班主任培訓(xùn)甘溪吳春元同志經(jīng)驗交流論(編輯修改稿)
2025-02-04 09:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣的家具。他爸爸告訴我，自己有病，妻子早就出走，留下一歲 的 水平和他哥，好作孽的。見到這個情況，回到學(xué)校后，我把僅有 36 元 的 一個月工資，給他買了兩件衣服和兩雙鞋子，并負擔(dān)他的學(xué)費和中午午飯， 同時 發(fā)動學(xué)生幫助他 ， 一起到小學(xué)畢業(yè)。我多次向災(zāi)區(qū)、特困教師和學(xué)生捐款、捐物。 2022 年汶川大地震，我班聽到這個消息，在學(xué)校第一個捐款，一元、兩元、五元、十元， 同學(xué)們把平時積累下的零花錢一 元一元 地 湊，全班 52 人，捐款 500 元，加上我捐的 500 元，一共一千元， 是全校捐款最多的 班 ，還收 到縣 紅 十字會的表 揚 信 。 原來 捐贈過的同學(xué)，現(xiàn)在已長大成人，也成為愛心人士。 學(xué)會懂得和賞識，愛的延伸 每個人都有自尊心，賞識別人和被別人賞識，愛和被愛的權(quán)利。作為一個班主任，只 要 有學(xué)會懂得和賞識，愛才 不斷 延伸。 在夏浦任教四年級的吳冬林，衣服從來不扣，也沒扣子，褲子也不好好穿，鞋子更不見 。 每天蓬頭垢面，一分鐘 就 有 2 位學(xué)生告狀，不是打架罵人，就是搞破壞，從未安靜過 ，上課也不坐凳子 ，要么坐課桌上，要么坐在地上，有時到講臺上來，還時不時把教室門關(guān)來關(guān)去，原來的老師都拿他沒辦法。我接到手后，第一節(jié)上課，就在課桌6 下玩泥土， 座位上 沒 人， 來到座位處， 把他 扶 起來坐凳子，他從凳子上滑下 去 坐到地上，還大喊大叫“你們看，老師打人了，告教育局去”。我說：“誰看見我打你，大家都看見你不肯坐凳子，故意坐地上， 正要教育局的人來看你像不像一個學(xué)生，看你和你父母的臉往哪擱”，聽我這么一說，囂張氣焰一下子沒了，但還在哭鬧，放學(xué)后到他家 調(diào)查 情況，他媽媽說這個孩子從小野慣了，一不聽好話，二不講道理，總是惹事，被他爸每天打一次，昨天還是用繩子綁著大拇指吊在一根橫梁上打的，左食指小時候玩打稻機打斷 。 針對這個厭惡學(xué)習(xí)，不求上進，惹事鬧事的孩子，我查資料，向老教師求教， 制定方案， 必須要 用一顆真誠的心去溫暖他，愛護他， 讓他感到愛的溫暖、愛的力量。第二天， 一到學(xué)校把他的頭洗干凈，衣服脫掉洗好綴上扣子，穿上鞋子，到教室后，大家都向他投來異樣的目光。這時我向全班同學(xué) 講話 ，大家都要向吳冬林今天這樣，當一個講衛(wèi)生、衣著整潔、守規(guī)矩的孩子，這樣老師都會喜歡 你 ，邊說邊觀察他，只見他臉露出 一絲 笑容，平時還發(fā)現(xiàn)他喜歡打乒乓球，愛勞動，由于力氣大，撿柴時 發(fā)現(xiàn)他撿得特別多，當時表揚了他。平時一有進步就鼓勵，發(fā)現(xiàn)不對的苗頭 及時扼住。由于一年的努力，交心談心，同學(xué)幫助，家長溝通，社會支持，特別是 參加 鎮(zhèn)學(xué)生運動會，跳遠第二名，得獎特別高興。經(jīng)過一次次，一點點教育 ，懂得和賞識學(xué)生，就吳冬林這個學(xué)生一期的表現(xiàn) 、談話、記錄就有厚厚的一本，長大后成了一個小有名氣的木匠，不僅能自食其力，還經(jīng)常幫助那些困難的村民 修修補補東西 。作為一個班主任，每個學(xué)生都有閃光點，要善于捕捉，學(xué)會賞識，用心去感化，7 時刻充滿 愛，讓愛不斷延伸。 全心付出不圖回報，愛的永恒 一個人真正付出 了全部愛 ，經(jīng)過時間 推移 ，一定會出現(xiàn)奇跡， 愛與被愛交融在一起，讓愛上升到高的境界， 達到愛的永恒。 1987 年在石崗擔(dān)任六年級二班的班主任，任教六二、六三 班的數(shù)學(xué)教學(xué)，當時來自 鉛 鋅礦的孿生兄弟陽成、陽果同學(xué)，由于小時候得過腦膜炎，在校已經(jīng)留過三次級，根本無法上六年級，
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