【文章內(nèi)容簡介】 向高海拔的地方，因此根據(jù)圖中河流位置和圖中等高距為 100米，可推斷圖中各等高線數(shù)值，如下圖所 【 答案 】 D 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 (2)橋梁附近河岸與山峰的高差最接近 ( ) 【 解析 】 瀑布落差為 72，即瀑布海拔在 228~300之間，橋的海拔在 200~228之間，山峰 580，相減，落差為352~380之間。故該題選 C（ 360 【 答案 】 C 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?考點突破 等高線疏密反映坡度陡緩，兩條等高線之間間距愈大，等高線愈稀疏，表示坡度愈緩；反之坡度愈陡 疏緩密陡 ⑤ 等高線一般不相交，但在懸崖峭壁處，等高線可以重合 一般不相交，重疊為陡崖 ④ 等高線均為閉合曲線，只是有的不能在一幅圖上完全呈現(xiàn)出來 閉合曲線 ③ 一般等高線地形圖上任意相鄰的兩條等高線間的相對高度是一個定值（等高距） 同圖等距 ② 同一條等高線上各點的海拔相同 同線等高 ① 含義 特征 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 低于低值 相鄰等高線之間的閉合區(qū)域，海拔不在兩條等高線的數(shù)值之間，如 A海拔高于200米，而 B海拔低于 100米 高于高值 ⑦ 等高線向高值彎曲的中心部位比兩側(cè)海拔低，地形為山谷 凸高為低 等高線向低值彎曲的中心部位比兩側(cè)海拔高，地形為山脊 凸低為高 ⑥ 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 2. 山脊線也稱分水線 從山頂?shù)缴铰赐蛊鸶呗柌糠? 等高線凸向低處，山脊連線 山脊山脊線 示坡線畫在等高線內(nèi)側(cè)，坡度向內(nèi)側(cè)降低 四周高 中間低 閉合曲線外高內(nèi)低 盆地洼地 示坡線畫在等高線外側(cè)，坡度向外側(cè)降低 海拔一般在500米以上，四周低中部高坡度陡 閉合曲線外低內(nèi)高符號▲ 山地山峰 說明 地形特征 示意圖和等高線圖 表示方法 地形 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 近于垂直的山坡，稱陡崖 多條等高線會合重疊在一處 陡崖 鞍部是山谷線最高處，兩山頂間山脊線最低處 相鄰兩個山頂之間呈馬鞍形 一對山脊等高線組成 鞍部 山谷線也 稱集水線 山脊之間 低洼部分 等高線凸向高處，山谷連線 山谷山谷線 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 海拔一般在 500米以上，邊緣起伏較大，內(nèi)部較平坦 內(nèi)部稀疏，邊緣密集 高原 與山地類似，以海拔數(shù)值進行區(qū)別 海拔在 500米以下，起伏小 類似山地，值小 丘陵 海拔一般低于200米，平坦 等高線稀疏，值小 平原 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 提醒 】 一些特殊等高線圖的識別，如：新月形沙丘、 若某一閉合等高線向內(nèi)、外均遞減，則可判斷為火山口；等高線為近似圓形 等高線稀疏和密集處差別大 相對高度較小，凹坡等高線密集，凸坡稀疏 特征 據(jù)示坡線或海拔變化判斷 海拔較低 背風(fēng)坡等高線形似新月 判斷 圖示 火山 梯田 新月形沙丘 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 （ 1）海拔 200米以下，等高線稀疏，廣闊平坦 —— 平原地 （ 2）海拔 500米以下，相對高度小于 100米，等高線稀疏，彎曲部分較和緩 —— （ 3）海拔 500米以下，相對高度大于 100米，等高線密集，河谷呈 “ V” 字形 —— （ 4）海拔 500米以上，相對高度小，等高線邊緣密集，內(nèi)部稀疏 —— 高原地形。 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 3. (1) 從等高線圖上讀出任意兩點的海拔高度，就可以計算這兩點的相對高度： H相 ＝ H高 － H低 (2) 已知某地的氣溫和兩地間的相對高度，根據(jù)氣溫垂直遞減率 ( ℃ /100 m) T差 ＝ ℃ (H相 /100 m)。 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 (3) ΔH的取值范圍是： (n－ 1)d≤ΔH(n＋ 1)d ②陡崖的絕對高度： 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ： H大 ≤H頂 H大 ＋ d ： H小 － dH底 ≤H小 (注： n為陡崖處重合的等高線條數(shù)， d為等高距， H大 為重合等高線中海拔最高的， H小 為重合等高線中海拔最低的。 ) 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 (4) 位于兩條等高線之間的閉合區(qū)域，如果其值與兩側(cè)等高線中的較低值相等，則閉合區(qū)域內(nèi)的海拔高度低于其等高線的值；如果閉合等高線的值與兩側(cè)等高線的較高值相等，則閉合區(qū)域內(nèi)的海拔高度比其等高線值高。具體如下圖所示： 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 已知： ab ① 如果 c＝ a，則 da，即 “ 小于小的 ” ②如果 c＝ b，則 db，即 “ 大于大的 ” (5) ①估算方法：一般說來，若在等高線地形圖上，任意兩點之間有 n條等高線，等高距為 d米，則這兩點的相對高度 H可用下面公式求算：（ n1） d米 H（ n+1） d米。 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ② 例證：如圖所示，求 A、 B兩點間的相對高度： A、 B兩點之間有 3條等高線，等高距為 100米，利用公式可得 A、 B兩點間的相對高度為 200米 H400米。 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 (6) 做出流域的分水線（山脊線），分水線所圍的區(qū)域即為流域的范圍，估量圖中河流流域的形狀，依據(jù)比例尺進行估算。 一般情況下，如果坡度大于 25176。 時，則不宜修建梯田，因此，在山區(qū)能否修建梯田，常會用到坡度計算；此外山區(qū)道路修建也會對坡度進行估算。 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ③ 通過等高線和等潛水線計算至少打多深井才能有水， h=ab。（ h為井深， a為等高線值， b 4. 正確解讀等高線地形圖，可以有效地服務(wù)于人們的生產(chǎn)生活，其應(yīng)用主要體現(xiàn)在 “ 三選 ” 上，現(xiàn)總結(jié)如下： 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 （ 1）選點： ① 應(yīng)建在等高線稀疏的地方，即地形平坦開闊、坡度適當、易排水的地方；②地質(zhì)條件好；③注意盛行風(fēng)向且保持與城市適當?shù)木嚯x等 航空港 應(yīng)建在等高線稀疏、等深線密集的海灣地區(qū)，即陸域平坦、港闊水深的避風(fēng)港灣 港口 宜選在河谷、山谷地區(qū)或洼地、小盆地 庫區(qū) 應(yīng)選在等高線密集的河流峽谷出口最窄處，其次還應(yīng)避開地質(zhì)斷裂地帶，并要考慮移民、生態(tài)環(huán)境等問題 壩址 水庫建設(shè) 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 氣象站 應(yīng)選在坡度適中、地形開闊的地點 療養(yǎng)院 應(yīng)建在坡度較緩、氣候適宜、空氣清新的地方 瞭望塔 一是要海拔較高，視線不受阻擋；二是視野的范圍要大，距離要長 景點 ① 寺廟應(yīng)建在地勢較低的山麓或者山谷、山間小盆地的 茂林之中，以突出“深山藏古寺”的意境 ②寶塔應(yīng)建在湖光山色的低山丘陵地區(qū)，常在小山岡的 脊線上，或者山麓的湖邊，以突出地貌平緩的曲線 自然災(zāi)害 滑坡易發(fā)生在坡度較陡之處；泥石流容易發(fā)生在河谷處 新課標 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 （ 2 Ⅰ .選線要求：選擇坡度平緩、線路平直、距離較短、彎路 Ⅱ .注意事項：避免通過陡崖、沼澤、永久凍土區(qū)、地下溶洞區(qū)等，盡量少過