教育科研培訓(xùn)講word版(編輯修改稿)
2025-02-04 08:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中職幼教美工課活動教學(xué)的探究與研究》 課題負(fù)責(zé)人：張穎 課題研究方向：校本研究 ? 課題名稱：《中職設(shè)計類專業(yè)計算機(jī)課教學(xué)方法初探 任務(wù)驅(qū)動、分層、分組教學(xué)實踐》 課題負(fù)責(zé)人：武亞紅 課題研究方向：分類研究 ? 課題名稱：《 藝術(shù)類中職學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科校本教材的開發(fā)研究》 課題負(fù)責(zé)人：宋改珍 課題研究方向：分類研究 不難發(fā)現(xiàn)，這些課題都是緊密結(jié)合老師們的教育教學(xué)工作實踐和我校 的教育教學(xué)工作實際。 二、課題研究的基本步驟 教育科研課題研究有它的基本步驟，也是一般科研項目應(yīng)該遵循的規(guī)律。下面的這段關(guān)于 教育科研課題研究的一般程序 是引用一位專家的： 設(shè)計階段：選題 課題論證與設(shè)計（提出假設(shè)、制定研究計劃、成立課題組、選擇工具與被試、尋求支持與保障） （課題申報） 。 實施階段：開題 實施計劃（干預(yù)與反饋） （修正計劃） 信息收集 信息分析（數(shù)據(jù)統(tǒng)計與計算、驗證假設(shè)、得出結(jié)論） 形成成果 。 結(jié)題階段：結(jié)題（成果論證與完善、申請鑒定、 評獎或發(fā)表） 成果推廣與應(yīng)用 。 接下來我用一個前幾年我主持的課題作為參考來為大家做詳細(xì)說明。 課題《互聯(lián)網(wǎng)與中專生》 ——對互聯(lián)網(wǎng)普及與中專生德育工作的思考 一、中專生是互聯(lián)網(wǎng)重要的使用群體。 （現(xiàn)狀分析） 從中專生自身特點來看。 （問卷調(diào)查） 從閑暇時間的占有和使用來看。 （走訪調(diào)研） 二、互聯(lián)網(wǎng)是對中專生影響重大的重要傳播媒介。 （調(diào)查分析） 互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代眾多大眾傳播媒介中的主導(dǎo)傳媒之一。 （現(xiàn)實分析） 互聯(lián)網(wǎng)是對中專生有重要影響的傳播媒介。 （走訪談話） 三 、互聯(lián)網(wǎng)對當(dāng)代中專生的積極影響和消極影響。 （案例歸納） 對政治意識、思想觀念的影響。 （報刊雜志） 對道德情操、行為習(xí)慣的影響 。 （電視廣播） 對中專生心理健康的影響。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1