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高考一輪生物復習課件小專題復習課熱點總結與高考預測三人教版(編輯修改稿)

2025-02-04 13:49 本頁面
 

【文章內容簡介】 題可總結為如下幾類: (1)兩對相對性狀的常規(guī)考查 (2)三對相對性狀的遺傳 (3)生物某一性狀由兩對等位基因共同控制 (4)遺傳與配子或個體致死 【 熱點總結 】 兩對相對性狀的遺傳屬常規(guī)題型。要求熟記基因分離及自由組合的比例關系,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析與處理。 解答該類題目的關鍵是充分利用分離定律和自由組合定律的關鍵數(shù)據(jù) 3∶1 、 1∶1 及 9∶3∶3∶1 。 (1)若三對基因位于三對同源染色體上,則可用分離定律解決,子代的基因型種類為 33。 (2)若三對基因位于兩對同源染色體上,則可轉化為兩對相對性狀的自由組合定律解決。 某一性狀由兩對等位基因共同控制的遺傳,其子代的比例可能就不會出現(xiàn)大家所熟悉的 9∶3∶3∶1 ,但出現(xiàn)異常比例時兩對等位基因仍遵循自由組合定律,屬于 9∶3∶3∶1 的變式,總結如下: F1 AaBb F2 自 ↓ 交 A_B_ A_bb aaB_ aabb 原因分析 正常 比例 9 3 3 1 兩對等位基因的遺傳正常完全顯性 異常 比例 1 9 3 4 雙隱性和一種單顯性表現(xiàn)出同一種性狀 異常 比例 2 9 6 1 單顯性表現(xiàn)出同一種性狀,其余表現(xiàn)正常 A_B_ A_bb aaB_ aabb 原因分析 異常 比例 3 12 3 1 雙顯性和一種單顯性表現(xiàn)出同一種性狀 異常 比例 4 9 7 單顯性和雙隱性表現(xiàn)出同一種性狀 異常 比例 5 15 1 有顯性基因就表現(xiàn)出同一種性狀 致死現(xiàn)象的子代分離比與正常狀態(tài)的分離比不同,但解此類題照樣要遵循孟德爾遺傳規(guī)律。 (1)一對基因控制的性狀遺傳用分離定律解題; (2)兩對基因控制的性狀遺傳用自由組合定律解題; (3)性染色體上基因控制的性狀遺傳需要考慮伴性遺傳的特點,但要考慮致死個體對正常比例的影響。 【 典例訓練 2】 (2022江蘇高考 )玉米非糯性基因 (W)對糯性基因 (w)是顯性,黃胚乳基因 (Y)對白胚乳基因 (y)是顯性,這兩對等位基因分別位于第 9號和第 6號染色體上。 W和 w表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失 (缺失區(qū)段不包括 W和 w基因 ),缺失不影響減數(shù)分裂過程。染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育。請回答下列問題: (1)現(xiàn)有基因型分別為 WW、 Ww、 ww、 WW、 Ww、 ww 6種玉米植株,通過測交可驗證 “ 染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育 ” 的結論,寫出測交親本組合的基因型: _____ ______________________。 (2)以基因型為 Ww個體作母本,基因型為 Ww個體作父本,子代的表現(xiàn)型及其比例為 _________________________________。 (3)基因型為 WwYy的個體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其
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