【文章內(nèi)容簡介】 ，徹底消除了四害賴以生存的棲息場所。 三、滅鼠活動的具體安排。一是準(zhǔn)備階段（ 3 月 10 日 3 月 12 日），宣傳動員全校師生搞好環(huán)境衛(wèi)生；二是集中滅殺階段（ 3 月 13 日 — 3月 25 日），在有鼠部位連續(xù)投藥，進行定時檢查，及時進行補投；三是集中清理整治，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理問題，完善滅鼠設(shè)施、集中收集處理鼠尸，清除殘存毒餌，進行焚燒深埋，做到不亂扔，預(yù)防傳染病發(fā)生。 廣濟鎮(zhèn)協(xié)里小學(xué) 20XX325 第四篇：弄亂小學(xué) 20XX 年春季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 弄亂小學(xué) 20XX 年春季學(xué)期 學(xué) 校 工 作 總 結(jié) 回顧這學(xué)期緊張、充實、奮進的工會工作及教育教學(xué)工作，我們應(yīng)深感欣慰。這是全體老師勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。一學(xué)期來，在全體教職員工的努力下，各項工作都取得了豐碩的成果，但也存在很多令人深思的問題，現(xiàn)將學(xué)校本學(xué)期工作總結(jié)如下，希望各位老師能夠做到存“優(yōu)”撇“劣”，如有總結(jié)不到之處，還望大家海涵，提出寶貴的改進意見！ 第 X 頁 共 X 頁 一、常規(guī)工作管理方面。 本學(xué)期我校的常規(guī)管理根據(jù)經(jīng)歷一個由混亂到逐步穩(wěn)定的過程。 造成這個現(xiàn)象的原因主要是校長楊勝海同志因病休假，代理負責(zé)人宋坤澤業(yè)務(wù)經(jīng)驗不足！主要體現(xiàn)為校務(wù)工作安排不當(dāng)、不清，遇事處理不果斷。但幸得全校教師精誠團結(jié)、相互協(xié)作，才使得學(xué)校的整體工作得以順利有序地開展，并取得了很大的突破！主要體現(xiàn)為以下兩點： （一）集思廣益，共建特色校園。 首先，每位教師在各次校務(wù)會議上都能積極發(fā)言，討論與學(xué)校發(fā)展密切相關(guān)的問題并提出寶貴和建議。這是本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利開展的主要原因，也充分了體現(xiàn)我校學(xué)校工作的民主化特色。 其次，從“立籃球板”“播種愛心”、“慶祝六一”及“集體慰問雙孤”等活動來看，無一不彰顯著我校全體師生精誠團結(jié)、 相互協(xié)作，共建和諧校園的美好的一面。 再次，教師課余共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的疑惑，為學(xué)生精心準(zhǔn)備日常練習(xí)，精挑期末總結(jié)復(fù)習(xí)資料，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心批改的教育教學(xué)的過程，再次體現(xiàn)了我校教師觀念突變，標(biāo)新求異的良好精神風(fēng)貌。 最后，在全體教師的共同努力下本學(xué)期我校在縣統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績： 一年級語文：應(yīng)考人，實考人，總分分，均分分，及格率 %，最高分分，最低分，其中 80 分以上人， 70—— 分 的有人， 60—— 分的有人， 40—— 分的有人， 40 分以下人。均分超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)分，及格率超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)個百分點。 一年級數(shù)學(xué)：應(yīng)考人，實考人，總分分，均分分，及格率 %，最高分分，最低分，其中 80 分以上人， 70—— 分的有人， 60—— 分的有人， 40—— 分的有人， 40 分以下人。均分超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)分，及格率超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)個百分點。 二年級語文：應(yīng)考人，實考人，總分分，均分分，及格率 %，最高分分，最低分，其中 80 分以上人， 70—— 分的有 人， 60—— 分的有人， 40—— 分的有人， 40 分以下人。均分超過學(xué)校學(xué)年 第 X 頁 共 X 頁 質(zhì)量目標(biāo)分，及格率超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)個百分點。 二年級數(shù)學(xué)：應(yīng)考人，實考人，總分分，均分分，及格率 %，最高分分，最低分，其中 80 分以上人， 70—— 分的有人， 60—— 分的有人， 40—— 分的有人， 40 分以下人。均分超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)分，及格率超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)個百分點。 三年級語文：應(yīng)考人，實考人，總分分，均分分，及格率 %，最高分分，最低分，其中 80 分以上人， 70—— 分的有人， 60—— 分的有人， 40—— 分的有人， 40 分以下人。均分超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)分，及格率超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)個百分點。 三年級數(shù)學(xué)：應(yīng)考人，實考人，總分分，均分分，及格率 %，最高分分，最低分，其中 80 分以上人， 70—— 分的有人， 60—— 分的有人， 40—— 分的有人， 40 分以下人。均分超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)分，及格率超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)個百分點。 四年級語文：應(yīng)考人，實考人，總分分，均分分，及格率 %，最高分分，最低分，其中 80 分以上人， 70—— 分的有人， 60—— 分的有人， 40—— 分的有人， 40 分以下人。均分超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)分，及格率超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)個百分點。 四年級數(shù)學(xué)：應(yīng)考人，實考人，總分分，均分分，及格率 %，最高分分，最低分，其中 80 分以上人， 70—— 分的有人， 60—— 分的有人， 40—— 分的有人， 40 分以下人。均分超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)分，及格率超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)個百分點。 五年級語文：應(yīng)考人，實考人，總分分，均分分，及格率 %，最高分分，最低分，其中 80 分以上人， 70—— 分的有人， 60— — 分的有人， 40—— 分的有人， 40 分以下人。均分超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)分，及格率超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)個百分點。 五年級數(shù)學(xué)：應(yīng)考人，實考人，總分分，均分分，及格率 %，最高分分，最低分，其中 80 分以上人， 70—— 分的有人， 60—— 分的有人， 40—— 分的有人， 40 分以下人。均分超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)分，及格率超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)個百分點。 六年級語文：應(yīng)考人，實考人，總分分，均分分，及格率 %，最高分 第 X 頁 共 X 頁 分，最低分，其中 80 分以上人， 70—— 分的有人， 60—— 分的有人， 40—— 分的有人， 40 分以下人。均分超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)分，及格率超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)個百分點。 六年級數(shù)學(xué)：應(yīng)考人，實考人，總分分，均分分，及格率 %，最高分分，最低分，其中 80 分以上人， 70—— 分的有人， 60—— 分的有人， 40—— 分的有人， 40 分以下人。均分超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)分， 及格率超過學(xué)校學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)個百分點。 三到六年級英語學(xué)科均分分別是：三年級分，四年級分，五年級分，六年級分，及格率全部為零。 語文數(shù)學(xué)兩科能夠收獲如此優(yōu)異的成績，與各位 教師平時的幸苦付出密不分，希望大家再接再厲。 （二）責(zé)任第一，分工凌亂而秩序不亂 本學(xué)期自始自終，在具體的工作分工上，有的老師任務(wù)重，有的任務(wù)輕，也不盡適宜各位教師自身的長處。但各位教師尤其是幾位年老的教師都能以學(xué)校的整體發(fā)展為己任，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)地完成教育教學(xué)、食堂、圖書管理等各項工作。讓學(xué)校的整體工作在凌亂的分工下得以有序地開展，充分彰顯了我校全體教師強烈的責(zé)任心與使命感！ 二、令人深思的問題 （一）教育發(fā)展與自身發(fā)展的問題 本學(xué)期我校教研組從未開展一次具有一定規(guī)模的教研活動。 少大隊從開學(xué)至今還未完成組建工作。 學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清掃監(jiān)管力度不夠。 課改觀念不強，課堂教學(xué)有“教”無“輔”，引導(dǎo)不足，忽視反思與整改，認為課改“無所謂”的情況還較為嚴重。 不按時完成教學(xué)常規(guī)工作任務(wù)，拖沓現(xiàn)象依舊存在。 在現(xiàn)今新課改浪潮下。試想，如果我們不進行教研、反思、 整改等一系列的活動，如何能透徹地從理性的角度來發(fā)現(xiàn)我們在教育 第 X 頁 共 X 頁 教學(xué)工作中存在的不足之處？如何才能不斷提升自身的教育教學(xué)技能，做？如果我們在靈感來臨之際不去花時間、花精力去實踐自己心中構(gòu)想，又從何得知哪些工作自己能完成？何時能完成？正所謂“實踐出真知”，以上種種問題，希望大家好好深思一下。 三、保安全，創(chuàng)建和諧校園； 利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)國家安全法規(guī)以及學(xué)校制訂的一系列安全管理規(guī)章制度。在節(jié)假日放假前，學(xué)校都強調(diào)學(xué)生要注意交通安全。 嚴格落實學(xué)校各項安全制度。 學(xué)校申請 1 名保安人員，并簽定安 全責(zé)任書，負責(zé)校園的安全保衛(wèi)工作（實行 24 小時值班制），做到來訪人員出入登記，嚴控校外閑雜人員進入校園，維護良好的教學(xué)秩序。 一學(xué)期來，我校都非常重視校園安全問題，把它放在一切工作的首位。學(xué)校做到經(jīng)常檢查校內(nèi)各項安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)存在安全問題及時解決： 總之，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也要清醒地認識到自身工作中存在的不足之處。希望今后，我們還能一如既往勤勉、務(wù)實地工作，在教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！ 望謨縣石屯鎮(zhèn)弄亂小學(xué) 二〇一四年七月十八日 第五篇：西場二中 20XX 年春季學(xué)校安全工作總結(jié) 西場二中 20XX 年春季學(xué)校安全工作總結(jié) 本學(xué)期來，我校在上級有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校牢固樹立“安全第一”的思想， 居安思危、警鐘長鳴。堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序取得較好的效果，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力 為進一步做好安全 教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校 第 X 頁 共 X 頁 把安全工作列入重要議事日程，安全第一責(zé)任人學(xué)校校長直接抓，直接責(zé)任人分管副校長具體抓，政教處具體分工負責(zé)組織實施。 二、制度保證措施到位 建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。 簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各班主任及任課老師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時學(xué)校與學(xué)生簽訂安全承諾書，明確學(xué)生的責(zé)任。 不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、值周教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生及衛(wèi)生防疫管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。 建立學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案制 度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《西場二中安全應(yīng)急預(yù)案制度》。 大力加強安全保衛(wèi)工作，加強安全防衛(wèi)措施，本學(xué)期開學(xué)初，為了加強防衛(wèi)力度，確保師生財產(chǎn)安全，學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)施，加強校園安全保衛(wèi)。 三、齊抓共管群防群治 學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開 展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果 ` 第 X 頁 共 X 頁 四、加強教育，促進自護 要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育月為重點，特別是每周班會由班主任經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、防溺水、防雷擊、食品安全、防流感及大型活動等的安全教育。 認真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。 開展豐富多 彩的教育活動。利用班會、團隊活動、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、電子白板等宣傳工具及舉行主題班會、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時加強學(xué)生熱愛生命教育，班主任能通過典型事例對學(xué)生及時進行熱愛生命教育。 開展安全演練活動，增強學(xué)生的安全防范意識和知識。為了提高學(xué)生的防震知識， 結(jié)合安全活動月的要求，我校于 5 月份組織全體師生開展了防震安全演練。 在學(xué)期開學(xué)初、放假前、節(jié)假日放假前或組織集體活動時，有針對性地對學(xué)生集中開展安全教育。確保師生的人身及財產(chǎn)安全。 、五 一、端午等節(jié)日放假前都對學(xué)生進行安全教育，同時簽訂安全承諾書及發(fā)放告家長書。 ，學(xué)校飯?zhí)煤蛯W(xué)生宿舍樓正在施工，為了維護安全，在施工地方懸掛警示牌和警示標(biāo)語，拉起警戒線和防護網(wǎng)。杜絕學(xué)生從施工地方經(jīng)過。 五、加強排查，及時整改 第