上冊語文第二單元第六課理想(編輯修改稿)
2025-02-04 12:01 本頁面
【文章內容簡介】 溫飽 文明： 離亂 安定 繁榮： 第三節(jié)的意思怎樣理解？如何理解“珍珠鏈”、“脊梁骨”？ 不同歷史時期的不同理想，連綴在一起，象“珍珠鏈”，推動歷史前進。理想也如同“脊梁骨”，是推動歷史前進的精神支柱和動力。 理想在提高 社會在進步 第 2節(jié)表達了什么意思 ?能試著舉例說明嗎 ? 不同的時代有不同的理想。 第 3節(jié)這一節(jié)是從什么角度談理想的 ?談談“ 珍珠鏈 ” 和 “ 脊梁骨 ” 的比喻作用。 從歷史的角度談理想。 不同歷史時期的不同理想，連綴在一起，正像 “ 珍珠鏈 ” 一樣， 推動著歷史的前進。 理想也如同 “ 脊梁骨 ” ，是 推動歷史前進的精神支柱和動力。 第四節(jié)詩意的重點是什么？ 理想的實現(xiàn)，往往要經(jīng)歷多次挫折和失敗。 （這和 《 山 》 中哪些詩句相似？） 第五節(jié)大意如何概括？ 使人積極樂觀 使人斗志昂揚 使人永遠年青 使人充滿活力 理想給人以力量 比較閱讀： 《 在山的那邊 》 ：“是的，我曾一次又一次地失望過 /當我爬上那一座座誘惑著我的山頂 /但我又一次次鼓起信心向前走去?！? 《 理想 》 ：“但理想有時候又是海天相吻的弧線， /可望不可即，折磨著你那進取的心?！薄袄硐胧鼓憔髲姷胤纯怪\?！? 到達理想境界的征途是漫長的，一次次失望是折磨人的。 《 在山的那邊 》 ：”人們啊，請相信 /在不停地翻過無數(shù)座山后 /在一次次地戰(zhàn)勝失望之后 /你終會攀上這樣一座山頂 /而在這座山的那邊，就是海呀 /是一個全新的世界 /在一瞬間照亮你的眼睛 ……” 《 理想 》 ：”理想開花，桃李要結甜果； /理想抽芽，榆楊會有濃陰。” 理想的實現(xiàn)給人帶來美好的新生活 第 4節(jié)在內容上是怎樣安排層次的 ?第三、四句有什么深刻含義 ? 與第一節(jié)聯(lián)系在一起： 一、二句與第一節(jié)相似：理想使人 明確方向 三、四句與“黎明”相比較：理想的實現(xiàn)具有 艱巨性 和 長期性 第 5節(jié)揣摩各句的意思，理解樹立遠大理想的重大意義。 a．理想使人 積極樂觀 b．理想使人 斗志頑強 c．理想使人 永遠年輕 d．理想使人 充滿活力 理想給人力量 你怎樣理解 “ 理想既是一種獲得，／理想又是一種犧牲 ” 這兩句詩的含義？ 要想實現(xiàn)理想，必須付諸于實踐。我們在經(jīng)過無數(shù)次的追求之后，在灑下數(shù)不清的汗水之后，獲得的是一種理想實現(xiàn)之后的喜悅和成就感。正如 《 在山的那邊 》 中所說：“在不停地翻過無數(shù)次山后／在一次次地戰(zhàn)勝失望之后／你終會攀上這樣一座山頂 …… 是一個全新的世界／在一瞬間照亮你的眼睛 ……” 第六節(jié)怎樣理解？這里所說的“犧牲”是不是指黃金夢被敲碎，自私心被洗濯？你能結合實例談談嗎？ 你怎樣理解“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”這兩句詩的含義？ 要想實現(xiàn)理想，必須付諸于實踐。我們在經(jīng)過無數(shù)次的追求之后，在灑下數(shù)不清的汗水之后，獲得的是一種理想實現(xiàn)之后的喜悅和成就感。 “副產品”？有理想的人為什么也會“酸辛” ? 崇高的理想追求的是社會進步、人類幸福等，決不是個人榮譽。理想的實現(xiàn)可能給會個人帶來榮譽，但這正像“副產品”不是主要的。我們應當正確對待榮譽。 胸懷理想、為理想而奮斗的志士，處境盡管寂寥，但是他享受著斗爭的歡樂，所以有“寂寥里的歡笑”。但是，他畢竟遭人誤解，被當成異類，所以歡笑里又有酸辛。 你能從現(xiàn)實生活或個人體驗中找出實例，說明 “ 理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生 ” 的含義嗎 ?什么是 “ 大寫的人 ” ? “不幸 ” 就是指 “ 被誤解的寂寥 ” 和“ 酸辛 ” 。 這一節(jié)說的是理想對人生的意義，理想使不幸者絕處逢生，使平凡的人變得偉大。 所謂 “ 大寫的人 ” ，就是真正的人，崇高的人，偉大的人。 9節(jié)，這一節(jié)與上一節(jié)有什么關系 ? 第三、四句的句式有什么特點 ?作用是什么 ? 第三、四句是兩個倒裝句，分別強調 “ 給罪人新生 ” 和 “ 喚浪子回頭 ” 。 并列關系，都是寫理想對人生的意義。 上一節(jié)是從正面寫，這一節(jié)是從反面寫。 作者列舉 “ 罪人 ” 和 “ 浪子 ” 的例子有什么典型意義 ? 典型意義是連 “ 罪人 ” 和 “ 浪子 ”都因為有理想而改變了自己，何況是一般人呢。 第 10節(jié)所說“理想被玷污”“理想被扒竊”究竟是什么意思？ 從被動方面寫理想被曲解、玷污和糟蹋，應該怎么辦。第 1l節(jié)寫有些人因主動放棄理想而產生的后果。 1該節(jié)中“可厭”“可笑”指什么？和上一節(jié)有什么關系？“蛻”可否換成“變”？ 層進關系。前者是被動，后者是主動。 不能換，“蛻”是由好向壞轉化，而“變”可變好也可變壞。 12節(jié)，這一節(jié)
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