自信自強健康成長主題班會(編輯修改稿)
2025-10-28 15:05 本頁面
【文章內容簡介】 員的四分之三。然而，由于充滿自信，韋爾奇對此始終都沒有絲毫的覺察，以至幾十年后，當他翻看自己青少年時代在運動隊與其他隊友的合影時，才驚奇地發(fā)現(xiàn)自己幾乎一直是整個球隊中最為弱/的一個。青少年時代在學校運動隊的經(jīng)歷對韋爾奇的成長很重要。他認為自己的才能是在球場上培訓出來的。他說：“我們所經(jīng)歷的一切都會成為我們信心建立的基石?！痹谡麄€學生時代，韋爾奇的母親都始終是他最熱情的啦啦隊長。所有親戚、朋友和鄰居幾乎都聽過一個韋爾奇母親告訴他們的關于她兒子的故事，而且在每一個故事的結尾，她都會說，她為自己的兒子感到驕傲。在培養(yǎng)兒子自信心的同時，她還告訴韋爾奇，人生是一次沒有終點的奮斗歷程，你要充滿自信，但無須對成敗過于在意。（請同學談談對故事的感想，導入今天的班會主題。）（二）讓自信與我們同行：激勵小語贈同學。讓同學為自己的好朋友設計一個小卡片，列出對方的優(yōu)點，并配上激勵小語，增強對方的自信心。（要求:評價中肯、真誠、全面，態(tài)度認真。）歌曲欣賞：《相信自己》（三）具備了自信心，我們才能夠做到“自強”、“自立”。主持人：中華文明源遠流長，歷經(jīng)五千年而生生不息,其根源就在于世代中華兒女自強自立的精神。從盤古開天辟地,到今天的社會主義盛世,期間多少滄桑,多少風雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。當代青少年應秉承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng),并將其發(fā)揚光大, 試看明日之世界,我中華必將傲然屹立。一個人的成功，離不開自立自強的品性和奮斗精神?？墒乾F(xiàn)今的大多數(shù)獨生子女，在父母過分的呵護和嬌慣之下，非常缺乏自立自強的意識。甚至有些孩子，除了上學讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會，怎么會成功呢?因此我們一定要對此有個清醒的認識，盡早鼓勵自己自立自強，培養(yǎng)我們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。討論：想一想，自己是不是具備“自強、自立”的精神？生活中，我們如何做到自強、自立？（問題提示：檢討自己的行為，是不是存在懶惰怯懦的現(xiàn)象，是不是足夠堅強，父母老師面前存在哪些做的不好的行為；如何做到自強自立可從小處回答，比如可從多讀書、多鍛煉、多幫父母做家務、少用零用錢等方面來回答。）（四）小活動：一齊學習手語歌《步步高》，激發(fā)同學們自信、自尊、自強的意識。安排兩名同學課前學習，課上展示，帶動氣氛；全班一起學習該手語歌。五、教師總結缺乏自信的人，不可能有遠大的目標和對未來的美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的道路上頑強拼搏、堅忍不拔；缺乏自信的人，不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放；缺乏自信的人，不可能享受到由成功帶來的體驗；缺乏自信的人，不可能在生命流動的旋律中譜寫出輝煌的樂章；通過今天的主題班會，我們知道了原來自己也有那么多的優(yōu)點，我們也知道了自立就是靠自己的勞動生活,不依賴別人。自強就是不安于現(xiàn)狀,勤奮,進取,依靠自己的努力不斷向上。自立自強是一種良好的品質,一種可貴的精神。生活中難免有艱辛坎坷,但是不管環(huán)境多么惡劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要頑強地堅持,根深深地扎下,執(zhí)著追尋著陽光,像樹一樣成長,實現(xiàn)自己最高的理想。第三篇：自信自強主題班會教案主題班會自信自強之乘著理想的翅膀班級：高一幼教1班人數(shù)：43時間：2011年12月1日活動主題：自信自強之乘著理想的翅膀活動背景：職高生是一個自卑心理比較重的群體。由于成績等方面的原因，他們在追求升學的初中期間，一般也是不受重視的一類，于是在心理上，便埋下了自卑的種子。進入職高后，更是增強了他們的自卑心理，因為目前社會上的很大一部分人包括他們自己都對職高生有一種歧視，他們認為成績差，能力弱的人才會進職高，而且以后畢業(yè)了也沒出息。目前，班上已經(jīng)有學生表現(xiàn)出了嚴重的自卑情緒，如果任由這種自卑情緒日積月累，變成一種難以逾越的心理障礙，那么就會給學生的身心造成極大的傷害，不僅影響到學習，還會影響到今后的發(fā)展?；顒幽繕耍鹤寣W生通過案例分析，正確認識自己自卑心理產(chǎn)生的原因，通過活動，讓學生重拾信心，并樹立遠大的理想，通過制定個人發(fā)展規(guī)劃，引導學生為了理想個奮斗，自強不息。課前準備：了解學生心理現(xiàn)狀并加以分析。收集優(yōu)秀學生案例制作多媒體輔助課件。教學過程及內容：一、學生個案引入，分析問題師：最近，老師收到了班上一個同學的短信，我們一起來看看，她究竟怎么了。一個學生的短信（課件出示）老師，今天我們班選班委了，我本來想?yún)⒓由钗瘑T競選的，但我看見另一個競選者竟是原來我們班的學習委員，我肯定競爭不過他，所以??老師，今天我又讓您失望了，您推薦我進校禮儀隊，但我怕要是我做不好的話，1那一定會丟您的臉的，所以，我還是打了退堂鼓??老師，我們幼教專業(yè)要搞月末晚會了，但是這次我沒有參加，我想我還沒準備好??請學生分析案例，她究竟怎么了？（自卑，嚴重的不自信）師：同學們有沒有出現(xiàn)過類似的問題呢（抽12個學生發(fā)言）師：那同學們有沒有想過究竟是什么原因讓我們開始自卑、變得不自信了呢？學生自由發(fā)言教師引導總結，自卑心理產(chǎn)生的部分原因：? 對自己期望過高? 曾經(jīng)失敗的陰影? 自己過去的成績、表現(xiàn)不好，怕別人嘲笑自己? 因為社會對職高生的不理解，自己對前途產(chǎn)生疑惑，或感到迷茫? 在物質
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