[情感]ctfawfq課題教育編號_jg(編輯修改稿)
2025-02-04 20:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組織開展革命傳統(tǒng)教育實踐， 探索德育工作新途徑新方法； （ 3）研究對象 本課題以全校學生作為研究對象。青少年是祖國的未來、民族的希望。中學生的思想道德狀況事關(guān)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的前途和命運。在改革開放和建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟的今天，本課題對全校學生實施有組織、有計劃、有目的進行革命傳統(tǒng)教育，尤其是按照“要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為著力點”的社會主義道德建設(shè)的總體要求，著重加強發(fā)揚愛國主義的民族精神教育，倡導集體主義的價值取向，弘揚自強不息、艱苦奮斗的革命精神，樹立實事 求是的科 學態(tài)度，推崇以德為先、德能統(tǒng)一的人生追求。 ３、 研究方法及實施 研究方法 本課題主要從德育社會學和教育心理學的角度，主要采用調(diào)查法、觀察法、行動研究、個案研究、經(jīng)驗總結(jié)等方法，對新時期的革命傳統(tǒng)教育進行深入的、實驗性的探索。 實施步驟 在課題研究中遵循“循序漸進”的原則，研究的基本步驟分為三步： 第一階段： 準備階段： 09 年 1 月～ 09 年 10 月 （ 1）課題論證、立項； （ 2）舉辦專題講座，開展學習活動，印發(fā)相關(guān)材料； （ 3）制訂實施方案； （ 4）召開動員會，確定各階段具體工作，明確分工，責任到人。 第二階段： 實施階段： 09 年 10 月～ 10 年 2 月 （ 1）收集內(nèi)坑革命資料，拜訪革命紀念單位，共建革命傳統(tǒng)教育基地； （ 2）對資料進行分類、整理，尋求革命傳統(tǒng)與校園德育工作相結(jié)合的新形式新方法； （ 3）開發(fā)革命傳統(tǒng)教育的校本教材； （ 4）利用節(jié)假日、紀念日等時機，走出去、請進來，組織開展革命傳統(tǒng)教育活動； （ 5）以年級、班級為單位，以年級長、班主任、政治老師為主力，開展革命傳統(tǒng)教育實踐； （ 6）組織開展個案研究和經(jīng)驗交流，并據(jù)此發(fā)表論文及其它成果。 （ 7）做好結(jié)題的全部材料準備。 第三階段： 總結(jié)階段： 10 年 2 月～ 10 年 12 月 （ 1）進行教育教學反思，匯集各種資料，編輯階段性研究成果集，完成研究報告的整合和最終定稿。 （ 2）召開課題成果鑒定會，進行課題成果推廣活動。 二、課題研究成果 自課題申報后，學校充分整合政歷地等多個教研組力量，協(xié)調(diào)調(diào)動政教處、教務處、團委等部門，使課題研究覆蓋智育、德育兩條線，班級、年段、學校三維協(xié)作。在課題實施過程中，我們不斷開發(fā)當?shù)馗锩鼈鹘y(tǒng)資源，先后與泉州中心縣委歷史紀念館等單位簽定共建協(xié)議，掛牌成立“內(nèi)坑中學愛國主義教育基地”，廣泛開展各種共建活動，通過參觀、訪問、講座等方式使學生重 溫歷史，接受革命傳統(tǒng)的教育和熏陶。我們在加強對學生革命傳統(tǒng)教育的同時，也圍繞教師隊伍開展德育研討活動，以每學期召開的德育論壇為載體開展德育研討活動，共同研討新形勢下的德育新途徑。 在智育方面，我們依托教務處，以語文組、政治組、歷史組為主力，通過課堂教學和學
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