【文章內(nèi)容簡介】 級，就應努力整合現(xiàn)有的多邊資料，實現(xiàn)特許經(jīng)營管理下跆拳道館文化拓展延伸的有效經(jīng)營，保證網(wǎng)絡化管理中跆拳道館的經(jīng)濟效益和文化效益能夠達成共贏。 孫茂君和燕博在《北京市跆拳道發(fā)展現(xiàn)狀與對策分析》中提出了幾點建議：他指出跆拳道體育運 動要在城市地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)得到廣泛的宣傳推廣，就應該大力開發(fā)俱樂部本身的評定審批管理工作，保證跆拳道學員的段位考核能夠在固有基礎上得到進一步完善。與此同時，作為跆拳道體育行業(yè)核心指導力量的跆拳道協(xié)會，應當在跆拳道體育培訓業(yè)發(fā)展過程中，充分發(fā)揮其職能作用，避免培訓機構之間的惡意競爭或無序競爭，保證跆拳道培訓業(yè)的整體發(fā)展能夠在原有水平上趨于法制化和規(guī)范化。部分情況下，跆拳道體育訓練的相關比賽也能與學校比賽相互融合，作出一定的加分制度，以吸引更多的學生前來訓練培訓。而倘若實地宣傳并不能起到良好的廣告效應時，跆拳道培 訓也還可以充分借助電視媒體和網(wǎng)絡廣播的方式，集成跆拳道運動精神的廣泛推廣，實現(xiàn)全民健身計劃的推進與深 3 入。 學生參與跆拳道的動機 郭羽、戴志鵬和郭峰在《益陽市青少年跆拳道愛好者的學習動機現(xiàn)狀分析》總結的參與動機有：強身健體、休閑體育運動、人際交往、提升個人體育技能、調(diào)節(jié)自身情緒等多個方面。一般情況下，青少年群體去參加跆拳道體育鍛煉時，往往是出于強身健體的客觀需求，他們想要通過規(guī)范的跆拳道體育鍛煉強壯個人體魄，以便在必要之時能夠達成自衛(wèi)防身的基本功效。而出于跆拳道體育鍛煉是集合了傳統(tǒng)性和時尚性的特色體育運動，因 此，跆拳道愛好者的學習動機還包括了娛樂身心、追隨時尚潮流這一點。除此之外，跆拳道體育鍛煉作為復合型體育運動，包含了多種動作要領，參與跆拳道體育培訓還能磨練培訓者的心理意志，釋放內(nèi)心壓力，實現(xiàn)個人修養(yǎng)的提升和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。但對于跆拳道體育鍛煉中年齡較小的鍛煉者，往往是出于家長或老師的主觀要求，體育鍛煉者個體的培訓動機卻并不明顯。 跆拳道的教育價值 張麗和王瑞在《淺談練習跆拳道對青少年成長的意義》指出跆拳道體育運動作為綜合性體育項目，對青少年群體的身心成長有著極為重要的現(xiàn)實意義。就跆拳道的基本效用看，跆拳 道體育運動解放了青少年群體被書本課業(yè)困住的身心，使他們能夠在豐富多樣的跆拳道體育動作中，把握跆拳道文化的深刻要義，并由此達到強身健體、防身自衛(wèi)的基本效用。而在跆拳道體育鍛煉成為青少年日常生活的一個重要組成部分后，跆拳道的動作要領不僅能推進青少年群體反應能力、決斷能力和協(xié)調(diào)能力等多方面的提升，還能在一定程度上推進跆拳道愛好者個人道德禮儀的規(guī)范，促使他們形成以剛克剛的思維主張，并以良好意識品質(zhì)應對跆拳道體育鍛煉的困難和困境。而基于跆拳道體育鍛煉的相關理論，作者還指出，跆拳道作為復合型體育運動，促成了體育運動愛好 者身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的雙向提升，是較為全面的綜合運動，只有在跆拳道培訓中秉承較好的思維意識和心態(tài)，才能真正實現(xiàn)跆拳道文化的深入推廣。 閏玉峰在《跆拳道運動廣受青少年青睞的社會學分析》中提出跆拳道運動之所以得到廣大青少年群體的普遍關注，其原因在于跆拳道體育鍛煉注重精神力量的引導，是從精神意志力角度引導青少年群體迎難而上、力挫群雄。這樣的體育 4 鍛煉適應了青少年群體的從眾心理，使得他們可以在集體性體育運動中，了解體育文化和體育真諦。而這項體育運動又區(qū)別于高爾夫等高檔體育運動，具有簡單實用的技術體系，能夠在簡便的評判 標準中直接剖析不同競爭對手的比賽狀態(tài)，其實際效果顯得直截了當。黃長勝在《跆拳道運動對青少年自信心影響的研究》中總結：跆拳道體育運動可以降低青少年的身心壓力，避免抑郁癥、恐懼癥等負面情緒對青少年日常發(fā)展的壓迫，有利于緩解青少年群體人與人之間的交際往來，使得青少年在跟進體育鍛煉的同時，改善個人的不良心境，實現(xiàn)平和穩(wěn)定的人際關系往來。而在跆拳道體育鍛煉中，倘若能夠通過長期的體育教學，實現(xiàn)跆拳道段位的提升，這將進一步帶動跆拳道學習者的自信心和好勝心，促使他們在跆拳道體育鍛煉中將教學質(zhì)量和教學效果實現(xiàn)雙向提升。 跆拳 道參與者結構及教練隊伍方面的研究 李勛在《對河北省社會跆拳道教練員的調(diào)查與分析》總結到：跆拳道培訓機構的經(jīng)營規(guī)模會直接影響到整個跆拳道培訓業(yè)的實際經(jīng)營情況，而經(jīng)營規(guī)模通常包括培訓機構職工人數(shù)、培訓機構資產(chǎn)總額和銷售數(shù)量三方面。而基于河北省跆拳道培訓機構的綜合調(diào)查，培訓機構培訓師的年齡結構基本合理，未存在過于懸殊的年齡構成。而培訓師的學歷結構也基本適應當?shù)厍嗌倌牾倘琅嘤柕囊话阈枨?。但河北省跆拳道培訓機構培訓師的段位級別卻由于級別與工資之間未形成正比關系，往往存在著低工資、低段位的負面現(xiàn)象。即使是正式展開培 訓業(yè)務的培訓機構，也無法保證每一個培訓員都將訓練計劃落實到位，部分培訓師仍然出現(xiàn)無計劃教學的錯誤行為。 綜上所述，國內(nèi)學者對跆拳道培訓業(yè)發(fā)展的文獻綜述，主要考察了培訓業(yè)經(jīng)營管理現(xiàn)狀、學生參與跆拳道動機、跆拳道的教育價值和跆拳道參與者結構及教師隊伍等四方面的研究狀況，得出當前跆拳道體育運動培訓業(yè)的開發(fā)經(jīng)營主要集中于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，以中小型培訓機構為主。而跆拳道培訓業(yè)的開發(fā)主要是為了滿足青少年群體強身健體、推進人際交往和調(diào)節(jié)情緒等主客觀動機，教育價值體現(xiàn)在解放身心、防身自衛(wèi)和宣傳傳播文化等?；谏鲜隽私猓瑖鴥?nèi)學者 對跆拳道體育運動培訓的相關研究僅僅局限于現(xiàn)狀分析，忽視了具體對策的提出。本文將從現(xiàn)狀及問題著手，考察杭州市青少年跆拳道培訓業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新型綜合對策。 5 研究方法 本文針對杭州市青少年群體的跆拳道運動參與情況展開研究 ， 主要采用了文獻研究法 、 問卷調(diào)查法和觀察法 。 其中 ， 文獻研究法主要是搜尋的知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫 、萬方數(shù)據(jù)庫 、 龍源期刊數(shù)據(jù)庫等相關數(shù)據(jù)庫中關于青少年參與跆拳道培訓動機及培訓業(yè)發(fā)展的相關資料，為本文的行文撰寫奠定了一定的理論基礎 ； 問卷調(diào)查法是通過抽樣調(diào)查的方式，在杭州市內(nèi)展開對青少年參與跆拳道培訓動機及其培訓業(yè)發(fā)展的 具體研究 ，觀察法 是通過細致觀察的方式 ， 了解青少年跆拳道培訓館在日常培訓發(fā)展 時 所采取的綜合策略 ， 看清其現(xiàn)狀 、 問題及對策 。 在具體研究過程中 ， 3 種研究方法和諧統(tǒng)一 、 共同作用，為本文的行文撰寫提供了夯實的綜合效用 。 第 2 章 青少年參與跆拳道培訓的動機分析 6 第 2章 杭州市青少年參與跆拳道培訓的動機分析 為了更系統(tǒng)地了解杭州市青少年參與跆拳道培訓的動機，本文通過發(fā)放問卷調(diào)查的方式，在杭州市針對青少年群體進行了問卷訪問。問卷，總共發(fā)放了 400份其中有效收回的 380 份，問卷有效率達到 95%。而問卷主要是從生理動機、興趣動機、成就動機、權力動機、交往動機等多個方面進行考 慮。 生理動機 從杭州市青少年群體參與跆拳道培訓的動機來看，其最基本的動機來源于生理動機。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都強調(diào)了復合型人才的培養(yǎng)與招聘，德智體美勞全方位發(fā)展的人力資源自然成為了社會各界人士普遍追捧的對象。從目前的發(fā)展來看，跆拳道作為傳統(tǒng)型與時尚性兼?zhèn)涞木C合性體育項目，得到了廣大青少年群體的全面關注，它不僅可以滿足青少年參與體育鍛煉的直接生理動機，還能在一定程度上契合進階生理動機的滿足。從直接生理動機滿足來看，社會層面強調(diào)的是強身健體的人力資源培養(yǎng)，而當青少年群體參與到跆拳道體育培訓時，他們能夠 從豐富的跆拳道動作要領中，把握跆拳道體育運動的真諦，并以此實現(xiàn)個人體魄的強健，此時，直接生理動機得到初步滿足；而從間接生理動機滿足來看，倘若青少年群體想要實現(xiàn)較為深層的體育鍛煉體驗，他們往往會加強體育鍛煉的額度和力度，以較高頻率的跆拳道培訓參與度實現(xiàn)個人身體素質(zhì)的進一步提升，此時，青少年群體自衛(wèi)防身的間接生理動機則予以呈現(xiàn)。可見，出于強身健體復合型人才培養(yǎng)的基礎目標和“防人之心不可無，害人之心不可有”的基本意識的考慮，杭州市青少年群體在參與跆拳道體育鍛煉時往往會強化強身健體與防身自衛(wèi)兩項基本動機，以實現(xiàn)直接 生理動機和間接生理動機的雙向滿足。在隨機抽樣的 380 個人中， 87 個被調(diào)查者認為他們是為了把握運動真諦， 151 個人是為了實現(xiàn)鍛煉體驗，還有 162 個人是為了自衛(wèi)防身。生理動機分析如下圖 1 所示。 第 2 章 青少年參與跆拳道培訓的動機分析 7 圖 1 生理動機分析 興趣動機 區(qū)別于生理動機，興趣動機往往是在一定成長周期后，通過心理要素與生理要素融合實現(xiàn)的主觀能動性動機。一般情況下，青少年參與跆拳道培訓的興趣動機分為主觀形成的興趣動機和他人影響的興趣動機兩種。從主觀形成方面看，隨著年齡的不斷增長，青少年群體不再滿足于單一的游玩嬉戲，而是希望通過良好的生活狀態(tài)和生 活習慣，培養(yǎng)其自身強身健體的基本觀念。在此基礎上，青少年群體往往會主觀能動地去參加校內(nèi)外的跆拳道培訓，并試圖通過這種兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)性和時尚性的體育鍛煉，實現(xiàn)個人興趣愛好的滿足，此時的興趣動機往往傾向于個人形成，具備一定的主動性和能動性；而從他人影響方面看，在日常生活中，不同人群個體的選擇都是有所差異的，部分學生可能選擇在業(yè)余時間到圖書館等地學習文化知識，而另一部分學生可能會到學校球場進行踢球等體育鍛煉，其中，前者傾向于靜態(tài)學習法，而后者則是動態(tài)運動法。無論是哪種生活方式的青少年群體，都會在一定程度上影響到周邊群眾 ，而倘若一個朋友圈內(nèi)的大多數(shù)青少年都選擇了跆拳道作為業(yè)余體育鍛煉的主要目標，那么，青少年群體就會因此受到影響，而萌發(fā)出后天性的興趣動機。此時，作為主體地位的青少年群體往往會在他人影響后，產(chǎn)生對跆拳道體育鍛煉的濃厚興趣，并開始主動地接觸跆拳道體育運動，試圖通過參與跆拳道培訓的方式，實現(xiàn)對跆拳道動作要領的把握和認知。而無論是個人形成的興趣動機還是他人影響的興趣動機，都是為了滿足個人興趣 第 2 章 青少年參與跆拳道培訓的動機分析 8 愛好而能動選擇跆拳道培訓課程的主動性動作，其根本性質(zhì)是一致的。在隨機抽樣的 380 人中， 190 人認為是受到他人影響， 78 人認為是為 了培養(yǎng)強身健體的觀念，還有 132 的人認為是為了形成良好的生活習慣。興趣動機分析如下圖 2 所示。 圖 2 興趣動機分析 成就動機 隨著時代建設的不斷推進，青少年群體參與的各個社會項目，都會對其身心成長產(chǎn)生一定的成就感。從杭州市青少年跆拳道培訓業(yè)的市場發(fā)展來看，跆拳道體育鍛煉對青少年群體所形成的成就感還是較為明顯的，而成就感本身主要體現(xiàn)在生理成就感和心理成就感兩個方面。從生理成就感角度講，青少年群體參與到杭州市跆拳道體育鍛煉時，他們能夠從中滿足自身強身健體的基本需求，并在相應的跆拳道體育運動中，實現(xiàn)防身自衛(wèi)的基本 需求，此時，青少年群體的身心健康得到了充分保障，他們的身體素質(zhì)和體育技能也在原有基礎上得到大幅度提升，生理成就動機得到滿足是自然而然的；而從心理成就感角度講，跆拳道兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)性和時尚性，是一個復合型體育運動項目，既能滿足強身健體、防身自衛(wèi)的基本需求，也能在跆拳道動作要領掌握過程中，實現(xiàn)青少年群體思想道德素養(yǎng)提升的基礎目標。倘若杭州市各社區(qū)內(nèi)的青少年群體能夠密切關注跆拳道培訓業(yè)的發(fā)展動態(tài)，在跆拳道培訓機構的宣傳推廣活動中，對跆拳道體育運動及培訓業(yè)務本身做出較多了解，并及時加入到跆拳道培訓行列，那么，他們的心理成 就感將 第 2 章 青少年參與跆拳道培訓的動機分析 9 在多次參與跆拳道培訓后實現(xiàn)大幅度的增長。由此可見，杭州市跆拳道培訓業(yè)務的不斷推行將直接作用于青少年群體的身心發(fā)展，使得他們在多次鍛煉中提升自我，而生理成就動機和心理成就動機也都是可以在培訓機構綜合發(fā)展過程中加以充分實現(xiàn)的。在隨機抽樣的 380 人中， 152 人是為了強身健體， 71 人是為了防身自衛(wèi)， 68 人為了思想素質(zhì)的提升，而還有 109 人是為了心理成就感的獲取，可見，強身健體的成就動機還是較為明顯的。成就動機分析如下圖 3 所示。 圖 3 成就動機分析 權力動機 權力動機是指試圖影響或改變他人而形成的驅(qū)動力，一般 情況下，權力動機分為積極權力動機和消極權力動機兩種。其中，積極權力動機對社會發(fā)展起到了積極的推進作用，而消極權力動機卻在一定程度上威脅了社會發(fā)展的整體秩序。在跆拳道培訓業(yè)開發(fā)建設時，積極動機與消極動機是并存的。杭州市青少年跆拳道培訓機構充分拓展市場的當下，部分青少年群體選擇跆拳道培訓業(yè)務時，是出于跆拳道體育鍛煉對自身強身健體、防身自衛(wèi)需求的滿足，他們試圖通過豐富復雜的跆拳道動作要領，來實現(xiàn)個人身體機能的強化，這樣的鍛煉目的是簡單而純粹的，并沒有過多的負面因素，可謂是積極權力動機。然而，杭州市跆拳道培訓業(yè)發(fā)展 時，并不是所有青少年群體都為了實現(xiàn)強身健體的基本目標而來參與跆拳道體育鍛煉與體育學習，相反，他們認為跆拳道作為一向以剛克剛的體育運動， 第 2 章 青少年參與跆拳道培訓的動機分析 10 既能在充分掌握相關動作要領后實現(xiàn)個人體質(zhì)的提升，還能在日常打架斗毆中占據(jù)絕對優(yōu)勢，這樣的錯誤心理使得他們學習跆拳道的本身目的不夠純粹，反而容易出現(xiàn)負面的社會效應。因此，青少年群體在參與跆拳道體育培訓時，他們往往受積極權力動機和消極權利動機的雙面夾擊，一旦二者出現(xiàn)失衡狀況，就容易出現(xiàn)跆拳道學習下較為負面的培訓效果。這也就意味著，只有參與跆拳道鍛煉的青少年群體在日常培訓過程中長期 保持良好的權力動機，才能真正實現(xiàn)積極權力動機對消極權力動機的壓制，而此時的權力動機平衡才能真正符合青少年跆拳道培訓客觀需要。在隨機抽樣的 380 人中， 237 人是為了強化身體機能， 145 人是為了彰顯個人實力，而還有 18 人是為了打架斗 毆。