【總結(jié)】《南州六月荔枝丹》導學案[學習目標]:1、了解荔枝。2、把握本文說明順序。(重點)3、理解、運用本文獨特的說明方法。(難點)[預習作業(yè)]:1、閱讀課文,整體感知,了解認識荔枝。2、劃出本文重要詞語,正音、辨形、釋義。3、熟讀下面這首詩,挖掘所蘊涵的一條重要信息?;葜菀唤^蘇軾
2024-11-20 00:00
【總結(jié)】第一篇:《丹柯》教案(圖文版) 高爾基(1868—1936)蘇丹聯(lián)作家。他出身貧苦,幼年喪父,11歲就為生活所迫在社會上奔波,當過裝卸工、面包工,貧民窟和碼頭成了他“社會”大學的課堂??赂郀柣饕?..
2024-10-21 05:35
【總結(jié)】抵押合同范正規(guī)版 抵押合同范正規(guī)版 抵押權(quán)人(甲方):_____ 身份證號碼:_____ 住所:_____ 電話:_____ XX編碼:_____ 抵押人(乙方):_____ 身份證號碼:...
2024-12-16 23:07
【總結(jié)】第三單元丹柯一個古老的民族在為逃避一場大災難的遷徙中,涉入了一片原始森林,迷失了方向,人們在饑餓、寒冷中絕望。此時,一個人站了出來??學習本文,我們要理解丹柯這一形象,揣摩作者塑造這一形象的目的。高爾基(1868—1936),蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家、社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人、杰出的社會活動家。他的文學作品自1
2024-11-19 16:06
【總結(jié)】授課時間科目語文班級課題范進中舉第課時課型教讀課教學目標情感態(tài)度認識封建科舉制度對人們的毒害,珍惜今天的幸福生活。培養(yǎng)合作精神知識技
2024-12-08 18:15
【總結(jié)】《范進中舉》學案初三年級語文組【學習目標】知識與能力了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認識封建科舉制度對知識分子的毒害,理解分析范進和胡屠戶的形象(前后對比)。欣賞本文的諷刺藝術(shù),學習通過對話、細節(jié)、對比等刻畫人物的寫法。過程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價值觀認識封建科舉制度對人民的毒害,珍惜今天的幸福生
2024-11-18 20:55
2024-12-04 18:38
【總結(jié)】范進中舉總體學習目標:張井岡.1、體會封建科舉制度對讀書人的毒害。2、感受作品中尖銳的諷刺,封建社會炎涼的世態(tài)。3、學習作品中通過對比手法塑造人物形象的方法。4、了解封建科舉的有關常識。基本方法:自主探究,小組合作,集體交流。
2024-12-03 06:47
2024-11-19 08:37
【總結(jié)】14《范進中舉》在我國古代,洞房花燭被稱為小登科,有小就必然有大,大登科就是中舉,就是榜上有名。一旦中舉,會怎樣呢?讓我們來看看中舉后的范進。。、動作表現(xiàn)人物性格的寫法。,批判趨炎附勢的世風。2課時一、新課導入同學們請看,這是什么(提問的同時亮出彩票)彩票!小小彩票,實在玄妙?,F(xiàn)代社會,多少人憑
2024-11-28 03:08
【總結(jié)】華泰紫金鼎錦上添花子集合資產(chǎn)管理計劃年第三季度資產(chǎn)管理報告重要提示本報告依據(jù)《證券公司客戶資產(chǎn)管理業(yè)務管理辦法》(以下簡稱《管理辦法》)、《證券公司集合資產(chǎn)管理業(yè)務實施細則》(以下簡稱《實施細則》)及其他有關規(guī)定制作。中國證監(jiān)會對“華泰紫金鼎傘型集合資產(chǎn)管理計劃錦上添花子計劃”(下稱“集合計劃”或“本集合計劃”)出具批準文件(文號:證監(jiān)許可〔〕號),但中國證監(jiān)會對本集合計劃
2025-05-29 23:20
【總結(jié)】《南州六月荔枝丹》學案一、教學目標:1、學習本文先主后次,由表及里,從實到虛的說明順序,并了解其作用。2、領會本文準確地運用語言和引用古代詩文加強說明效果。3、了解荔枝的生態(tài)及其生產(chǎn)情況,豐富科學知識。學習重點:本文的結(jié)構(gòu)方式。學習難點:本文語言的準確性和科學性。
2024-11-19 17:43
【總結(jié)】苗木采購合同范正式版 苗木采購合同范正式版 采購方(以下簡稱“甲方”):________________ 聯(lián)系地址:________________ 聯(lián)系電話:______________...
2024-12-16 23:28
【總結(jié)】倉儲設備租賃合同范經(jīng)典版 倉儲設備租賃合同范經(jīng)典版 甲方(承租方):_______________ 乙方(出租房):_______________ 簽訂地點:_______________...
2024-12-15 01:11
2024-12-14 22:54