【文章內容簡介】 二、用萬能板焊接，搭建一組電源電路，指標要求如下： 16~30V輸入電壓。 一路 12V穩(wěn)壓輸出，要求： 1）開路輸出電壓誤差：小于 5% 2）最大輸出電流：不低于 3）滿載時，紋波電壓 50mV 4) 負載調整率：不超過 1% 一路 12V穩(wěn)壓輸出，要求： 1）開路輸出電壓誤差：小于 5% 2）最大輸出電流：不低于 3）滿載時，紋波電壓 100mV 4) 負載調整率：不超過 1% 30V輸入時，正負輸出均滿載時，效率不低于 70%。 實施方案 第五階段：基礎鞏固 練習 1：放大器、電源、濾波器設計（ 7天） 實施方案 第五階段：基礎鞏固 練習 1：放大器、電源、濾波器設計（ 7天） 實施方案 第五階段：基礎鞏固 練習 1：放大器、電源、濾波器設計（ 7天） 常見問題： 不會使用退偶電容 不了解元件類型及特性 不會正確使用接插件 對指標不理解（習慣于理想器件） 實施方案 第五階段：基礎鞏固 練習 2：單片機小系統(tǒng) +頻率計（ 7天） 實施方案 第五階段：基礎鞏固 練習 2：單片機小系統(tǒng) +頻率計（ 7天） 實施方案 第五階段：基礎鞏固 練習 2：單片機小系統(tǒng) +頻率計（ 7天） 實施方案 第五階段：基礎鞏固 練習 2：單片機小系統(tǒng) +頻率計（ 7天） + 常見問題： 電路搭接可靠性差 低頻指標反而差（耦合電容不會?。? 低頻小信號抗干擾差（比較器無遲滯回差，過于理想） 測頻方法問題 單片機中斷內運行時間 實施方案 第五階段：基礎鞏固 練習 3：單片系統(tǒng)綜合設計 (10天 ) 實施方案 第五階段：基礎鞏固 練習 3：單片系統(tǒng)綜合設計 (10天 ) + 信號基礎理論不過關 焊接已經基本過關 常見問題： 信號基礎理論不過關（抗混疊濾波器參數不會算） 系統(tǒng)聯(lián)調的基本思路不會（順序、方法、找錯誤點） 不會調試（例如：量程會調滿點但不會調零點） 實施方案 第五階段：基礎鞏固 練習 4：程控放大 +功放（ 7天） 實施方案 第五階段：基礎鞏固 練習 4：程控放大 +功放（ 7天） + 常見問題： 自激振蕩的原因判定和補償方法未掌握 不會測量相位裕度 大功率部分地線布線、防信號串擾 /電源耦合概念與方法不清 實施方案 第五階段：基礎鞏固 練習 5：模擬賽（ 60小時） 實施方案 第五階段：基礎鞏固 練習 5：模擬賽（ 60小時） + 常見問題： 測量電流方法有問題（串阻影響電壓精度）未吃透 I/V變換器 缺乏電路自身保護的概念 對 60小時比賽時間分配把握不好 實施方案 第五階段：基礎鞏固 基礎講座 針對暴露的問題，隨時開展基礎技能方面講座。包括： 基本元器件知識 運放非理想特性及參數指標含義、應用限制、選型 焊接、布線、布局、基本技能 插接件的合理選用 部分課件 實施方案 第六階段：校選拔賽 時間： 4月下旬， 60小時比賽 +2天測試 +1周完善 知識面：模電、數電、功率電子、程序設計、實驗及綜合 題 量： 60小時工作量。 難 度：基本相當于全國賽的基礎部分難度。 涵蓋面：綜合型設計，涵蓋模擬、單片機、 ADC、 DAC、 人機交互、基本電參數測量、基本技能等。 考查目的：綜合能力和技能考察為主，成敗以指標為準。 參選人數： 150人 90人 【 確定正式隊員 】 實施方案 第六階段：校選拔賽 簡易阻容網絡測試儀（ A題 ） 設計并制作一個數字顯示的阻容串聯(lián)網絡參數測試儀，能夠自動測量 RC網絡中的電容及電阻值并繪制幅頻特性曲線。原理及待測網絡參考下圖： 顯示鍵盤DAC/ADC及IO 口測量電路A待測 RC網絡電路 B示波器單片機系統(tǒng)1231 23Ui UoGND1 23RCUi UoGND1 23RC原 理 框 圖 待 測 網 絡 A 待 測 網 絡 B 實施方案 第六階段：校選拔賽 基本部分 （ 1）自動測量待測網絡 A中 R和 C的參數。要求測試儀器具有 3個對應端子，測量完畢后同時顯示電容和電阻的測量結果。 （ 2）量程：電阻 R： 1KΩ~10KΩ，電容 C：104~105；測量結果要求至少顯示 3位有效數字； 精度：電阻 10% ，電容20%。 （ 3）實測并在示波器上繪制出待測網絡A的幅頻特性曲線，坐標系如下： 橫坐標：頻率。對數坐標。 縱坐標：增益。單位 dB。 發(fā)揮部分 （ 1）增加實測待測網絡 B中阻容參數和顯示幅頻特性的功能（手動切換）。實測試并顯示其它網絡幅頻特性。 （ 2）具有自動識別待測網絡類型的功能，并能自動完成測試。（仍要留手動切換模式便于測試）。 （ 3）提高電阻測量精度至 5%或更高，并盡可能擴大量程。提高電容測量精度至 10%或更高，并盡可能擴大量程。 （ 4）其它（與本題有關的合理發(fā)揮，例如自動插入檢測等）。 實施方案 第六階段：校選拔賽 （ A題優(yōu)秀作品） 優(yōu)秀標準：（ 1）指標全部達到。 （ 2）作品的 完整性 、 獨立性 、 美觀性 、 可測性。 實施方案 第六階段：校選拔賽 簡易相頻特性測試儀（ B題） 利用單片機小系統(tǒng)及外部電路，設計并制作一臺簡易相頻特性測量儀，能夠改變輸出信號的頻率，施加于被測電路（二端口網絡），測量并顯示被測電路的輸出與激勵之間的相位差。原理可參考下圖： 顯 示鍵 盤D A CD A C正 弦輸 出 電 路 A相 位測 量 電 路 B被 測 網 絡1 V177。 1 8 0 176。電 路 C示波器A D C或T i m e r單 片 機 系 統(tǒng)實施方案 第六階段：校選拔賽 實施方案 第六階段：校選拔賽 （ B題優(yōu)秀作品） 實施方案 第六階段：校選拔賽 比賽及測試現場 實施方案 第六階段：校選拔賽 賽后作品完善（ 4月底、五一假期） 要求 1 ：每人必須達到 95分（設有退出機制）。 要求 2 ：撰寫報告，必須符合全國賽格式及內容要求。 時 間 ： 1周或直至完成。 未達標作品 完善后作品 實施方案 第六階段：校選拔賽 撰寫報告 報告要求： 篇幅：小四字體，不超過 6頁。（精煉且重點突出，難?。? 內容 ：（ 1）摘要 【 高度凝練，客觀陳述語態(tài) 】 （ 2）方案對比及論證 【 重在說理，概念要清晰客觀 】 （ 3）關鍵電路設計與參數計算 【 重在基礎扎實 】 體現基本功和素質的部分，要認真對待。 （ 4）軟件設計 【 突出重點，全局意識，思路清晰 】 （ 5）測試 【 方法合理科學、指標全面覆蓋 】 （ 6）結論 【 客觀陳述 】 實施方案 第六階段：校選拔賽 撰寫報告 常見問題： 寫作抓不住重點，流水賬，過分糾纏于細節(jié)，看不到總體。 邏輯性差，歸納總結能力差，摘要寫不好。 方案論證與對比中概念含糊、不會寫總體方案 軟件流程圖不規(guī)范 不會寫測試報告（完整性、合理性、科學性） 對 策： 分組交流討論，練習書面交流。 指導教練要認真修改，逐字逐句糾正，培養(yǎng)嚴謹寫作習慣 練習抽象、總體方案制定能力，至少掌握 1種矢量繪圖軟件 實施方案 第七階段：真題訓練 時間： 5月初 ~6月底 任務 1 ：完成 3人組隊與分工 【 提倡自由結合 】 任務 2 ：制作正式參賽用的小系統(tǒng)板 【 單片機 +數字邏輯 】 任務 3 ：每個隊確立 12個主攻方向 【 相互錯開，避免扎堆 】 任務 4 ：在主攻方向上，完成 34道歷屆真題。 【 不求時間進度，要求以滿分為目標 】 任務 5 ：積累程序庫 【 通用性、模塊化、可移植 】 實施方案 第七階段：真題訓練 隊員分工： 方案 A[強隊 ]：硬件 2人 +軟件 1人，三人空閑隨時互相協(xié)作。 方案 A[弱隊 ]：硬件 1人