閉卷考試下的歷史與社會教學(xué)的變與不變(編輯修改稿)
2025-02-04 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的是（ D ） 同時要求學(xué)生舉例說明這時期的外交成就： 1971年 10月，中華人民共和國恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位 1972年美國總統(tǒng)訪華，簽署 《 聯(lián)合公報 》 同時引導(dǎo)學(xué)生注意區(qū)別中美建交是在 1979年 “ 南北 ” 關(guān)系與 “ 發(fā)展 ” 主題 世界經(jīng)濟 發(fā)展現(xiàn)狀 （經(jīng)濟全球化） 南北問題 的由來 貧富差別懸殊 殖民侵略 南北對話與南南 合作 根本途徑： 建立公正合理的國際經(jīng)濟新秩序 解決南北問題的途徑 根本原因：不公正不合理的國際經(jīng)濟舊秩序沒有改變 “五變”：授人以漁，構(gòu)建知識，提高實效 ?觀看圖表 看圖名、圖例、坐標軸的名稱、數(shù)值和單位，了 解其反映的主題； ?判斷分析 判斷圖表反映的事物或現(xiàn)象的名稱、分析分布規(guī)律、數(shù)量變化
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