寧秀菊班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流(編輯修改稿)
2024-10-17 22:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而且我給每個(gè)學(xué)生都安排事做,例如:張光娜負(fù)責(zé)擦講桌窗臺(tái)；張?zhí)焯熵?fù)責(zé)飲水區(qū)衛(wèi)生:劉院院負(fù)責(zé)門,邊浩總是腳下有紙片,就讓他負(fù)責(zé)檢查班級(jí)的地面,他為了檢查別人自己首先就要做好,”人人有事做,事事有人做.”“勤勞的小蜜蜂”評(píng)比，為每個(gè)孩子找到一份小工作，督促和引導(dǎo)孩子們自覺(jué)主動(dòng)地為集體服務(wù)。，自己能做的，我努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么我就彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。我們班常有同學(xué)收拾教室的圖書角，幫老師整理好講桌。班級(jí)水盆壞了,李娜主動(dòng)從家拿來(lái)盆。班級(jí)水桶漏水,王勇同學(xué)從家拿來(lái)水桶。去年冬天一個(gè)早上，教室的暖氣漏水,我一進(jìn)教室,就看見(jiàn)學(xué)生們?cè)谔运?，“班級(jí)發(fā)大水了,我們不能不管。”男女同學(xué)一起上,掃的掃,淘的淘,一會(huì)就把水淘干凈了,看見(jiàn)孩子們一個(gè)個(gè)鞋都濕了,我非常感動(dòng),。通過(guò)召開“三愛(ài)三節(jié)”主題班會(huì)，教師與家長(zhǎng)密切配合，共同做好學(xué)生勤儉節(jié)約好習(xí)慣的養(yǎng)成工作。第一要求學(xué)生在打扮上不要過(guò)分，不要追求新奇時(shí)髦，更不要互相攀比。第二教育學(xué)生不要亂花錢，不隨便向家長(zhǎng)要錢。平時(shí)不挑食，不經(jīng)常買零食吃，能節(jié)約的錢一定要節(jié)約。第三要教育學(xué)生珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，對(duì)家里、他人、國(guó)家、集體的財(cái)物都要愛(ài)護(hù)。吃飯時(shí)不亂倒飯菜，節(jié)約水、電，隨時(shí)注意隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，愛(ài)惜書本，不亂撕書本，也不亂削鉛筆，愛(ài)護(hù)桌椅、門窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備等。我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有很多不足，比如有時(shí)缺乏耐心，遇事有時(shí)過(guò)于急躁，班級(jí)管理方法單一。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我應(yīng)該多向?qū)W校其他班主任老師學(xué)習(xí)，不斷完善自己，提高自己，力爭(zhēng)把班主任工作做得更好。第四篇：班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(20122013年第二學(xué)期)班主任：黃玲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師: 大家好!在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任面前來(lái)談我做班主任的德育工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不敢當(dāng)，在座的各位，比我有經(jīng)驗(yàn)的多的是，我在此只是簡(jiǎn)要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚掠ぷ鞯囊恍└惺?。?duì)班級(jí)的德育工作我主要從兩個(gè)方面來(lái)做:一、增強(qiáng)管理意識(shí)——班級(jí)更上一個(gè)臺(tái)階。完善班干部隊(duì)伍。,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)選小組長(zhǎng),而且我給每個(gè)學(xué)生都安排事做,例如:楊少來(lái)負(fù)責(zé)擦窗臺(tái):劉伊靜負(fù)責(zé)走廊衛(wèi)生:張大山負(fù)責(zé)門,邊孫明是腳下有紙片,就讓他負(fù)責(zé)檢查班級(jí)的地面,他為了檢查別人自己首先就要做好,”人人有事做,事事有人做.”“勤勞的小蜜蜂”評(píng)比，為每個(gè)孩子找到一份小工作，督促和引導(dǎo)孩子們自覺(jué)主動(dòng)地為集體服務(wù)。，自己能做的，我努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么我就彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。,衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣三個(gè)方面來(lái)培養(yǎng),例如:寫字姿勢(shì)要端正,作業(yè)本要整潔干凈,書包要整理好,書桌里要干凈沒(méi)有廢紙,”三心” 對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，八、九歲正是他們?cè)诟改干磉吶鰦傻哪昙o(jì)；正是他們對(duì)世界充滿好奇的年紀(jì)；正是他們好動(dòng)、好玩的年紀(jì)。因此對(duì)于一些童趣十足、無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長(zhǎng)，欣賞他們的可愛(ài)之外，保護(hù)他們珍貴的童心?！皭?ài)的力量是無(wú)窮”。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)
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