激活孩子右腦的理由和方法策略(編輯修改稿)
2025-02-04 09:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)來(lái)手巧 才能促進(jìn)心靈，學(xué)習(xí)珠心算正是利用算盤(pán)的直觀來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)際的雙手操作，使幼兒通過(guò)雙手的活動(dòng)，起到手腦并用的效果，促進(jìn)幼兒大腦，特別是右腦的日益發(fā)達(dá)，培養(yǎng)幼兒記憶力、理解力、注意力、思維能力，增強(qiáng)幼兒的思維敏捷性，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。 臺(tái)灣在推動(dòng)小學(xué)生學(xué)珠算活動(dòng)中編了一首 “主人翁心算之歌 ”。歌詞中寫(xiě)到： “人類領(lǐng)導(dǎo)世界文明，全靠具有聰明的頭腦。電腦機(jī)器千萬(wàn)種，皆為人腦所創(chuàng)造。電腦計(jì)算快又準(zhǔn)，只能取代我們的左腦；若要事業(yè)更成功，必須活化我們的右腦。唯有主人翁心算，能把左腦右腦同時(shí)練得更聰明；唯有主人翁心算，能 為人人創(chuàng)造出康莊大道。主人翁心算，定使世界前程更光輝；主人翁心算，定使人人生活更美好。 ” 體育活動(dòng)法 每天跳上半小時(shí)的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等。在打拳或做操時(shí)有意識(shí)的讓左手多重復(fù)幾個(gè)動(dòng)作，以刺激右腦。右腦在運(yùn)動(dòng)中隨之而來(lái)的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時(shí)來(lái)得快，由于右腦的活動(dòng)，大腦左半球的活動(dòng)受到某種抑制，人的思想或多或少的擺脫了現(xiàn)成的邏輯思維方法，靈感經(jīng)常會(huì)脫穎而出。 教孩子畫(huà)畫(huà)，培養(yǎng)兒童形象思維的能力 要教孩子指物畫(huà)畫(huà)，指物說(shuō)詞。有時(shí)我們會(huì)見(jiàn)到，一些家長(zhǎng)讓很小的孩子背古詩(shī)，孩子非常流利 的背誦出： “鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。 ”然而他并未見(jiàn)過(guò)鵝，也未見(jiàn)過(guò)鵝悠然浮水的樣子，這樣只能在左腦中留下一些文字符號(hào)，非常不利于想象力的開(kāi)發(fā)。應(yīng)該到農(nóng)莊，至少到動(dòng)物園，在形象場(chǎng)景下學(xué)這首詩(shī)。孩了再背誦這首詩(shī)，頭腦中出現(xiàn)的不再是一些枯燥的文字符號(hào)而是生動(dòng)的景象。 借助音樂(lè)的力量 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)可以開(kāi)發(fā)右腦。所以父母應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)。還可以在孩子從事其他活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)背景。音樂(lè)由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可獨(dú)立工作，使孩子在不知不覺(jué)中得到了右腦的鍛煉。 四、日 常生活中鍛煉右腦的簡(jiǎn)易方法 及注意事項(xiàng) 家長(zhǎng)在日?，嵓?xì)的生活中，同樣可以采取各種方法鍛煉孩子的右腦。教育學(xué)家將古老智慧與近代科學(xué)相結(jié)合，提出一些簡(jiǎn)單易行的方法。主要有： 習(xí)慣多用圖像的方式記錄及記憶資料； 習(xí)慣多用其它感官輔助記憶，借助聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)幫助記憶； 習(xí)慣多用左手作事； 多玩有空間感的游戲，如折紙、翻繩； 多作對(duì)身體平衡有更高要求的運(yùn)動(dòng)，如騎自行車(chē)、滑板、旱冰。 多聽(tīng)誘發(fā) α波的音樂(lè)。 多去接受大量顏色、氣味、味道、音響的刺激，如作按摩、親近自然，享受鳥(niǎo)語(yǔ) 花香； 多多松弛精神，從日?，嵤轮薪饷摮鰜?lái)，作瑜伽，靜坐，泡浴缸，發(fā)白日夢(mèng)等。 這些往往并不復(fù)雜，可以在不經(jīng)意中活化右腦，提高你的創(chuàng)造能力和生活質(zhì)量。 例如 聽(tīng)故事，對(duì)發(fā)展小孩的想像力非常有好處的，也能夠提高幼兒的注意力。對(duì)于提高上小學(xué)以后的聽(tīng)課時(shí)的注意力，是非常有幫助的。小時(shí)候，喜歡聽(tīng)故事的小朋友，長(zhǎng)大一點(diǎn)聽(tīng)老師講課，肯定也能夠集中注意力。因?yàn)?，在我家里，?tīng)故事的時(shí)間，是要長(zhǎng)于看電視的時(shí)間的。實(shí)際上，除了周末，平時(shí)兒子是不看電視的。故事 MP圖畫(huà)書(shū)、
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