大學教師課堂教學質量學生網絡評教和滿意度調查問答附答案(編輯修改稿)
2025-02-04 20:53 本頁面
【文章內容簡介】 作步驟→完成所有課程的滿意度調查，再點擊提交。 特別注意：在課堂教學質量評價和滿意度調查時，需每評價完一門課程后保存一次，最后系統(tǒng)中給定的課程全部評教后，才能提交評教數(shù)據(jù)。必須一次全部評完應評價課程，否則無法提交，評教數(shù)據(jù)則無效。 如何按照每項評價指標評出等級？ 每項評價指標分為“非常滿意”、“比較滿意”、“基本滿意”、“不滿意”、“ 非常不滿意”五個等級。在評價時根據(jù)指標內涵和教師的課堂教學情況，評出相應的等級。請注意不要多劃或空項，也不可將某位教師的評價等級全劃為“非常滿意”或“非常不滿意” ,否則該門課程的評價無效。 滿意度調查中，如果“調查號 1”（教師教學的滿意度）和“調查號 2”（開設課程的的滿意度）分值低于 60分，需簡要說明理由。 如何保證課堂教學質量評價的有效性？ 學生應當本著對學校教學質量負責、對教師負責，也對自己負責的態(tài)度來進行評估，對任課教師作出客觀、公正的評價，以促進教師及時總結成績、發(fā)現(xiàn)問題，不斷提高
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