高考一輪生物復習課件：植物激素調(diào)節(jié)人教版(編輯修改稿)
2025-02-04 13:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 菜鮮綠 ,延長貯 存時間 植物各部位 ,成熟 的果實中更多 促進果實成熟 處理瓜類幼苗 ,能增加 雌花形成率 ,增產(chǎn) 根冠、萎蔫的葉片等 抑制細胞分裂 , 促進葉和果實 的衰老與脫落 落葉和棉鈴在未成熟前 的大量脫落 (1)不同發(fā)育時期植物激素的種類和數(shù)量不同，體現(xiàn)了基因的選擇性表達。 (2)植物生長發(fā)育過程中，任何一種生理活動都不是受單一激素控制的。 (3)激素間的相互作用，有的是相互促進，有的是相互拮抗。 【 高考警示鐘 】 不僅動物激素間存在協(xié)同作用和拮抗作用，植物激素間也存在協(xié)同作用和拮抗作用。 (1)協(xié)同作用實例： 生長素和細胞分裂素分別通過促進細胞伸長、細胞分裂來協(xié)調(diào)植物的生長，二者是協(xié)同作用。 (2)拮抗作用實例： 赤霉素促進種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，二者的作用是拮抗作用。 (2022 浙江高考 )研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽影響的實驗，結果如圖。 請回答： (1)比較曲線 4，可知 _______對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是 _______，而且 _______(激素 )能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線 3所采用的措施外，還可通過噴施 _______的化合物促進側芽生長。 (2)比較曲線 4與 5，可知赤霉素能明顯促進 _______。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于 ___________組織。 (3)分析上圖，推測側芽生長速度不同的原因是側芽內(nèi) _______ ________濃度或比例的改變。 【 解題指南 】 ： (1)頂端優(yōu)勢的原因：頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺? 芽，側芽生長素濃度過高，抑制側芽的生長。 (2)多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)植物的生長。 ：遵循單一變量原則，找出相應的對照組和實驗組，在對照中得出結論。 【 解析 】 本題綜合考查植物激素的相關內(nèi)容。 (1)圖中曲線 1保留頂芽，側芽幾乎不生長，曲線 4去掉頂芽，側 芽快速生長，兩者比較知，頂芽對側芽的生長有抑制作用；曲 線 2去掉頂芽涂抹生長素，側芽長得很慢，與曲線 4比較可知起 抑制作用的主要激素是生長素；曲線 3保留頂芽但涂抹細胞分裂 素，側芽長得較快，與曲線 1比較知細胞分裂素能解除這種激素 的抑制作用；生長素抑制側芽的生長，在保留頂芽的情況下， 可以噴施對抗生長素的化合物促進側芽生長。 (2)曲線 4去掉頂芽，側芽快速生長。曲線 5去掉頂芽涂抹赤霉素后側芽的生長更迅速，可見赤霉素能明顯促進側芽的伸長；在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于分生區(qū)組織。 (3)分析題干圖可知側芽生長速度受生長素、細胞分裂素和赤霉素等多種植物激素的影響。 答案： (1)頂芽 生長素 細胞分裂素 對抗生長素 (2)側芽的伸長 分生區(qū) (3)植物激素 課題研究型實驗的解答 —— 植物激素類似物對植物生長的影響 【 案例 】 (2022 江蘇高考 )人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響，請回答下列問題： (1)由圖 1得出的初步結論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是 ______、 ________。 (2)由圖 1的結果 _____(填“能”和“不能” )判斷 μ mol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究 3 μ mol/L的激素類似物甲和 μ mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響 ,應設計 ______種培養(yǎng)基。 (3)已知甲為生長素類似物，圖 2為其 X、 Y和 Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則： ① X濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有 ________作用。 ② X濃度、 Y濃度和 Z濃度之間大小的關系是 ________________ ___________________________________________________。 【 命題人透析 】 (1)實驗設計解答的理論基礎 : 本實驗設計的理論基礎是植物激素類似物作用的兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。 (2)解讀柱形圖 : 解讀柱形圖的關鍵是將柱形圖的信息轉化為坐標圖曲線，明確曲線走勢。圖 1經(jīng)轉化后可知激素類似物甲隨濃度增加生根數(shù)逐漸先增加后減少，激素類似物乙在濃度大于 1μmol/L 時隨濃度增加生根數(shù)逐漸減少。但判斷激素類似物甲、乙的作用效果，還需以圖中濃度為 0的組作對照。 (3)如何設置分組實驗 : ① 實驗分組的主要依據(jù)是自變量，即培養(yǎng)基中所加的激素類似物的種類。如 (2)題，可設甲 (加 )、乙(加 3μmol/L 激素類似物 )、丙 (加 素類似物混合液 )。 ②確定是否需要設置空白對照：本實驗中需設置不加任何激素類似物的實驗組作為空白對照，
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