健康成長學(xué)生班會ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-04 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ≈≈≈≈ 沒有什么煩惱是我們不可以解決的。 除卻烏云見晴天，我們排除了煩惱也就見到快樂了！ 大家還會不快樂嗎？ 情景一 秦感坐立不安，看書走神，煩躁苦悶，克制不住給李智寫了一封信，以及猶豫不決地想要不要寄這封信的情景。 李智： 你好！ 不知什么時候起，你已成為我生命中的一部分。 每天走進(jìn)學(xué)校，從見到你的第一眼開始，你的一言一行、一舉一動走在我的關(guān)注中，上課時，我總是不知不覺地把胳膊放在桌上，頭向左歪，偷偷看者你聽來勢講課；課間活動，只要有你的地方，不遠(yuǎn)處肯定有個注視你的身影。記得有次自習(xí)課，我正癡癡地看著你，你一抬頭，我倆的目光對視，像觸電一般，嚇得我出了一身冷汗，心怦怦跳得很厲害，我匆匆逃避，而你卻有若無其事得埋頭作業(yè)了。我現(xiàn)在好刻苦們，滿腦子都是你的影子，學(xué)習(xí)總集中不了精神，干什么都沒有情緒。 李智，本不該給你寫這封信，可我實(shí)在控制不了自己，擺脫不了這份情感，真希望時時刻刻看到你的笑臉，聆聽你的聲音。 秦感 現(xiàn)在我們討論 ?： 3組同學(xué)作為寄出去組，認(rèn)為她寄出去有什么好的后果，（可從女孩子方面考慮，也可以從男孩子方面想） ? 6組從寄出去后的結(jié)果是不好這方面討論。 ?討論完后，我們兩個組再進(jìn)行討論，（例如，甲組說寄出去好的，已組立即用理由反駁，看那個組想到多的理由） 秦感不寄這封信，怎么擺脫困惑？ 把苦悶宣泄出來 A 找個朋友傾訴，獲得幫助 B、記日記，把這份感情變成自己的秘密。 C、參加激烈的體育運(yùn)動 \轉(zhuǎn)移注意力 A、培養(yǎng)積極向上的興趣愛好，把精力轉(zhuǎn)移到這些愛好上。 B、擴(kuò)大交往范圍，投入到集體學(xué)習(xí)、活動中，回避與李智單獨(dú)相處 將這份感情埋藏在心理，升華為無盡的動
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