特征對 37個物體進(jìn)行排序。 三、空間想象 1．用立方體擺出各種立體圖形，讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)。 2．幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過想象找出合適的一塊，把原圖補(bǔ)完整。 四、基礎(chǔ)運算 1．準(zhǔn)確、迅速數(shù)數(shù)，知道相鄰數(shù)和單雙數(shù)，正確讀寫阿拉伯?dāng)?shù)字 1100。 5 2．口算 10以內(nèi)的加減法。 3．給 10根小棒或方塊，熟練進(jìn)行 數(shù)的組成與分解，觀察學(xué)生的動手能力。 4．靈活舉例，理解應(yīng)用題。 5．認(rèn)識人民幣，會玩買賣游戲。 第三部分 藝術(shù)特長 一、美術(shù) 1．按要求涂色，或給圖畫想象涂色，要求顏色正確，均勻，不能出線。 2．從所給的一組畫中挑選一幅仿畫下來，然后添上其他景物或內(nèi)容組成一幅美麗的圖畫，最后再涂上好看的顏色。 二、音樂 1．老師彈琴或唱出一首歌，讓學(xué)生拍打出正確的節(jié)奏。 2．讓學(xué)生唱一段歌曲，要求聲音響亮，最好能邊唱邊跳。 三、體育 1．立 定跳遠(yuǎn)或支撐（測爆發(fā)力，堅持力，耐久力）。 2．做體操（測動作的柔軟靈敏及左右側(cè)協(xié)調(diào)）。 3．拍球（測手眼腦協(xié)調(diào)、動作反應(yīng)速度）。 6 考察記憶力 請在 5 分鐘內(nèi)記住以下 8 個車牌號，每個車牌號由 6 個無規(guī)律數(shù)字組成：85412 71221 53246 19245 65478 357812。（知名小學(xué)入學(xué)面試精選難題版） 專家解析：考察記憶力。家長可以輔導(dǎo)孩子將各個數(shù)字形象化，給各個數(shù)字編成不同的事物，比如記憶數(shù)字 “8”，就將其視為一副眼鏡，數(shù)字 “1”，一個站立的人 物；還可以根據(jù)諧音來記憶數(shù)字；這樣形象的記憶就不會讓孩子感覺記憶數(shù)字枯燥乏味了，而且還會又快又準(zhǔn)。 分類和記憶：給幾個水果的圖片，里面有蔬菜，看一會，然后蓋住，老師說名稱，問圖片里沒有的是什么，圖片里跟別的不是一類的是什么。（實驗二小2022年面試題型） 專家解析：考察基本常識和記憶力。家長可以在日常生活中讓孩子自己分辨水果和蔬菜，并引導(dǎo)孩子指出不同點，讓其親身感受這種差異性。比如，西瓜是綠色的外皮，西紅柿是紅色的；西瓜是水果而西紅柿是蔬菜。有了這種體驗就很容易記憶水果和蔬菜的特色了。 短時記 憶：（若干個紅色，白色，綠色，藍(lán)色，黃色圖案，老師讓考生看過后閉上眼睛，老師拿走一個顏色，問考生那個不見了？）（二里溝小學(xué) 2022擇校生面試題） 7 專家解析：考察記憶力。家長可以輔導(dǎo)孩子將幾種顏色想象成具體的東西，紅色的是大蘋果，白色的是紙張，綠色的是樹葉，藍(lán)色的是天空，黃色的是大鴨梨。這樣就不難找出哪個被拿掉了。 記數(shù)字：給幾個數(shù)字，讓看一會，然后拿走，問剛才都有什么數(shù)字，各有幾個。（實驗二小 2022年面試題型） 專家解析：考察記憶力。家長可以指導(dǎo)孩子給數(shù)字分組 ，容易記憶的放在一起，比如 3838， 2022 之類比較有代表性的數(shù)字。小組內(nèi)數(shù)字利用聯(lián)想，快速想象和數(shù)字有關(guān)的身邊事。周而復(fù)始，孩子看到長串的數(shù)字就不會不知所措了。 短時記憶： (老師說出兩組詞，每組 8個，考生聽后馬上復(fù)述。例如：郵局、銀行、書店等等 )。（熱心家長發(fā)布的幼升小面試題） 專家解析：考察記憶力。家長可以輔導(dǎo)孩子編故事記憶詞組，比如，我在郵局寄完信件后，去銀行取了錢，取完錢就去書店買了幾本好看的圖畫書。有了故事情境就不容易丟三落四出現(xiàn)緊張忘詞的現(xiàn)象了。 8 典型圖形試題。 認(rèn)形狀：有圓形，六邊形，三角形，正方形，長方形，菱形，圓柱體，還有幾個形狀。（黑芝麻小學(xué)） 專家解析：考查認(rèn)圖能力。家長可以拿幾何教具讓孩子觀察，讓孩子根據(jù)這些圖形拼圖，在這個拼接的過程中給孩子講這些圖形的特色；也讓孩子在生活中尋找這些圖形的影子，讓他們感受生活中的圖形。 一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之后還剩幾個角？（北京市2022年幼升小測試題） 專家解析：考查觀察能力。家長可以拿一張紙，用手折起一角，讓孩子自己觀察還有幾個角。相類似的體型，一般需要先從實物展示做起
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