大學(xué)生校園生活滿意度調(diào)查問卷(編輯修改稿)
2025-10-14 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校對這一問題的關(guān)注，最終希望我校大學(xué)生對其大學(xué)生活的滿意度有所提高。2）.1問題的提出大學(xué)生活受其校園環(huán)境和所處的生活環(huán)境等因素影響，其所處的年級、專業(yè)、課余時間安排等存在顯著差異。大學(xué)生本身的個人素養(yǎng)和心態(tài)平衡度上反映了他們的生活滿意度。到底我校學(xué)生在生活上都存在了哪些問題以及哪些需要注意和改進的地方，本文將對這一系列問題進行初步探索。此次的調(diào)查主要采用自填問卷法與訪談法結(jié)合展開調(diào)查探討。調(diào)查的總體為右江民族醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生，隨機選取在校醫(yī)學(xué)生為調(diào)查對象。本次調(diào)查共：隨機發(fā)放問卷100份，回收100份，回收率為100%，有效問卷100份，無效問卷0份，問卷有效率為100%。此問卷調(diào)查匿名。具體情況部分共分17個項目，內(nèi)容涉及進大學(xué)后與之前的期望值相符度、生活環(huán)境評價、認(rèn)為影響學(xué)校壞境總體的因素（包括：人為因素，自然垃圾，建筑設(shè)施，以及其他因素） 圖一圖二發(fā)放問卷：100份 回收問卷：100份 有效問卷：100份 對象：右醫(yī)在校大學(xué)生 發(fā)放形式：隨機發(fā)放 從圖一中說明了我們校園壞境總體上還是蠻好的蠻適合學(xué)子們的學(xué)習(xí)。%的同學(xué)覺得校園壞境好；%的同學(xué)感到一般還有10%的同學(xué)覺得不好，說明還是有一部分同學(xué)對我們的校園壞境還認(rèn)可，同時也說明了在校的很多同學(xué)生活過得快樂和有意義。%的同學(xué)對學(xué)校壞境滿意度一般，%的學(xué)生仍然覺得學(xué)校壞境很不好，這說明我們的校園環(huán)境有待改善。通過餅圖（圖二）顯示影響校園壞境因素中人為因素占高達48%說明我們同學(xué)的素質(zhì)和衛(wèi)生意識不高。另外還有21%是自然垃圾。綜上所述推及整個學(xué)?？梢猿醪脚袛辔倚W(xué)生的壞境意識不高，校園建設(shè)有待優(yōu)化，下面是分析造成現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)所存在問題的主要因素。對于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)仍是首要任務(wù)。而學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著舉足輕重的作用。校園環(huán)境質(zhì)量的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)、工作時，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會做人，讓我們時刻如沐浴在陽光之
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