【文章內(nèi)容簡介】 看有利于身心健康成長的電視節(jié)目。樹立科學(xué)的世界觀，不參加封建迷信、賭博等違法活動。2．充分發(fā)揮每周一“品讀大課堂展示”活動的教育功能，成就學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。小學(xué)生讀誦經(jīng)典，是趁孩子心靈最純凈，記憶力最好的時候，接觸最有價值的作品，在他們幼小的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟智慧，成為他們一生高遠(yuǎn)見識，優(yōu)美人格的源頭活水。一是誦讀經(jīng)典的孩子有愛心。所謂經(jīng)典就是人類歷史上流傳下來的最有智慧、最打動人心、最引人向善的書籍。指導(dǎo)學(xué)生去誦讀經(jīng)典足以改變孩子一生。誦讀經(jīng)典詩文活動在我校開展已將近五年了，我們的老師將經(jīng)典中的“孝”、“仁”、“泛愛”的種子播種在他們心田。當(dāng)祖國西南部遭受旱災(zāi)、青海玉樹、四川汶川發(fā)生地震、老師學(xué)生生病時，我校很多孩子捧著自己的存錢罐自發(fā)的到學(xué)校要捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民。我不禁為孩子們有了一顆“仁愛”之心而歡欣雀躍，看來孩子們已經(jīng)在誦讀經(jīng)典中學(xué)會了關(guān)愛他人。二是誦讀經(jīng)典的孩子講文明。孩子在輕松愉快的讀經(jīng)氣氛下，從小與圣賢同行，與經(jīng)典同在，那些經(jīng)典詩文中蘊(yùn)含的做人道理，早已對學(xué) 6 生的言行起到了潛移默化的啟示。《弟子規(guī)》中“凡是人，皆須愛”，“人不閑，勿事攪”，“人不安，勿話擾”。這些淺顯明了的句段，在學(xué)生幼小的心靈中播下了種子，孩子們學(xué)會了對別人要有同情心，設(shè)身處地為別人著想；與別人發(fā)生矛盾后，他們首先會反躬自問，尋找自己的缺點(diǎn)和錯誤……他們的心胸逐漸寬廣，并且容易講道理，學(xué)生的言行舉止有了很大的改觀，互相學(xué)習(xí)、互相幫助的現(xiàn)象比比皆是，整個校園變得文明和諧。三是誦讀經(jīng)典的孩子有修養(yǎng)。現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家庭生活里難免嬌生慣養(yǎng)，有些學(xué)生還有自私、膽小、怕吃苦等諸多毛病。針對學(xué)生春游時浪費(fèi)食品的情況，我們讓孩子們好好讀一讀“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”這句話，讓他們明白糧食來得不容易，要珍惜的道理。有孩子借同學(xué)書籍遲遲不還時，讓他讀“以誠待人”、“人無信不立”，讓孩子們明白凡事要講究誠信。有孩子因?yàn)榭荚嚊]考好而哭泣時，和他一起讀《弟子規(guī)》中“事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略”。并告訴他要能承受挫折，在困難面前不低頭。孩子在誦讀經(jīng)典的同時，逐漸會自覺不自覺地用圣人的言行來規(guī)范自己的言行，行為好轉(zhuǎn)，心地向善，修養(yǎng)提高。正是“讀千年美文，做少年君子”。3．充分發(fā)揮班級主題班（隊）會的教育功能。開展核心價值觀教育主題系列活動。主題班（隊）會是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要形式之一，通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展禮儀教育，對形成良好的校園風(fēng)氣及學(xué)生的健康成長，都起著重要的作用。學(xué)校要求各班主任認(rèn)真組織學(xué)生召開各類主題班（隊）會活動，要有活動計劃，有活動記錄。如我校每月確定工作主題口號（如：3月份：關(guān)愛、感恩、綠色；4月份：感恩、微笑、藝術(shù)、環(huán)保；5月份：文明、微笑、藝術(shù)、博學(xué)；6月份：健康、快樂、孝順；7月份：成功、理想、和平；9月份：尊師、和諧、微笑；10月份：愛國、科學(xué)、關(guān)愛；11月份：安全、文明、博學(xué)；12月份：綠色、勤奮、合作）。四、熱心開展豐富多彩的德育活動一是通過各種活動促提高。比如，學(xué)校實(shí)施了“微笑工程”；設(shè)立四大節(jié)日【即：體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)】；開展每天一好事、學(xué)生比拼大擂臺教育活動；實(shí)行每周、每月德育主題活動；成立愛心互助會并常設(shè)“愛心捐款箱”；設(shè)立文明禮儀小天使執(zhí)勤崗；推行優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步 7 學(xué)生事跡報告會和溫馨教室、文明科室評比制度。這些活動使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、升華道德情感。二是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了家長學(xué)校、家長委員會，設(shè)立了家長信箱，定期召開家長會和開展“家長開放日”活動，傾聽家長的意見，爭取家長的支持；還聘請了校外法制副校長和校外教育輔導(dǎo)員，并不定期地請他們到學(xué)校做法制教育、心理健康教育等講座；還推行了家長評教制度，促進(jìn)教師對學(xué)生和家長的尊重和關(guān)愛。還有開展了校徽校旗校歌和班旗的設(shè)計活動?；顒又?，各班班主任與學(xué)生根據(jù)班級特色，集思廣益，群策群力，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、挖掘班級內(nèi)涵，從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。經(jīng)過師生們的共同努力，61面班旗、61個班徽彰顯著各自獨(dú)有的魅力，不時吸引了一群群同學(xué)駐足觀看。新穎獨(dú)特的構(gòu)思，鮮明豐富的主題，體現(xiàn)了各個班級的特色，每一面班旗、每一個班徽上絢麗的色彩，飽含寓意的圖案，別具一格的設(shè)計，充分展示了一小師生無窮的智慧和創(chuàng)造力。各班還設(shè)計班級名片，當(dāng)老師同學(xué)們一走到班級門口就了解班級的文化特色和師生的基本概況。還利用日常教學(xué)和有意義的節(jié)日，如：“三八”、“植樹節(jié)”“清明”、“五一”、“六一”、“七一”、“十一”“母親節(jié)”、“父親節(jié)”等開展“清明祭掃烈士墓”，“感恩大自然，我為校園添綠色”，“感恩教育”，“爭當(dāng)護(hù)旗手”、“國旗下的演講”等主題系列活動。以班隊會為載體，確立多種主題活動并進(jìn)，豐富學(xué)生生活，如：如“紅、綠、燈下的思考”, “媽媽您好”、“愛心助學(xué)”活動，“今天我當(dāng)家”、“班級小衛(wèi)士”,“校園小衛(wèi)士”等豐富多彩的教育活動。五、開拓創(chuàng)新，打造一小德育新亮點(diǎn)亮點(diǎn)一“3548”教育模式（“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭當(dāng)‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好）”教育活動，重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學(xué)路上“八不”教育（不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家）。亮點(diǎn)二“四課兩研”，扎實(shí)穩(wěn)健(“四課”即是匯報課、優(yōu)質(zhì)課、研究課和示范課；“兩研即是周五教學(xué)研究，不定期專題研究）。亮點(diǎn)三童韻藝術(shù)團(tuán)，豐富多彩。亮點(diǎn)四校園文化，品位高雅。亮點(diǎn)五“五課兩活動” 8 多姿多彩(“五課”即是周一班隊會課、周二安全衛(wèi)生教育課、周三漢字書寫課和博覽課、每天一節(jié)經(jīng)典誦讀課，“兩活動”即是周四陽光體育活動、每天童韻藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練活動）。亮點(diǎn)六經(jīng)典誦讀，詩意盎然。亮點(diǎn)七微笑工程，春風(fēng)拂面。亮點(diǎn)八彎腰行動，別開生面。亮點(diǎn)九“節(jié)日”活動，異彩紛呈【傳統(tǒng)節(jié)日：婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、學(xué)雷鋒紀(jì)念日；學(xué)校設(shè)計四大節(jié)日，即：體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)】。亮點(diǎn)十打造“3455”工程（“三別”：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別?！八膸А保喊讯Y儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會?！拔鍩o”：即：地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。“五有”：課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、待優(yōu)生有進(jìn)步。“一分耕耘，一分收獲”，規(guī)范的德育管理使我們也收獲了累累碩果。學(xué)校先后榮獲全國讀書育人特色學(xué)校、全國普法教育先進(jìn)單位、全國紅旗大隊、中國少年科學(xué)院科普基地、全國文明禮儀教育示范基地、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、廣西德育工作先進(jìn)單位等80多項(xiàng)市級以上榮譽(yù)稱號。同時，學(xué)校的先進(jìn)事跡得到《廣西日報》《玉林日報》《玉林晚報》和中國教育電視、玉林電視臺、博白電視臺等多家媒體的報道。近幾年來，我校師生參加各種教學(xué)、學(xué)術(shù)競賽，更是碩果累累，僅獲得國家級獎的，教師的有100多人次，學(xué)生的有4000多人次。通過近年的努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，師生風(fēng)貌熱情自信，素質(zhì)教育碩果累累。今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長、社會心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學(xué)校。第四篇：德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料創(chuàng)新德育工作方式 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展辦學(xué)三年來,我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅定不移地以“德育興?！睉?zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：一、以德育活動為主體，注重體驗(yàn)感悟“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。辦學(xué)以來，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動：一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育。如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié)、國慶節(jié)組織文藝演出等等。二是禮儀常規(guī)教育活動。從認(rèn)知和行為兩個方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)文明意識。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園、文明班級、文明寢室、文明餐桌，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是體育藝術(shù)教育活動。我們堅持每年舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，成立了各種學(xué)生社團(tuán)，如西園文學(xué)社、校廣播站、校合唱團(tuán)、校民樂隊等等，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操。四是科技教育活動。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽、航模比賽等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。五是社會實(shí)踐教育活動。如組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問演出，到德育基地舉行團(tuán)隊活動，讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使青少年在實(shí)踐中得到鍛煉成長。六是主題教育。新生進(jìn)校以后，我們聘請武警中隊官兵對學(xué)生進(jìn)行短期軍訓(xùn)，對學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，通過參觀軍營、隊列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練堅韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；組織開展“愛心助殘”活動，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”，讓學(xué)生在活動中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，升旗儀式由各班自主申報，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任，有升旗班級介紹和旗手介紹，并由該班班主任作國旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，增