[初中一年級(jí)]第2章信息的來(lái)源與獲取檢測(cè)卷(編輯修改稿)
2025-02-04 19:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 越來(lái)越長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)的“好”網(wǎng)站也越來(lái)越多，雖然有了小強(qiáng)的幫忙，可以不用一一記住這些網(wǎng)址就可以快速地訪問(wèn)這些網(wǎng)站，但每使用這些網(wǎng)址之前，都要戴著老花眼鏡花很多時(shí)間，在這些網(wǎng)址中尋找自己需要的網(wǎng)址，看你能不能給爺爺支個(gè)招，方便爺爺尋找自己需要的網(wǎng)址？ 2． “奔向月球”課外活動(dòng)小組正在制作一個(gè)以“嫦娥工程”為主題的網(wǎng)站，請(qǐng)協(xié)助他們完成網(wǎng)站制作。 （ 1）小組成員收集到了圖 1 所示素材 ,請(qǐng)幫助他們分類整理這些素材 ,在各文件夾下的文本框中填寫出屬于該類的素材文件名。 (要求：每類文件不少于三個(gè)） 圖 1 （ 2）負(fù)責(zé)圖片素材處理的錢明同學(xué)，打算對(duì)以嫦娥衛(wèi)星、嫦娥女神、地球、宇宙背景為內(nèi)容的素材圖片進(jìn)行加工處理，制作成圖 2 所示網(wǎng)頁(yè)效果圖中的“ LOGO 圖片” ，請(qǐng)為他推薦一款能實(shí)現(xiàn)該操作的軟件
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