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正文內(nèi)容

詢證醫(yī)學之概述ppt課件(編輯修改稿)

2025-02-04 05:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學。 ( 6) 1816年法國醫(yī)師 Hamilton首次報道了愛丁堡的一項大型對照試驗,評價放血療法的效果。這是迄今為止有關(guān)采用交替法產(chǎn)生對照組的最早記載之一。 ( 7) 1898年,丹麥醫(yī)師 Fibiger通過半隨機對照試驗驗證血清治療白喉的效果。 ( 8) 1904年,丹麥醫(yī)師 Pearson研究了接種腸熱病疫苗與生存率之間的相關(guān)關(guān)系,開創(chuàng)了將多個研究資料合并,進行統(tǒng)計學再分析的先例。 ( 9) 1907年, Goldberger鑒定傷寒菌尿癥的文獻,制定特定標準來選擇、提取供分析的資料,而后進行統(tǒng)計學分析,成為 Meta分析的雛形。 ( 10) 1948年,英國醫(yī)學研究委員會領(lǐng)導開展了世界上第一個臨床隨機對照試驗( Randomized controlled trial, RCT),由英國著名統(tǒng)計學家Hill評估了鏈霉素治療肺結(jié)核的療效。該研究不僅在世界上首次令人信服地證實了鏈霉素治療肺結(jié)核的卓越療效,也是世界上首次進行的規(guī)范的RCT。 問題是 ? 但是,盡管使用的都是 RCT,不同研究者針對同一個問題得出的結(jié)果可能大相徑庭。而每項 RCT都號稱是最高級別的證據(jù),都是權(quán)威專家做出來的。面對各不相同的結(jié)果,臨床醫(yī)師應該相信誰? ? 第三、 Meta分析。 Meta分析是 1976年由心理學家 Glass首次提出的統(tǒng)計學方法,并首次將其運用于教育學研究領(lǐng)域中對多個研究結(jié)果的綜合定量。后來,這一研究方法被應用于醫(yī)學領(lǐng)域,并日益受到重視。 Meta分析是建立在全面、系統(tǒng)的對文獻研究質(zhì)量評價基礎(chǔ)上,因此,學術(shù)界也把對于醫(yī)學文獻全面系統(tǒng)的評價稱之為 “ 系統(tǒng)分析 ” ( Systematic Review, SR) ,當應用特定的統(tǒng)計方法定量地進行系統(tǒng)分析時稱之為 Meta分析。20世紀 80年代之后, Meta分析逐步被引入臨床隨機對照試驗, Meta分析取得一大批成果并作為可靠的證據(jù),使循證醫(yī)學有證可循。 ? 可以說, Meta分析是對現(xiàn)有信息的最佳利用: 可以在節(jié)省研究經(jīng)費和時間的情況下,增加樣本含量,獲取更多的信息,提高檢驗效能; 可定性定量分析多個同類分析的分歧和與原因,便于作出更科學的結(jié)論; Meta分析是對文獻的再分析、評定和評價,可能引出新見解,回答單個研究尚未提及或回答不了的問題,尋求新的假說。例如:對于中青年女性高血壓進行降壓治療,不一定有利; ? Meta分析畢竟屬于二次分析,存在大量混雜偏倚、發(fā)表偏倚以及方法本身的缺陷,應正確認識。 ? 第四、計算機和網(wǎng)絡技術(shù)。 計算機和網(wǎng)絡技術(shù)是 20世紀科技發(fā)展的重要標志之一,計算機和網(wǎng)絡技術(shù)、國際 Cochrane協(xié)作網(wǎng)和世界各國 Cochrane中心網(wǎng)的建立與發(fā)展,為臨床醫(yī)生快速地從光盤數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡中獲取循證醫(yī)學證據(jù),提供了現(xiàn)代化技術(shù)手段。 ? 第五、臨床流行病學。 流行病學研究方法的迅速進展與日益成熟,不僅為預防醫(yī)學提供了開展人群研究的技術(shù),也被臨床各學科開展研究所青睞。臨床流行病學成為循證醫(yī)學的基礎(chǔ),也為開展循證醫(yī)學保證了高質(zhì)量證據(jù)的來源。 第六、傳統(tǒng)醫(yī)學模式存在缺陷 ( 1)經(jīng)驗醫(yī)學為主 ( 2)僅僅依據(jù)病理生理機制進行決策 ( 3)零散的研究報告,注重短期療效 ( 4)病人基本不參與決策 ? 第七、衛(wèi)生資源匱乏與人類健康需求不斷增長之間的矛盾日益突出 ( 1)人口增長、年齡老化 ( 2)高新技術(shù)、高檔設(shè)備、高價藥品 ( 3)醫(yī)療需求的不斷增長,例如 90歲高齡的老人進行關(guān)節(jié)置換術(shù)。 第八、層出不窮的臨床醫(yī)學研究成果與醫(yī)務人員有限時間、精力之間的矛盾 ( 1)每年有 2百多萬篇醫(yī)學文獻發(fā)表在 2萬多種期刊上,年增長率為 67% ( 2)內(nèi)科醫(yī)生每天需要閱讀 19篇醫(yī)學文獻 ( 3)傳統(tǒng)教育方法的缺陷,特別是高等教育基本是失敗的,從辦學理念、辦學方式、管理模式等,反映出政府對于教育理解之浮淺。 第九、臨床醫(yī)學研究方法及相關(guān)技術(shù)的飛速發(fā)展 ( 1)臨床流行病學和 Cochrane協(xié)作網(wǎng)(有證可循) ( 2)衛(wèi)生經(jīng)濟學、社會醫(yī)學 ( 3)醫(yī)學統(tǒng)計學 ( 4)計算機網(wǎng)絡技術(shù) ( 5)信息檢索技術(shù) 循證醫(yī)學產(chǎn)生的標志 ? 《 Evidencebased medicine: A new approach to teaching the practice of medicine》 JAMA 1992,268:24202425 加拿大 McMaster大學 Gordon Guyatt領(lǐng)導的循證醫(yī)學工作組( Evidencebased medicine Working Group) ? 該文首次提出循證醫(yī)學的概念,標志循證醫(yī)學的誕生,表明一種新的醫(yī)學實踐模式正在興起。 循證醫(yī)學先驅(qū)人物 ? (1) Archie Cochrane ? 英國醫(yī)師 ? 主要著作及貢獻: ? Archie Cochrane 19091988) ① 1971年,在 《 Effectiveness and Efficiency: Random Reflections on Health Services》 中明確提出:“由于資源終將有限,因此應該使用已被恰當證明有明顯效果的醫(yī)療保健措施”,“應用隨機對照試驗證據(jù)之所以重要,是因為它比其他任何證據(jù)更為可靠。” 《 療效與效益,健康服務中的隨想 》 ② 1979年,進一步提出“應根據(jù)特定病種 /療法,將所有相關(guān)的 RCT聯(lián)合起來進行綜合分析,并隨著新的臨床試驗的出現(xiàn)不斷更新,以便得出更為可靠的結(jié)論。” ③ 1987年, Cochrane等根據(jù)妊娠與分娩的 RCT結(jié)果撰寫的系統(tǒng)評價,肯定了糖皮質(zhì)激素治療有早產(chǎn)傾向的母親有效,僅此一舉,減少了歐洲新生兒死亡率的 3050%,從而成為 RCT和 SR方面的一個真正里程碑,并指出其他專業(yè)也應遵循這種方法。 (2) David Sackett 國際臨床流行病學專家 循證醫(yī)學先驅(qū) Cochrane協(xié)作網(wǎng)首任主席( 1993- 1995) 主要著作及貢獻: 1980年代初期, David Sackett 教授將臨床流行病學的方法和原理用于指導臨床實踐,在 McMaster大學率先對住院醫(yī)師進行以“病人問題為中心的學習”( PBL)課程培訓,探索基于臨床問題的研究,以提高臨床療效,為循證醫(yī)學的產(chǎn)生奠定了重要的方法學和人才基礎(chǔ)。 代表專著: 1 Clinical Epidemiology: a basic science for clinical medicine 2 Evidencebased Medicine –How
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